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本文目录一览
1、魏书生如何当好班主任
2、如何当好班主任（看魏书生讲座有感）
魏书生如何当好班主任
魏书生多把学生学习搞好，班级各项井井有条就可以当好班主任。
班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任。他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、 者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师本质区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。
班主任的历史：中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定，小学“各学级置本科正教员一人”，“通教各科目”，“任教授学生之功课，且掌所属之职务”。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度，称为学级担任制，简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到 民国时期，1932年才规定中学实行级任制。
如何当好班主任（看魏书生讲座有感）
今天我们学校全体班主任都被召集在二年一班教室听魏书生 师的讲座（魏 师讲座影碟），听完讲座，魏 师那幽默的话语，渊博的知识，独特的教学，民主的管理 颗平淡的心境，把我深深地折服了。一、关于管理班级，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说：“普通学 做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。这是像我一名小学班主任向往的 中的班主任角色。二、魏 师把“人”字说三个意义：有长处和短处，有上坡或下坡，人是互相支撑的。可见，魏书生认为：人与人之间要多理解、多帮助，要善待别人，善待自己，多与人合作。树立为学生服务的思想，教育中要多向差生学习，他指出：每一个差生都是副班主任、每个学生都是助教。他把这个观点用于教学，与学生建立良好的师生关系，教师与学生共同努力，他坚信每位学生都是你的助手，凡是普通人能做的事，教师不做，在实践中培养集体荣誉感，责任感，让班级人人有事做，事事 做。在全体学生的努力下，共 绩。三、 魏书生尊重学生的个性，不断挖掘学生的最 的神经，引导学生向善向美，这都启示我们不要总盯着学生的缺点放大要给学生成长的 要学习疏导，虽然表面看班级的事情由学生来做，教师不费多大力气，但他背后的功夫下了很多，可谓倾尽心血，动足了脑筋，充分运用了智慧，在班级有什么决定时，总是要跟全体同学一起商量，看看大家有什么意见，做这件事有什么意义。这样学生愿意去做事，把事情做的越来越好，而且也更加尊重教师，尊重集体。四、最后，魏 师给盘锦所有的校长提出了5个一分钟。1、每天做一分钟家务。2、每天写一分钟日记。3、每天唱一分钟歌曲。4、每天踏步走一分钟。5、每天算算自己一分钟能做多少事。看到这似乎是一件件小事， 魏 师做起来是那么的得心应手，可见，教育是一门科学，是一门艺术，只有在平时工作中，讲科学，将创新，讲艺术，才能培养出当今社会高素质的人才来。我也要在以后的工作中，无论是教学还是级的管理，都要多动脑筋，从学生的实际出发，为他们的终身发展来奠基。使他们成为有能力的人，有自信心的人，有益社会的人。