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一，新闻报道的概念
简单地说，新闻是对最近事实的报道。具体来说，新闻是客观事实；这个事实是最近发生的；内容新鲜；是每个人在价值上的关注和需要；需要通过新闻工具和其他手段进行报道和传播。它最大的特点是真实，真实是新闻的生命。目前，我国新闻报道的基本形式有五种，即:新闻、传播、评论、调查报道和新闻图片。其中，新闻是一切新闻报道形式的始祖，现代新闻报道的一切形式都是由它衍生出来的。
二、新闻报道的基本特征
1.内容真实，事实准确
真实是新闻的生命和力量。事实是其来源，也是其令人信服的基础。真实就是真实，写出来的人物、时间、地点、事情的发展都不能虚构。准确意味着每一个事实，包括细节，都是准确的。如果一条新闻被歪曲或错误，不仅会降低其新闻价值，还会损害党和人民的事业。
2.内容新鲜有价值
新闻在新奇中有价值，有认知意义，有启发意义，有导向意义。新闻要有新意，才能吸引读者眼球，先睹为快。创新不仅意味着向读者报道新的人、新的事件和新的经历。还要选择有意义、有价值、有启发、有教育意义的东西。我们不持“狗咬狗不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点。
3.要及时，要及时，要及时。
快速是新闻的价值。缓慢的新闻报道会降低新闻的价值，“新闻”会变成“旧新闻”。处方意味着速度和新内容。对新人、新事物、新情况、新问题要敏锐感知，尽早了解，及时反映。
4.简明扼要。
简洁是新闻区别于其他文体的主要标志。所谓简洁，就是“三言两语，把事实记得清清楚楚，只有寥寥几笔，把精神表现出来，概括而不抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔简洁工整，集中精力提炼内容。
第二，新闻报道的分类
新闻报道的分类大致可以分为四类:
1.动态新闻
动态新闻是快速准确报道近期国际国内重大事件、重要活动和经济建设中的最新新情况、新动向、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的类别。
2.典型新闻
典型新闻又称经验新闻，是一种集中报道某些特定部门、单位和行业的典型经验和成功做法的文体。这类新闻是在介绍了经验和做法之后，总结经验，揭示规律，从而达到以点带面推动工作的目的。
3.综合新闻
综合新闻是把发生在不同地方、不同单位、各具特点、性质相同的事实结合起来，体现一个主题的报道。它的特点是在综合和概括事实的基础上进行分析，提出意见，揭示规律。
4.回顾新闻
又称“记者评论”、“新闻评论”。是一种兼具新闻和评论功能的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感情，从而分析和说明所报道事实的本质和意义。它的特点是记叙和评论，要求以国家的方针政策为依据，对事实进行评论，观点正确，评论得当。
新闻报道也可以分类如下
(1)按新闻事实的地域和范围，有国际新闻和国内新闻之分。
(2)按新闻性质分，有政治新闻、经济新闻、科教新闻、军事新闻、社会新闻、文学新闻、体育新闻、会议新闻。
(3)根据新闻的特点，有事件新闻与非事件新闻、一元新闻与复合新闻、动态新闻与静态新闻、本体新闻与反应新闻。
(4)按新闻题材分，有典型报道、综合报道、批判报道和批评报道。
(5)按新闻传播手段分，有口头新闻、书面新闻、广播新闻和电视新闻。
三、新闻报道的六大要素
新闻稿主要包括六个要素:
1.什么(什么)；
2.谁参与了这件事(谁)；
3.这是什么时候的事？
4.什么地方(哪里)；
5.为什么会这样(为什么)；
6.这是怎么发生的？(何国)。
简单来说，就是谁在何时何地做了什么，为什么做，取得了什么结果。
第四，新闻报道的写作格式
1.标题(在中间)
2.文本
(1)简介:说明事件的起因、时间、地点、人物；
(2)内容:用简短的语言准确表达整个事情的内容；
(3)结尾:说明该技能的影响和意义。
动词 （verb的缩写）新闻报道的写作特点和要求
1.新闻报道的写作特点
(1)主题突出，文字精炼。一条新闻通常报道一个事实，说明一个问题。
(2)文字简明扼要，用事实说话，必要时可有适当的精美论述。
(3)开头一般有导语，简要说明全文的主题或主要事实，引起读者的注意，使读者先有一个大概的概念。
(4)结构紧密，层次分明。一般根据事物的内在联系，先写最重要的、新鲜的，再写次要的、更次要的；也可以按照事情发生、发展、变化的顺序来写，但要突出主要部分。
(5)说明必要的背景:历史背景、发生、发展、变化的环境、条件以及与其他事物的联系。目的是通过比较和对比，更清楚地说明事物的政治意义。背景材料要简明扼要，不要以主持人自居。不是每条新闻都需要背景材料。
2.新闻报道的写作要求
新闻是简洁的新闻。它只报道一个事实，一般不说明背景，也不写详细内容，篇幅很小。它的结构由三个阶段组成:引言、主题和结论。
(1)标题。标题可以说是新闻的眼睛，标题反映主题。一条好新闻首先要有一个好标题。精心制作的标题犹如“点睛之笔”，既概括了新闻的主要内容，又醒目新颖。新闻标题有三种形式:
一个是多行标题。它主要是一个三行标题，由一个引导话题、一个主题和一个副标题组成。话题引入的作用是介绍背景，烘托气氛，直奔主题。话题也叫主题，其作用是概括新闻的主要内容或指出新闻的中心思想。副标题也称副主题，用于介绍与主题相关的情况，起辅助作用。比如，让教育感动、滋润生命(引言)永济市实验高级中学在生命教育方面取得了阶段性成果(主题)。生命教育进了课堂(小标题)。
第二个是双线标题。由引言、主题或题目、副标题组成。双线标题一般是虚实结合，相互呼应，相得益彰。比如，弘扬雷锋精神，构建和谐校园(引题)永济市实验高级中学开展学雷锋系列活动。
第三种是单行标题。单行标题是指只有主题的标题。这个标题要求突出主题，简洁醒目。比如，永济市实验高中召开了十三届四次教职工代表大会。
新闻标题写作的要求是:第一，要精炼。尽量少用词，不要用多余的词。第二，必须准确。即标题要恰当、恰当地概括新闻的内容、精神和实质。第三，要生动。即在准确的基础上，尽量突出内容和表达的生动性来吸引读者。第四，要新颖。“新奇”是新闻的基本要求，不新奇不足以成为新闻。标题要善于突出新事物新方向，抓住最有新闻价值的问题。(2)引言。引言是新闻开头的第一句话或第一个自然段。通常用简洁的文字概括新闻的主要内容，揭示新闻的主题，让读者先对新闻内容有个大概的概念。铅的作用非常重要。新闻能否引起读者的阅读兴趣，很大程度上取决于导语写作的成功与否，所以写新闻时要把最重要、最新鲜的事实放在导语中。
第一，不能与标题重复。导语的作用和标题类似，但标题是总结全文的精神实质，而导语是标题的延伸，所以要用事实说话。二是为下文留有余地。虽然引言是全文的精华，但也不能面面俱到。尽量用简洁的语言提取精华，为下文留下更多素材。好的导语可以使新闻的主要部分自然展开，为后面的写作提供方便。
新闻导语通常有以下几种写法:
一个是叙事。这是最常见的方式。它以高度概括的方式描述了新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实。比如《永济市实验高级中学教学月告一段落》报道中的导语是:1月7日，永济市实验高级中学cha.cryonite.net隆重召开2011年教学活动月总结大会，标志着历时一个月的各项教学竞赛圆满结束。
第二个是描述性的。用简洁的语言描述一个特征事实和一个有意义的方面，给读者以生动的印象。比如《2011年我校举办的生命化教育课堂教学竞赛》一文的介绍是，2011年11月底至12月底，我校教学活动月蓬勃发展。继生命化教育主题班会评选之后，12月7日、8日下午，我校举行了生命化教育课堂教学暨秋杯教学比赛。本次活动的主题是“让课堂焕发生机”。
三是质疑。提问引出新闻报道的事实，设置悬念，引起读者的关注和思考。
第四种是结论型。把新闻事实的结论写在开头，开门见山，体现事实的意义。
(2)主体。它是新闻的主体部分，用充分具体的事实材料对新闻内容进行具体全面的阐述，以反映全文的主题。新闻的引言已经指明了新闻的主题，主要部分是对新闻主题的表述和发展，实质上是对引言内容的扩展和补充，使引言中提到的事实更加明确。主题是信息的主要部分。它承接引言，阐述引言所揭示的主题，或者回答引言中提出的问题，对新闻事实进行具体的描述和发展。写正文时要注意以下几点:
树干突出。新闻报道的主体是骨干，典型材料要用在骨干上。要去掉线索，减少枝藤，丢弃与主题无关的，次要材料保持简短。
内容充实。回答引言中提出的问题，一定要具体，要有实质性，这样才有说服力。导语提出什么问题，主语就应该回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
结构严谨，层次分明。要适当划分段落，有序展开叙事。层次的排列顺序有以下几种:一是时间顺序，按照事情发生、发展、结束的顺序；二是逻辑顺序，即按照事物的内在联系排列层次；第三，时间顺序和逻辑顺序的结合，使写作紧凑有条理，活泼不乱。
(3)结论。结论是新闻报道的最后一段或最后一句话。阐明新闻报道所陈述事实的意义，让读者加深对新闻报道的理解和感受，从中获得更多的启示。
新闻报道的结论可以总结，评论，希望。有些新闻报道，写完事实后，文章就停了，结局就在事实里。
第六，提高新闻报道写作能力的策略
1.培养新闻触角和新闻敏感度，善于发现新闻线索。
新闻敏感度或者说新闻触角，简而言之，就是新闻工作者对新闻的敏锐识别能力。一个有新闻价值的东西，别人看不出来是新闻，你却能一眼认出来，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感度，很难写出一篇像样的新闻稿。美国记者卡斯帕·约斯特在《新闻原理》一书中的一段话，形象地阐述了新闻敏感对记者的重要性。他说:“一个不善于辨别颜色的人不可能成为画家；一个不懂和声的人，成不了音乐家；一个对新闻不敏感的人不可能成为记者。“通过培养新闻触角和新闻敏感度，善于发现新闻线索，在事情还在‘清平之末’的时候就能敏感地察觉，并预测其去向，从而更轻松地写出新闻稿。
有了一定的新闻触角和新闻敏感度，你就不会觉得“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活充满了新闻”。在上班、吃饭、出差、住宿、乘车等看似没有新闻的地方，都能找到新闻线索。
2.积累新闻素材，选择好的新闻素材，找准新闻角度。
角度是新闻写作中借用自然科学的概念。校园生活丰富多彩，有很多信息供我们捕捉和选择。同样的新闻事实，选择不同的角度去报道会有不同的效果。尤其是在学校，它以学年为单位，许多教育教学活动、文化活动和生活学习方式在时间上呈现周期性循环的特点。如果每年的新闻报道都只报道活动本身，而不选择一个新的角度和出发点，找到一个新的角度去观察人、事、问题，从人、事、问题的某一个侧面出发，给读者新的信息，势必会使写出来的新闻失去头脑和似曾相识的感觉，读者也会失去阅读的兴趣，即使读了，也只会是索然无味，如同嚼蜡。角度是选择是否恰当，在一定程度上决定了新闻的成功。最佳角度的选择，可以化平庸为清新，化枯燥为生动，化肤浅为深刻，甚至可以化旧闻为新闻。
要写好新闻稿，可以注意以下几个角度:
第一，思想角度。思想启蒙往往能吸引很多人的注意力，加强思想力量是最重要的新角度。比如一个以生活化教育为主题的班会，单从范围上看不算大新闻，但从加强思想政治学习的角度来看，还是值得报道的。
第二，特征角度。有些节日的庆祝活动每年都差不多，但如果找到当年活动的特别内容来报道，就可以写出有价值的新闻。
第三，从读者和听众的角度。要注意研究与师生物质生活和精神生活密切相关的问题，选择发生在师生学习生活中的“小事”，增强新闻的吸引力。1.关注自己部门的动态，获取自己部门的新闻资料(班风、室风、学风、考风等。)和其他部门的校内各种大型活动的通知，或者从你班的各个部门和社团成员那里获取新闻素材；
3.掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题。
新闻主题是整个报道的灵魂，隐藏在新闻素材中。一旦我们把它挖掘出来，它就会主导整个报告，成为整个报告的中心内容。要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上的原则，运用追根溯源、对比联系、小视角阅读等方法，提炼深化新闻主题。
要写好一篇新闻文章，你至少要做到以下几点:
(1)掌握制作标题的技巧。标题是文章的眼睛。如果一篇新闻稿有一个新颖独特的标题，它就能像磁铁一样牢牢地吸引编辑和读者以及听众的注意力。
(2)学会写导语。导语是信息的开始，也是信息中最有价值的部分。国外新闻界有人把主角称为“抓手”，这就是主角的吸引力。没有好的导语，就不是成功的新闻发布。
(3)熟悉各种新闻体裁的写作和结构，阅读一些相关资料；
(4)了解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。这就是新闻的独特魅力。新手往往会用自己的主观评价和假设代替大量重要的新闻事实，让新闻或空漏洞变得毫无意义或毫无意义。
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