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#肖战·碎碎念#
2022.04.26
【这一篇属于“可不看之废话”系列！[允悲]请原谅一名“理想主义者”的执拗与倔强，我只是觉得，在正式开题写时影和春生之前，还是有必要告诉大家我所坚持的写作理念是什么，也方便各位今后在阅读时保持各自清醒独立的思考与判断~~】
上学时选修中文系的课，我记得特别清楚当时老师说的第一句话是，中文系不是培养作家的~~课堂上一片哗然，浇灭了多少未来大作家的美梦啊！那时候年龄尚小，并没有完全听懂老师的意思，当然现在回过头去看，还的确是这么回事儿啊！
这个道理其实并不难懂，因为艺术创作是需要想象力的，而凡是可以形成规律并写进教案中且手把手地教给学生的东西，已不能称之为是艺术，而成了一门人人在加以学习后就都可以掌握的手艺啦！
所以，我对各大艺术院校设立专门的编剧（文学）和表演专业一直是持中立态度的！事实摆在那儿呢，你看古往今来，那些叫得响名号的大作家和大编剧有几个是中文系出身的？正如知名大学中文系培养出的文学理论家要远远超过作家的数量一样，科班科班，艺术院校最后培养出来的艺匠的概率也要远大于表演艺术家。
但之所以持中立态度而并没有完全予以否定，是因为，你不得不承认科班教学对于学生的艺术实践活动所起的重要的理论指导作用，毕竟，千里马再好，也得要伯乐发现它并将它浑身上下都装扮得漂漂亮亮的才能让外人看得到它的好吧？
在前人总结梳理好的表演技巧基础上再行出发，总比那些一张白纸什么都不会就勇闯娱乐圈的傻孩纸们要少走好多弯路吧？
但问题也恰恰出在这里啦！因为捷径走得多了，很多演员就想当然地将它当成是一条主路去走，不动脑子的取巧的“一招鲜”走遍天下的恶果就是，演员一直在欲破不破欲红不红欲爆不爆的纠结中打转转，观众也在不断期盼又不断失望的恶性循环中失去了对他们的信心、耐心甚至应有的尊重。
究其深层原因，是由于几乎所有科班出身的学生们都缺失了非常重要的一课，即“角色的价值研究”！当然这也不能怪学生，因为长久以来，表演系的教学内容和形式早已固定化和模式化了，老师只教他们如何哭如何笑，而很少会告诉未来的演艺工作者们，在学会哭和笑之前，你得先学会认真分析角色为什么会哭为什么会笑？以及TA哭或笑的意义何在？
而最该认识到并珍视“作品价值”以及“角色价值”的明星经纪团队们，本该致力于为手下艺人的个人价值进行正向增值和赋能的“专业人士”们，他们也离“价值之路”渐行渐远！
“名利导向型”意识驱动下的从业人员更多地都在疲于奔命于现实利益的撕扯，当接拍一部剧和一个角色的决定性因素都只浓缩于“是否能爆”这么简单粗暴的指标后，那最终呈现出来的角色除了满脸写着“求爆”二字之外，观众还能看到什么呢？既然我啥都看不到，或者我看你跟看他没什么区别，那凭什么要赐“爆”给你？凭什么要让你“爆”？“爆”个毛线呀！
老一辈的表演艺术家们之所以普遍受到尊重，并不只是因为他们的表演技法更为纯熟，而是他们真正能做到俯下身去与角色进行真诚对话，在成为角色之前，会扎扎实实地先吃透角色，找到并认清角色的核心价值所在，这样最终出来的角色才能真正立得住啊！
演员对于角色的认知就如同金融投资一样，当人人都在追逐风口追求高回报的风险投资项目的时候，那个始终低调保守坚持价值投资的“傻孩子”就显得是那样的格格不入，但事实却证明，也唯有如此“愚笨”并抛开一切功利心，他的角色才能坚持走到最后，也才能真正地走进观众的心里。
追星亦是如此！倘若无法专注于偶像的作品和角色，就会轻易地被各种xnb和假消息所迷惑并动摇，情绪一旦起起伏伏，也就失去了追星的快乐。
这也是为什么一直以来都在强调要“离他的作品和角色近一些”，因为，你从作品和角色身上感受到的艺术价值愉悦，最终会移情并反馈给他本人，让他越来越像一颗被精心打磨的钻石般闪闪发光，而在这样的暖光的照耀下，你又会将温暖的情绪再次传递给他的角色~~如此循环往复，你和他之间因价值为纽带形成的情感关系也就越来越厚重并坚不可摧啦！
一句话，粉随正主！他是“价值导向型”演员，珍视角色的艺术价值，积极打造个人的专属价值；而我是“价值导向型”写手，深度挖掘他的角色价值和个人价值与大家共享，是我作为粉丝义不容辞的职责和荣幸！
接下来布置作业：
1. 你认为时影的角色价值是什么？肖战出演时影的特殊意义在哪儿？你想从时影身上看到什么？
2. 你认为春生的角色价值是什么？春生为什么会是肖战？除了继续为他的个人价值赋能之外，肖战出演肖春生的正面价值还体现在哪儿？
以上作业均与具体剧情无关哈，纯属观众在观剧之前应该具备的对于角色的常识性认知以及对演员的审美性期盼。
【光听我一个瞎得吧多没意思呀，大家都各自发挥一下脑洞，交流一下想法，彼此之间学习学习呗~~】[可爱]
2022.08.01
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