教育机构签的培训协议合法吗?
1、培训班签订的协议书只要内容不违反法律强制性规定的教育培训合同，不存在损害社会公共利益的，双方完成签字即具有法律效力。也就是说，只要培训班签订的协议书是双方自愿平等签订，而不损害公共利益等，那么就是具有法律效力的。
2、法律分析教育培训合同：合法的，教育合同是指教育机构与公民、法人、其教育培训合同他社会组织之间为实现一定的教育目的而签订的有关实施教育教学行为或提供教育协作行为的协议，它包括人才培养合同和联合办学合同。
3、法律分析：具体问题具体分析，如果是合同，就是无效的，但是如果是协议，就是有效的。因为合同必须是2份以上，协议或者别的都是可以单方面的。合同当事人有几人，合同文本至少就得有几份，每个当事人一份。
4、法律分析：有。只要是正规的、不违背签订双方公平诚信的原则的协议书 法律依据：《中华人民共和国民法典》第一百四十四条 无民事行为能力人实施的民事法律行为无效。
5、法律分析：没有法律效力，如果因为这个而扣钱，可以去申请劳动仲裁的。
教育培训合同纠纷属于什么纠纷
1、教育培训合同纠纷属于合同、无因管理、不当得利纠纷项下的具体案由，规定在《民法典》。教育培训合同纠纷是指受教育者交纳学费到学校等培训机构，接受教育，所形成的民事法律关系。因此产生的纠纷属于教育培训合同纠纷。
2、法律分析：教育培训合同纠纷属于合同、无因管理、不当得利纠纷项下的具体案由。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第四百六十九条 当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。
3、法律分析：以教育培训课程为内容的合同一般都是属于服务合同。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第四百六十五条 依法成立的合同，受法律保护。依法成立的合同，仅对当事人具有法律约束力，但是法律另有规定的除外。
4、可见，合同纠纷从本质上说是一种民事纠纷，民事纠纷应通过民事方式来解决，如协商、调解、仲裁或诉讼等。
教师培训协议书
1、教师培训协议书 篇1 甲方：新教师 乙方：指导师 丙方：新教师所在学校 甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议： 各方职责 (一)甲方(新教师)职责： 热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。
2、甲方对乙方推荐的五位初中教师(语数理化英)要开课前说明薪酬即代课费，开课3天内做出评价，认为不满意的辞退按说好的代课费给付已上课时，乙方可以再推荐一位同科目教师顶替。
3、乙方负责组织好平时的测验、中段考、结业考及水平测试(共三次)，对三次水平测试合格者颁发学力证明书(结业证书)，并负责建立接受培训英语教师的学力档案；甲方负责建立全区英语教师的继续教育档案，并负责把教师培训成绩纳入业务档案管理。
4、收集整理好本学科教师的成长计划，建立个人成长记录。 整理本学科教师个人的日常培训内容考核资料的整理入袋。 公平、公正、客观的对教师成长记录袋进行登记、打分。 做好日常每位成员各项的分数累计，随时能提交成员积分。
5、为了贯彻落实学校本学期工作计划，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化，进一步提高工作实效，促进青年教师快速成长，特制定本学期青年教师培训方案。
6、学校教师培训工作方案五篇 篇一 为建设高素质专业化教师队伍，帮助新任教教师尽快适应教育教学工作，帮助年轻教师尽快成长，Xx小学有义务、有信心、有能力担当好基地学校培训重任。