今天来聊聊关于幼儿园教师专业发展计划、总结,幼儿园教师专业发展计划的文章,现在就为大家来简单介绍下幼儿园教师专业发展计划、总结,幼儿园教师专业发展计划,希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、幼儿园教师专业发展规划 一、队伍现状 幼儿园聘用教师30人,聘用保育员10人。
2、全园小教教师3人,大专学历5人,。
3、在职教师业务水平参差不齐,新招聘教师实践教学经验缺乏,教科研能力实为有限,师资面临着较为严峻的形势,师资队伍建设急待加强。
4、 二、指导思想 教师队伍的全面发展 教师是一个不断学习、不断成长的个体,而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展,如何发挥教师的主动性、能动性,让教师队伍更快更好地成长起来,是一个园所发展的持久任务。
5、本着“建优质师资,促园所发展”的理念,大力加强我园教师的培养工作,全面推进素质教育。
6、 2、教师队伍优质均衡发展 这是针对我园教师队伍的现状而提出的。
7、教师队伍的整体素质,取决于每一位教师的发展,这种发展不仅是在原有水平上的提高,而且是在上不封顶的情况下,尽量缩小教师之间的差距,实现我园教师队伍整体素质的提高,平衡发展。
8、 三、发展目标 加强教师职业道德建设,不发生有损教师形象的事件。
9、 2、弘扬三种精神:乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。
10、 3、加大园本培训和师资的引进力度,培养一支本园的骨干教师队伍。
11、 四、具体措施: 建立自主发展机制,促进主动发展。
12、 园长和教师一同分析自己在团队发展中的优势与不足,并寻找突破口。
13、教师根据幼儿园的三年发展规划,制定自己的个人三年发展规划,并定期进行自评,对自己的规划进行调整。
14、能根据自己发展的现状,主动提出自己今后的发展方向。
15、 3、通过政治学习、演讲、辩论等途径,提高教师的师德修养。
16、 每年教师节前举行师德演讲,在此过程中,不断对教师的职业达成共识,提升专业精神。
17、说说身边的好教师,谈谈教师应具备的师德修养。
18、围绕“家长心目中的好教师”标准中的两难问题进行辩论,在辩论中学会换位、多角度地思考问题,学习与家长沟通的技巧。
19、通过主题式年终小结会,弘扬幼儿园的主流价值观。
20、 4、根据市教体局、教研室要求,制定我园师训计划,组织好师德修养、现代信息技术培训、依托“基于教育事件”的行动研究方式,通过观课、评课、改课等活动,提高教师的教育教学实践能力。
21、 5、完善园本教研制度。
22、两周一次教研,在聚焦课堂实践研究的基础上,加强理论的学习,不断提高教研的质量。
23、教研组以问题为中心开展园本教研,抓好教育理论学习,根据教师存在的共性问题,有计划有目的地开展专题研究,围绕重点专题立足于课堂教学,开展听课、研讨活动。
24、认真总结本教研组行之有效的经验,进行交流和推广。
25、将教研与科研进行有机整合,提高教研的科学性、提高科研的实践性。
26、 5、让新教师和普通教师通过改上“经典”课,来提高自身的实践能力。
27、(从模仿到创新) 6、通过“骨干教师支教”等途径,让教师在不同的岗位上得到锻炼。
相信通过幼儿园教师专业发展计划这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。