大家好,小宜来为大家讲解下。小学老师嘲笑，嘲笑小学生这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
刚上小学一年级时遇到的老师布置作业超级多，一个字写一行，一个词语抄十遍，我常常写作业到很晚，边哭边写。第二学期，我们班学生多要挑几个去别的班。老师不想放我走，让另一个女孩和我换了衣服，结果我还是幸运地被调走了。新的老师安排作业很少，十几分钟就可以写完，我的快乐回来了。但是快到考试时作业量会翻好几倍，偶尔周末完不成作业，周一一早老师让趴外面花坛上补完再进教室。补作业的不多，也就那么一两个，每一个路过的人我都觉得他们盯着我看，心里在嘲笑我。六年级，语文老师安排作业把大段的文字抄写五遍，得写五六页，这还只是其中一项。即使这段文字很重要，但写个两三遍，再背个三五遍也就记住了，大可不必这样。于是手握三支笔同时飞舞，最后出来的字是按行重复三遍，而不是按段重复。检查作业的小组长心领神会，并没有告诉老师，我那时好感激他。后来初中了，重复性的作业很少，高中了几乎没作业而是做不同类型的题。
现在我孩子的老师好多了，会根据孩子的掌握程度，差别化地安排作业。但也增加了很多整理错题、阅读摘抄的任务。总体来说量没少，而内容更丰富了。
重复性作业早就应该停止了。#作业# #教育部部长：小学作业不出校门# #学生突击写作业高潮#
#男孩通宵赶完的作业被狗子撕碎#如果我是这个男孩估计也会大哭吧，那么不容易完成的作业。这下，不仅白写了，还得承受有可能被老师批评的可能性和全班同学知道之后的嘲笑声。有趣的是，周六我的学生还问我，老师你说我的作业可咋整？我又没有弟弟妹妹可以撕了，家里也没有狗，最后就剩下抄答案了。说实话，现在的孩子们真的不容易，作业多是其一，主要是不知道为什么写作业？写作业有啥意义？没完没了的作业不但没有帮到孩子们，反而成了让他们厌学的原因之一。试问，这是作业存在的意义吗？
13岁男童李明在培训班上课时，看到同学被一道题难住了，不帮助同学也就算了，甚至口吐芬芳嘲笑奚落，闹得该同学失了面子恼羞成怒，对李明大打出手。
当时还在上六年级的李明，被父亲送到了一个主要教授电脑程序编辑的培训班。
李明头脑灵活，经常能按时完成老师布置的作业，但培训班里学生众多，资质参差不齐，也难免有不如李明的学生。
那天李明的同学陈强被一道问题给难住了，正埋头苦思问题的解决方法，恰好李明路过，脱口而出：“这道题连狗都会，你咋笨得比狗还蠢。”
李明说这话确实讨人嫌，别说是年纪小不会控制情绪的孩子，就是成年人也未必能容忍他说话的方式，结果话刚出口就惹来了天大的风波。
陈强抓住李明的头发往课桌上猛撞，还摔坏了价值550元魔方一个，事后李明父亲跟陈强家人为了儿子进行交涉，对方也表示愿意承担全部的医疗经济责任。
说到底，这场风波是李明咎由自取，由此可见口下积德，不止是成年人该有的素养，孩子也没有理由和权力，仗着天真无知就“畅所欲言”。
#社会杂谈#
结果真让人心寒！考了一百分，却被老师说是抄袭作！老师这样做真的合适吗？外甥上个学期期中测评，数学考了一百分，全年级就只有他考了一百分！
考完试，试卷发回给我外甥时，外甥非常激动，晚上跟他妈妈说，他不敢相信自己可以考了一百分！真的很意外……很高兴……
本打算第二天上课，老师会重重的表扬我外甥的。谁知道居然不但没有表扬，反而是讽刺嘲笑质疑……
第二天上课，数学老师当着全班同学的面说，某某同学的语文成绩刚好及格，数学怎么可能考满分？肯定是他作弊的……
我外甥当场嚎啕大哭。委屈的说，全班就只有我满分，我去抄袭谁的呢？谁说语文差，数学就不能考满分？
当天下午放学回到家，就哭着跟他妈妈说，不想去读书了，老师冤枉我……
我妹实在没办法了，立刻打电话叫我过去做孩子的思想工作！由于我也是老师，孩子又比较听我的话！否则他真的不想去读书了……
我们不能夸大老师的作用，但又不能忽视老师的作用。有时候老师不经意的一句话，或许会改变学生的一生……
你有没有遇到这样的老师吗？老师给你最大的印象是什么？
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#教师#
#头条创作挑战赛#
教育就是分数，教育局要分数，中心学校要分数，教师要分数，学生家长要分数，学生更要分数，学生与学生之间考试差一分两分，都要被学生老师嘲笑！
教育的岁月晴好甘肃省城区学校高级教师
胡同学事件最大的受害者是教育，教师以后还怎么敢教育学生
学课文时有过这个类似想法，但不敢说，怕被老师和同学取笑。[捂脸]
零迪
灵魂拷问：喜儿为什么不嫁给黄世仁？
01:33
这英语老师不合格，这个问题估计这个老师回答不了，所以用嘲笑学生来遮掩，这样的老师不少。
曾经嘲笑过你的同学 曾经跟你说你永远不可能有出息的老师 面对曾经连正眼都没看过你的那些所谓优等生 你都可以骄傲的扬起头笑着说 看老子现在就是过得比你好
如果你希望有那么一刻 那么一天 那就拿起你的书本吧
别以自己蠢为借口 你要是真的发狠了 你是不是下一个爱因斯坦谁又会知道
老师用胶带把2名学生捆起来，涉嫌体罚！你们这些人还有完没完了？近日，湖北某校2名学生打架，被老师用胶带缠绕在一起的视频一经发出，就有一些人开始指责老师的做法不妥，涉嫌变相体罚学生，让学生被迫当众体验羞耻感，把视频发出来有可能直接社S，还有可能会被同学们嘲笑。也许老师的出发点是好的，事情也得到了解决，但老师不是小孩子，做事情之前有没有考虑到可能会对学生产生负面影响。
你们还有完没完了？你们有更好的方式去解决问题吗？
说一个发生在我身上的真实事件，我上中学时不算是特别老实，打架斗殴也时有发生，但是自从一件事情后就再也没有打架了。
我上中学时，校长是我本家哥哥，我班主任是我父亲的把兄弟，所以我当时也仗着这个关系在学校里是出名的刺头。
有一天因为隔壁班的一个男学生在上学途中欺负我们班的一个同学，被我们班的同学看到了，来到学校告诉我们，我和我们班后排的几个高个男同学，直接到隔壁班把欺负人的同学拉到教室后面就是一顿打。
本已为这事就过去了，没几天他和他们班的几个同学在操场上把我们几个人堵着了，我们一看来者不善，直接就上手，最后双方都挂彩了。
因为动静太大，被人告到老师那，最后校长也知道了，让我们每人写一个检讨，在全校学生做操时念，还让我们互相打架的两两面对面站在一张凳子上（中学时都是单人课桌，单人凳子）谁掉下来罚谁围操场跑10圈，为了不掉下来，只能两个人互相拉着手，你能想象2个男同学当着全校的学生，手拉手的样子有多搞笑，当时恨不得有个地缝钻进去。
说也奇怪，自从这件事情后，我们都成了好朋友，甚至是走上社会都有联系。也从我们之后，学校里没有学生再打过架，实话实说，当时真的是太丢人了。
所以看到这位老师对于学生打架的处理方式，我认为是很好的解决方法。让这2个同学，甚至是全校同学都不再会打架。因为挨揍挨的起，这脸丢不起，要是再有喜欢的女同学，脸更丢不起。
这也算是青少年时代一个美好的回忆，没有人会因为上学时的打架，结下血海深仇。
所以那些站在道德高地的人，不要去指责这个，指责那个！这种问题没有标准答案，能把问题解决好就是最好的方法，你们的担心也都是多余的！
＃湖北2名学生打架被老师用胶带缠绕在一起＃
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