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体制内的待遇怎么样，相信人们都有所耳闻，不过想要进入体制内可不是件容易的事情，特别是随着报考人数的增多，上岸的难度越来越大。
不过除了公务员岗位，还有很多带编制的岗位同样很受欢迎，例如事业编或教师编，不过有些顺利上岸的其他编制人员，工作一段时间之后，觉得还是公务员编制更香，便选择了转岗。
中学教师转岗公务员，究竟是对是错？","content"
很多学生都更倾向于公务员，毕竟公务员的稳定性是在教师岗位之上，只不过上岸难度更高些，相比之下，教师岗的优势就很明显，稳定性同样很高，而且入职难度小，两者各有优缺点，不过究竟如何选择还是要看个人。
有位学生毕业之后便选择了当地一所中学任教，顺利上岸之后便开始的教学生涯，只不过不是所有人都能适应教师日复一日的工作，时间长了难免会觉得枯燥乏味，于是该教师便生出了转岗的心思。
但教师已经是编制岗位，该教室害怕自己坚持不住继续复习，便将此事说给了家长，想要听听家长的建议，没想到家长听完很支持该教师的想法，觉得公务员岗位要比教师岗的待遇更好些。
于是该教师便开始准备工作，毕竟公务员的上岸难度还是很高的，若是前期准备不充分，想要上岸几乎不可能，不过该教师的能力还是很强的，最终顺利考上了公务员，但公务员岗位却不像该教师想象的那么完美。
教师岗和公务员的好坏，过来人告诉你答案","content"
不过刚上岗没多久，该教师就有些后悔自己的选择，公务员岗位作为公职人员，言行举止以及工作氛围都很官方，同事之间的相处也像是隔着层纱很不自在，和校园内有很大的差距。
而教师们的相处往往要更真诚些，言语间没有那么多的顾及，而且还能探讨学生的问题，日常相处更舒服些。
再加上老师有寒暑假待遇，假期时间很充足，尽管还是有些工作需要完成，但自己可以支配的时间还是比较多的，能够更好地休息，做自己喜欢的事情，但公务员就不同了。
公务员的薪资待遇确实更理想，但假期待遇显然没有教师好，只是跟着国家法定节假日休息，根本没有寒暑假的存在，相比之下，该教师便觉得教师岗的优势更明显。
不过教师的工作内容要更繁琐些，不仅需要备课，讲课，还需要帮助学生解决些生活或感情上的问题，琐事很多，但公务员就不同了，只需要处理自己工作内的事情，不过工作方向和工作量都不固定，很难说两者的好坏。
真正地尝试了两个岗位之后，该教师才发现，自己更喜欢教师岗位的工作模式，对于报考公务员的事情，该教师表示很后悔，但结局已定，该教师只能在自己的岗位上继续努力才行。
不管什么岗位，适合自己最重要","content"
该教师的事情也给人们提了醒，很多学生选择公务员岗位，根本没有考虑过适不适合自己，只不过是觉得公务员的薪资待遇高以及稳定性强，但有些学生真的不适应公务员岗位，即便是费尽心思进入，也很难坚持。
编制岗位有很多，不同编制岗位的工作性质以及工作内容都有很大的差距，例如教师岗和公务员岗位，各个方面都有很大的不同，具体如何选择还是要看学生个人实际情况。
有些学生更适合教师岗位，虽然薪资待遇没有公务员高，但整体情况却不比公务员差，算是各有优点，所以说学生们做选择之前，还是考虑清楚比较好。
当下社会就业难，学生们过于追求稳定性，反而忽视了自己和岗位的适配度，有时候很多岗位根本不适合学生，不过多数毕业生为了赚钱，都会咬牙坚持。
但自身根本就不开心，有时候毕业生们完全可以尝试换种自己喜欢的岗位，说不定就能更愉快地工作，人们的情绪也会更好、更放松些。
总而言之，公务员岗位和教师岗各有好坏，很难真正地分清谁好谁坏，具体还是要看学生们个人的想法，有些学生就更适合教师岗，而有些学生则更喜欢公务员岗位，这也是因人而异的事情。
2、老师考上公务员后继续任教，他选择教师七年后......
近日，山东省教育厅公布了2022年度“齐鲁最美教师”和“山东省教书育人楷模”名单，潍坊职业学院辛海明老师荣获2022年度“山东省教书育人楷模”称号。
辛海明老师从教7年来，凭借“靠得住、立得住、耐得住、扛得住”的工作信念，肩负起青年教师的时代责任。
他潜心于专业教学与科研，勇闯新专业课程教学研究领域，探索实践将多种现代化技术配合应用于教学的立体化课程教学模式，注重专创融合教学 ，连续多年指导学生在“互联网 ”“挑战杯”等国家级赛事中摘金夺银，他的学生中有十人获评山东省优秀创客、潍坊市十大创业之星，他本人也获评全国优秀创新创业导师、山东省金牌指导教师等称号。
近日，辛海明老师还获得“2022年度潍坊市科学技术青年奖”。滨海多人获奖！2022年度潍坊市科学技术奖获奖名单公布（点击链接查看）
辛海明老师以敢作敢为的闯劲和拼搏实干的韧劲，坚守为党育人、为国育才光荣使命，让最美青春在职业教育的春天里盛开。
辛海明感言
我一直觉得我很幸运，2015年毕业，在公务员和教师中我选择了潍坊职业学院做一名人民教师，在这里我遇到了一群真心帮助我的领导和同事，也让我感受到了作为一名职业院校教师的荣耀。工作已经7年，我见证了学院的快速发展，在这个大舞台上，我有动力和自信带领我的学生继续逐梦。
2018年，我开始指导学生参加互联网 、挑战杯、科创等大赛，因为他们在校时间仅有两年，如何让他们快速成长为既懂技术又具备答辩技巧的创新型人才，成为我奋斗的目标，更是冲击金奖的关键，我指导学生创建机器人创新设计社团，从大一开始就一对一的教授CAD、三维设计、有限元分析、机械设计等专业课程，两个学期把所有专业知识全部学会，技术文本、专利撰写、论文我也是不厌其烦的给学生一遍一遍批注修改，就这样，他们的技术水平突飞猛进，文本撰写也变得越来越精细，开始在一些小比赛中崭露头角，这一些小收获不断鼓舞着学生的自信心冲击更高目标，最终在第五届山东省大学生科技创新大赛中斩获第一个一等奖。
2019年，我开始研究如何从科创大赛向互联网 大赛转化这个课题，互联网 大赛到底有什么不同。我学习文件精神、往届优秀作品，不断比较优势与差距，也不断请教专家和同行学习互联网 大赛，最终我学会了什么样的产品要有什么样的商业模式和市场营销，如何规划财务，如何计算投融资、如何做产品未来规划等，找到了金奖的特质—两大两高两优。
同时，我在领导支持下，不断优化社团结构，以老带新，新增AR、AE、PS、渲染、动画制作等新技能，打造了一个“可战、能干、会战”的强大团队，辛苦最终没有白费，2020年11月终于在广州夺得互联网国赛金奖，12月夺得“挑战杯”国赛金奖，至此团队在双创两大赛事实现“双金奖突破。
站在最高领奖台，我深知高处不胜寒的道理，唯有创新才能立于不败之地，我始终以“靠得住、立得住、耐得住、扛得住”的精神指导学生工作，截至目前指导学生荣获中国国际“互联网 ”大学生创新创业大赛1金2银1铜，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛1金1银1铜，累计获一类大赛省赛金奖（一等奖）16项，今年团队的项目再次进入“挑战杯”和“互联网 ”国赛总决赛，我将继续努力为学院在国赛中争金夺银。
在学院党委领导下，我的努力也得到了肯定！我先后获得全国优秀创新创业导师、全国优秀指导教师奖、“山东青年五四奖章”、潍坊市有突出贡献中青年专家、风筝都最美科技工作者、首届潍坊市科学技术青年奖等荣誉。
这次荣获山东省教书育人楷模，我深感这份荣誉沉甸甸，在颁奖现场很多感人事迹让我动容，在接下来的工作中我将继续秉承潍职精神，回报学院对我的培养。
一代人有一代人的责任，我要以踔厉奋发的精神和笃行不怠的状态耕耘好自己的“职教田地”，为国家培养更多的创新匠才。
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