1、小学数学教育案例 范文 1 下课啦教学设计 张晓蕾 教学内容北师大版 一年级数学 上册第二单元下课啦 教学目标 1通过直观地比较物体的高矮与长短，初步感知两个或三个物体之间的高矮长短薄厚关系 2理解物体高矮；2提出问题的教学案例在教学圆的认识教师演示“小狗和小熊推车比赛”图，让学生猜一猜，谁的车子让人感到舒服生1当然是小狗的，因为它的推车轮子是圆的生2小熊的推车的轮子是方的，人坐上去会觉得很；4 教学目标1 学生在教师引导下，积极主动地经历探索三角形全等的条件的过程，体会利用操作归纳获得数学结论的过程2 掌握三角形全等的“边边边”“边角边”“角边角”“角角边”的判定方法，了解三角形的稳定性，能用；小学数学教学设计案例完整版1 教学内容 义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级下册第54～55页例2～例3 教学目标 1通过操作和语言表达活动，使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系 2使。
2、小学数学教学设计案例及反思2 一教学目标 1知识与技能目标借助已有的生活经验，学生自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒” 2过程与方法目标通过动手操作等丰富的学习活动，学生体验一段时间，建立1秒及1分60秒的时；小学数学教学优秀案例篇1 ldquo比较分数大小rdquo案例分析 师比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？大家能分别举一个例子吗？生1同分母的分数相比较如和生2同分子的分数相比较如和生3分母和分子都；以下是我精心收集整理的幼儿园大班数学教学方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧 幼儿园大班数学教学方案1 活动目标 1引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法 2在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增；数学教学设计案例一 教学目标 1知识目标使学生理解指数函数的定义，初步掌握指数函数的图像和性质 2能力目标通过定义的引入，图像特征的观察发现过程使学生懂得理论与实践 的辩证关系，适时渗透分类讨论的数学思想，培养学生的探索；下面是我整理的小学一年级数学教学案例分析，希望对你有帮助！ 小学一年级数学教学案例分析应用题 1应用题的呈现方式变得多样了，过去课本中的应用题大多是用文字语言叙述的一年级学生识字少，读题很困难，就得依靠教师来读题新；怎样编写小学数学教案 一小学数学教学案例的内涵 一个案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多处疑难问题，同时也可能包含解决这些问题的方法教学案例描述的是教学实践，它以丰富的叙述形式，向人们展示了；初中数学的教学案例一 目标1联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征，会识别并能做出一些简单的轴对称图形 2在认识制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体图形的对称美，激发。
3、初中数学教学小案例一 一教材分析 七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节 二教学目标 1知识目标了解多边形内角和公式 2数学思考通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从；下面是我分享给大家的初中数学教学设计案例的资料，希望大家喜欢！ 初中数学教学设计案例一 反比例函数 一教材分析 反比例函数的图象与性质是对正比例函数图象与性质的复习和对比，也是以后学习二次函数的基础本课时的学习是学生对。
4、小学数学老师教学案例分析 范文 1 新的课程标准把德育 教育 放在十分重要的地位新课程标准指导我们培养学生的爱国主义集体主义精神，树立社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，并逐步形成正确的世界观，人生观，价值观具有社会主义；教科书第43~44页的例4以及相应的“试一试”，完成随后的“练一练”和练习十的第1~4题教学目标1 使学生认识比例的内项和外项，探索并掌握比例的基本性质2 使学生在探索比例的基本性质的过程中，进一步体会数学知识；初中数学课堂教学案例一 教学目标 1理解并掌握等腰三角形的判定定理及推论 2能利用其性质与判定证明线段或角的相等关系教学重点等腰三角形的判定定理及推论的运用 教学难点正确区分等腰三角形的判定与性质，能够利。