各位网友们好，相信很多人对我和汉字的故事作文400字都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于我和汉字的故事作文400字以及我和汉字的故事500字优秀的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、我和汉字的故事400字五年级作文
2、我和汉字的故事400字作文五年级
我和汉字的故事400字五年级作文
1.我和汉字的故事400字五年级作文
提起汉字，那可真是多得数不过来。小到一两画，多到十几画，汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。汉字经历千年仍然不朽，靠的是汉字给我们带来的方便，靠的是汉字的博大精深。
记得有一天，我到外婆家玩耍，当我望着墙壁呆呆地出神时，外婆说：“我们来猜字谜，好不好？”我和弟弟正好没事，所以就和外婆玩了起来。外婆出了一个谜，谜面是：早不说，晚不说。我想早不说，晚不说，中午说，午加说不就是“许”字吗？于是我大声说：“ 是许。” 答案正确。接下来我问：“二十四小时”。我心里想二十四小时为一日，就是一个“旧”字，这次被弟弟猜中了。弟弟接着说：“ 。”我想 当然是句子多，句加多就等于“够”字。就这样，我们你一句，我一句，越猜越来劲，越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。
汉字的用法也多种多样，不过用错了，可是能闹出天大的笑话的。古时候有一个书生外出求学，他给家人写了一封信，信的内容是：“爸、妈，我在这里挺好的，不过没有命，附近也没有买的，请把家的命托人送给我。”书生的父母看到这封信后吓晕了，命怎么能送呢？原来是书生把字给写错了，把伞写成了命。真是用错一个字都会闹出大笑话来。
汉字的读法也多，像一些语句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，顺着读，倒着读 以，这叫做回文联。而有一些汉字围成一圈，按顺时针方向，你从哪个字开始读 以，每一种读法都很有意思。如“可以清心也”。
总而言之，汉字是我们民族最基本的组成部分，但却是最无价的国宝！
2.我和汉字的故事400字五年级作文
说起我和汉字的故事，嗯，还真多！字谜，歇后语……哪个不跟汉字有关？可是呀，我可经常把它们写错， “汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。
汉字的种类可多了！象形、形声、指事、会意……。现在的我有了上次的经历后，错别字已经远离我了。
记得上次发语文考卷，看到作文时我自己都吓了一跳。天啊！这是怎么回事？我呆住了。眼前是这么一个场景：满满一页的作文纸上，被圈圈画画，错别字可不是一两个！那一个个被圈出来的错别字五花八门，它们仿佛一双双眼睛瞪着我，在嘲笑 无能。
放学回家的路上下起了小雨，不会连 天也在讽刺我吧？想到这里， 脚步似乎又沉重了一些。
回到家里，我再次拿出试卷订正错别字。瞧！好端端的“匆”字被我硬 地拿掉了一个点，变成了“勿”。“纸”字的底下毫不情愿地被我加上一个点，变成了都不知怎么读的错别字。再来说说“汽”吧，本来正常的“ ”被我写成了“气车”，哎，这么多的错别字，我什么时候才能改正呢？哎，有了！想到这里，我忽然想到可以访问“度娘”呀！我赶紧打开“手机百度”去查找答案。
百度中告诉我，原来每个字都有自己的意思，而这个意思往往跟字的写法是有关系的。比如“纸”字，纸是白的，所以不能加上一点，不然不就有污点了吗？“ ”又不是充了气的车，怎么能写成“气车”呢？明白了这些，我就好似“拨开乌云见太阳”，心情开朗了许多。
汉字，是很神奇的，它是先人一代代智慧的结晶。我以后再也不会把“汉字朋友们”弄错了。
3.我和汉字的故事400字五年级作文
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、 一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！
我第一次上毛笔课的时候，是项 师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气 ，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下。袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。
在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。我认真地写，一直享受着书法带给 快 。
这就是我和汉字的故事。
4.我和汉字的故事400字五年级作文
我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有 了！从“有 的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课， 师给我们出了很多有 的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道 师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！ 师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着， 师又给了我们三幅图，让我们猜。
“ 师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“ 师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。 师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”
这节课在我们的欢 声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在 身边，看着我成长。
5.我和汉字的故事400字五年级作文
汉字是 民族不可缺少的一部分，它承载了中国几千年的历史，是 人民智慧的结晶。
古 的汉字经过了几千年的漫长演变，从甲骨文到现在的楷体，字体发生了很大的变化，我小时候学习汉字的时候，经常读错，将研读成了开，杜读成了土，虽然读音不准，但我很喜欢汉字， 它蕴含着丰富的文化，等着我们去发现。
渐渐的我长大了，对汉字的演变开始了简单的研究，我发现古人写字就像在画画，将每一个字都生动形象的表现出来。我特别喜欢甲骨文，甲骨文，甲骨文，就是刻在规章或者兽骨上的文字，是由清朝学者王懿荣发现的，早期的甲骨文主要是线条构构成的图画，均匀而优美，后来逐渐演变成有字的笔画构成的图片，这是当代汉字的基础。现在我已经能从甲骨文的来辨别是哪个字了。慢慢的，古人不仅仅用甲骨文来表达了，他们开始学习楷书，用楷书写字。楷是规矩，楷模的意思，楷书字形 笔画规整停止，比隶书更加便于书写和认读，渐渐的楷书就是我们所写的汉字了。
汉字是我国一份不朽的 ，在一代又一代的中国人手中流传，见证一个又一个的历史。我坚信在世界舞台的聚光灯下，汉字必将闪耀出更加璀璨的 。
我和汉字的故事400字作文五年级
1.我和汉字的故事400字作文五年级
我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有 了！从“有 的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课， 师给我们出了很多有 的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道 师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！ 师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着， 师又给了我们三幅图，让我们猜。
“ 师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“ 师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。 师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”
这节课在我们的欢 声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在 身边，看着我成长。
2.我和汉字的故事400字作文五年级
学了五单元，我对汉字的了解更多了，对他的 也更深了。
记得我第一次接触汉字是 名字，看着那一个个美丽的字体是我充满了 。上学开始识字后，爸爸给我讲了一个笑话：有一个年轻人小时候不努力学习，有一天，他写了一封家书给父母：“这几天刮风下雨，我连命（伞）都没了，爸妈，如果方便，请帮我把命（伞）拿来。”年轻人的父母看后一下子就晕了过去。你想想，他们的儿子的命没了，能不晕过去吗？
汉字在笔画上有着小小的差异，你别看他只有一点儿差异，多一笔或少一笔，他就不是原来的字了。就是同一个字也还有不同的音，且意思也不同了。有一次我去同学家玩，我按照地址去找，是在塔(tǎ）山路。我找了很久都没找到，于是我问了一位 伯 “伯伯，塔(dā)山路在哪里呀？” 伯想了想说：“不知道。”我又去问了一位叔叔，他说：“小朋友，你说的是 路吧，在那边。” 脸一下子变得通红。
汉字对于幼年时的我来说是天字，不过我一定可以学好、学会它的。
3.我和汉字的故事400字作文五年级
我们的生活离不开汉字，我们天天跟汉字打交道，我们每天学习写字说话都离不开汉字。汉字大约生产于4千多年前，汉字是世界上使用人口最多的文字，曾经对日本、韩国等国的文字生产过重要影响，现在国外学习汉字的人越来越多。
从上幼儿园时， 师就教我们简单的汉字笔画，从一本本识字本上看到不同的汉字，他们有的四字包方，有的一边大一边小，有的像包上一层层棉袄，有的非常复杂，也有的非常简单。
记得有一次我写"自己"写成了"自已"妈妈检查之后哈哈大笑，从那次以后我便更小心地写，以免得闹笑话。
有一次中秋节猜字谜，有一个题目是 一口咬掉牛尾巴(打一汉字)。我随口答到 "是告诉的告。"妈妈问我为什么，我解释道 "‘牛’是这样的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴，说明‘口’在‘牛’的下面咬掉了尾巴，所以是‘告’字。"猜灯谜的游戏既有 又可以开动脑筋。
生活中的商家为了宣传产品，故意写错字，如 一表人才被写成了"衣表人才"，刻不容缓写成了"咳不容缓。"
汉字真是太神奇了，只要我们多了解汉字，用心去 ，就能得到知识与财富，我一定要学好它。
4.我和汉字的故事400字作文五年级
说起我和汉字的故事，嗯，还真多！字谜，歇后语……哪个不跟汉字有关？可是呀，我可经常把它们写错， “汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。
汉字的种类可多了！象形、形声、指事、会意……。现在的我有了上次的经历后，错别字已经远离我了。
记得上次发语文考卷，看到作文时我自己都吓了一跳。天啊！这是怎么回事？我呆住了。眼前是这么一个场景：满满一页的作文纸上，被圈圈画画，错别字可不是一两个！那一个个被圈出来的错别字五花八门，它们仿佛一双双眼睛瞪着我，在嘲笑 无能。
放学回家的路上下起了小雨，不会连 天也在讽刺我吧？想到这里， 脚步似乎又沉重了一些。
回到家里，我再次拿出试卷订正错别字。瞧！好端端的“匆”字被我硬 地拿掉了一个点，变成了“勿”。“纸”字的底下毫不情愿地被我加上一个点，变成了都不知怎么读的错别字。再来说说“汽”吧，本来正常的“ ”被我写成了“气车”，哎，这么多的错别字，我什么时候才能改正呢？哎，有了！想到这里，我忽然想到可以访问“度娘”呀！我赶紧打开“手机百度”去查找答案。
百度中告诉我，原来每个字都有自己的意思，而这个意思往往跟字的写法是有关系的。比如“纸”字，纸是白的，所以不能加上一点，不然不就有污点了吗？“ ”又不是充了气的车，怎么能写成“气车”呢？明白了这些，我就好似“拨开乌云见太阳”，心情开朗了许多。
汉字，是很神奇的，它是先人一代代智慧的结晶。我以后再也不会把“汉字朋友们”弄错了。
5.我和汉字的故事400字作文五年级
说到汉字，大家应该并不陌生。我们甚至天 汉字打交道，用汉字跟外界交流。那么，在学习汉字的旅途中，是不是又发生了许多事情？现在，我就跟你们讲讲我和汉字之间的事情吧！
有一次，我做“遨游汉字王国”的小报，小报的版块画好了，就差资料了。于是我在网上找了几条歇后语并抄了下来给爸爸妈妈看。可他们看后，笑得前俯后仰，合不拢嘴。我真是被他们笑得“二丈的和尚——摸不着头脑。”于是我问姐姐，姐姐指了指 歇后语，我定睛一看，才恍然大悟。原来，我把“一连三座庙——妙妙妙”写成了“一连三座庙——喵喵喵”。它原本的意思是夸奖别人做事做得好，却被我这个“ ”写成了讽刺小猫的意思。
还有一次，我在 家的一次答案中，也犯了一个类似的错误。在形近字组词中，用库和裤分别组词，可就 粗心把衣字旁写成了示字旁。扣了一分，让我那好不容易的来的一百分不翼而 了。哎~
是啊！汉字是多么地神奇啊！巍峨的山峰，是耸立的汉字；滚滚的江河，是 的汉字；莽莽的草原，是辽阔的汉字；悠悠的 ，是漂浮的汉字；洁白的 ，是纯洁的汉字；皎洁的明月，是纯银的汉字。
我也从中明白了，汉字是容不得一点儿差错的，所以我们一定要学好汉字，说好汉字，写好汉字，让祖国的这一大文化——汉字永远流传下去！！！