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内容导航：1、写给老师的诗句：这几首说老师的古诗，看完太感慨！2、写给老师的诗句，关于写给老师的诗句1、写给老师的诗句：这几首说老师的古诗，看完太感慨！
《奉和令公绿野堂种花》
白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
令公何须在绿野堂种植花草呢？您所种植的桃李（学生）早已遍布天下，欣欣向荣了啊。
对于老师来说，桃李满天下，算是相当高的赞誉了。
《新竹》
郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
师生啊，就像这老竹和新竹一样，新竹能够茂盛生长，全靠老竹的殷勤付出，弟子能够有出息，也离不开老师的殷殷教导。
薪火相传，下一代的竹子（学生）能够茁壮生长，也离不开上一代竹子的付出。
人类文明能够不断进步，离不开教师，这是我们把知识一代代传递下去的途径。
设想一下，要是少了牛顿的经典力学，爱因斯坦还能得出相对论吗？
《无题·相见时难别亦难》
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
这首诗本意虽说不是形容老师的，但“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句，拿来形容教师确实贴切。
对学生来说，和老师相处，或许就是三年、六年的时间，但对于老师来说，则会在这个职位待上几十年。
《己亥杂诗》
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
落花并非无情，而是融入土壤之中化作养分，让新的花朵开得更加鲜艳。
教师何尝不是如此呢？十年树木，百年树人，老师耗费了青春，教导出一代代的学子。
《题惠泉师壁》
路振
汉公尝说惠泉师，解讲楞严解赋诗。
今日我来师已去，草堂风雨立多时。
生于宋代的作者将生于唐代的六祖惠能引以为老师，奈何两人之间，隔着数百年的时光，唯有感慨和缅怀了，颇有恨不见古人之感。
丰子恺曾化用其中句子，悼念自己的老师弘一法师李叔同，“今日我来师已去，摩挲杨柳立多时”。
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2、写给老师的诗句，关于写给老师的诗句
写给老师的诗句?摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师——杜甫《咏怀古迹五首·其二》 ，今天小编就来聊一聊关于写给老师的诗句?接下来我们就一起去研究一下吧!
写给老师的诗句
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
训词方惧微言绝，遗集谁编旧泽存。——刘天谊《哭戈南村夫子》
而今宛尔音容在，犹是当年问字时。——刘廷珊《展拜恩师遗像敬题》
上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。——刘克庄《满江红·畴昔胪传》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。——匡焕学《天净沙六首·老师》
闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
痛心曾受业，追服恨无亲。——于鹄《哭刘夫子》
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》
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