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什么是语文要素
语文要素是统编小学语文教材提出的一个核心概念，是建构语文教材训练体系的基石。
教材执行主编陈先云认为，“所谓语文要素就是语文训练的基本元素，包括基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯”。
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教师和学生普遍关注的问题
1.教材中主要编排了哪些语文要素?
（以一年级为例）
（点击查看大图）
2.这些语文要素以何种形式呈现？
统编教材把“语文要素”分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元导引、课后习题、语文园地、习作设计之中。
（1）通过导语点明语文要素。
（2）通过课文教学语文要素。
（3）通过课后习题落实语文要素，贯穿方法指导。
（4）通过语文园地梳理总结语文要素，进一步提炼相关方法。
（5）通过习作进行实践，运用语文要素。
3.教师应采取什么适宜的教学策略？
语文要素“教学化”有以下简明路径：
（1）专门指向：执教单篇课文（或语文园地，或习作等），以相关语文要素为重要（主要）教学内容。
（2）多维把握（不同册次、同一册次、单元内部）：执教单篇课文（或语文园地，或习作等）语文要素时，既要“勾连上下”，明确“这个”语文要素与前面册次相关要素之间的联系和区别，又要“环顾左右”，把握好“这个”语文要素和本册其他语文要素之间的联系和区别。
（3）建构设计：教学某一语文要素时，应着眼于儿童已有经验，采用适当的学习方式，以达到有效生成。
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