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内容导航：1、上海交大医学院护理学专业怎样？2、上海交大医学院护理就业前景3、有没有上海交大护理系毕业的学长学姐们啊 啊 啊！！！求助 求详解4、躬身入戏“护”新苗 匠心独运铸“医”魂1、上海交大医学院护理学专业怎样？
是个挺不错的学校和专业。上海交通大学医学院（ShanghaiJiaoTongUniversitySchoolofMedicine）由中华人民共和国教育部、中华人民共和国卫生部和上海市人民政府共建，位列“211工程”、“985工程”、“双一流”，入选中国首批“卓越医生教育培养计划”，是国家级临床技能实验示范中心学科组长单位、上海市卓越医学教育计划专家组组长单位、全国法文医学特藏中心。
1997年，学校通过了“211工程”立项。2005年7月18日，上海交通大学与上海第二医科大学合并，成立了由教育部、上海市人民政府重点共建的上海交通大学医学院，进入“985”高校行列。2、上海交大医学院护理就业前景
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。
按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4.�而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。3、有没有上海交大护理系毕业的学长学姐们啊 啊 啊！！！求助 求详解
上交大护理在大部分省份是提前批
但在浙江是一批次，不过不放在上交大医学院一块招
全省理科排名貌似是2万
当然不能转专业了，要不然分就不会低了。
4、躬身入戏“护”新苗 匠心独运铸“医”魂
文 / 李从红
单位 / 上海交通大学护理学院
我是一名护理学专职教师。可以说护理学是教育和研究“关怀”的学问，那么，如何将专业情怀、关怀之心、共情之念教授给学生，让他们成为有信念、有温度的健康卫士，是护理学基础教育的重要任务。作为一名专职教师，我在日常的教学中，巧用心思，有意识、有计划地将这份“情感”教育有机融入课堂内外。
且“听”学长说
如何与一群刚高中毕业的“学霸”解释护理专业的价值，是个挑战性难题。我在每年9月的第一次课中，都会加入一些“附录”。那就是邀请几位近期毕业的学姐、学长写一段“近况汇报”，来为专业“代言”。通过他们的“自传体”讲述和寄语良言，在某种程度上，有效缩短了新生入学后专业迷茫期的长度、矫正了对专业内涵和外延的部分误解。新生们通过“听”学长说，可粗略遥望未来四年的学习路，职业发展的可能性。尤其对调剂录取的部分男生，更是一场难得的早期专业解惑。入职仁济医院一年的男护士陈学长就很有感触地说：“我觉得进入临床工作，像是品一杯清茶。清茶入口，起初先是苦涩，继而变得无味，坚持下来，最后回味尽是甘甜……”每次的“听学长说”，同学们都是瞪大了眼睛专注地听，眼神也从迷茫渐渐转为敬佩、期待和思考。
预“演”未来像
医学生就是看着前辈的背影，模仿前辈的样子一步步长大。进入专业学习阶段后，为了培养学生的情怀、担当和责任，交大护理学院扎实推进人文思政教育。在这个大背景下，我策划和指导学生成立“匠心剧社”，开展生动活泼的思政实践，“将医护学生成长的烦恼和困惑、喜悦和梦想、责任和情怀搬上舞台，与同学和观众分享互动，引发思考、促进升华，助力有灵魂的医学人才培养”。
2020年，我们创作并展演了两部剧，取得了积极反馈。剧目《终将成为你》演绎了一代代护理人薪火相传、前赴后继，不负患者嘱托和社会大任，展示了前辈师长的言传身教对天使新苗的影响过程。演员们在全情投入编排和演出中，实现了一次次升华。女一号小王说：“演剧让我伸出触角，提前感知临床……为自己的所学发声，感到非常自豪。” 男一号小张说，通过表演，他对于护理专业有了全新的认识，体会了男护士的真实，也看到了这个职业的发展。变身“患者”和“家属”的同学也表示，真实地体会到了病人和家属的心理和需求。台下大批观众也是收获满满，“剧场”带着他们提前看到了未来的自己，徜徉了职业生涯。
剧目《“疫”世界》的演职员来自三个医学相关专业，在舞台上完美呈现了跨专业合作学习。该剧将目光投向新冠疫情爆发时，旨在展示医学生的社会责任，深化他们对专业价值的思考（该剧在第17届上海市大话节中获奖）。导演张同学说：“萦绕心头的疫情阴影与随之而来的反思促就了这部戏。我们曾试图创作一个小人物英雄的传奇故事，但最终作罢。因为在这场浩劫中，每个人都是英雄，不论是医生、护士还是奔波于空旷街头的骑手司机，或者是居家隔离的武汉人民，在疫情面前，保护者同时也是被保护者，我们保护的是生命与曙光。”
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