用提问式写作文
这种结尾方式问作文，就是在文章结束时，以全文问作文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾 *** 又称“画龙点晴 式”。
以一问一答为题目写一篇作文六百字以上 遗忘的角落 早上一走进教室，便觉察到问作文了一股不太对劲的气氛。 平时安静的屋里充斥着细小的议论声。每个人头都埋得低低的。 不安分的眼神却并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。
自然界的万事万物都在用行动向问作文我们诠释着自然界中的至上法则——坚持。 问作文我相信，我坚持，青春无悔。让梦想在六月张开翅膀，让青春在六月渲染辉煌，让青春在六月放声歌唱。
问题作文600字
1、问题作文600字 篇1 作为一名初中生问作文，我们最关心的当然就是我们自己的学习问作文了。但学习是没有一帆风顺的，总会遇到大大小小的问题，等待着我们去解决。
2、难题作文600字五篇1 “刚才有个人从后面上车了，过来补票。”坐在后排安然欣赏窗外风景的我被司机的嚷嚷声吸引住了。 车的后门开着，“不补票就下去！”司机又说了一次。 车停着。 满车的乘客在等那个从后面上来的逃票者。
3、问题 我是班级的学习委员，又是语文课的课代表，非常愿意帮助同学解决一些疑难问题。一天中午，大家吃好午饭，陆续地回到了教室里。当我走进教室的时候，看见邵凤金同学正坐在座位上紧皱着眉头，拿着笔，看着书和作业本。
4、瞧，画上画的是一个小男孩，两手无力地托着腮帮，正皱着眉头冥思苦想着什么问题。他右手拿着一支笔，面前的桌子上放着一张稿纸，纸上写着“快乐的星期天”六个黑体字，很显然，他是在作文。
5、以问题为话题作文600字 理解是风，吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕；理解是雨，点滴在手蒙蔽的心灵上，涤去尘埃。
6、面对问题你如果只是过多抱怨，而不去探索解决问题的办法，你永远也不会成功。因为——探索——解决问题的不变定律。
不耻下问作文600字
不耻下问作文600字(一) “子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”这句话选自于《论语 公冶长》，意思就是说“勤奋好学，不以向比自己不如的人请教为耻。”我想，这句至理名言应是我们当代学生乃至全社会所应具备的。
“算了，好，不耻下问就不耻下问，我已经白白浪费一个能获得知识的机会，就不能再傻傻的浪费第二次，对，去问她，向她请教！”“毕凝，这最后一道题怎么做呀？”决定好之后，我终于犹豫不决的向毕凝开口了。
在学习上要谦虚，不耻下问。一旦有所成绩便骄傲了，上课不听了，回家作业不做了，没有把思想放在学习上，那你就是把之前的努力全部都白费了。
中考优秀作文600字 篇1 人的一生中要经历很多件事，其中不乏失败的事。面对失败，不同的人会有不同的态度。
问作文怎么写
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。 作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。
人是否正的存在；你可曾问过自然界究竟有多少物种……问是人们对事物产生认知的起始步骤。历史长河中有数不胜数的伟人因问而对世界产生了新的认识。有了问，我们才有渊博的知识。
问生命 生命亦如何？成，如朗月照花，深潭微澜，有不论逆顺，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的放达；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的倔强。
求一篇以学生向老师问问题的作文，(要有曲折的情节)600字左右 我，自认为不是会很主动学习的人。以前我常常因为是碍于面子而经常害怕问老师问题，对老师有种莫名的恐惧感，好像去问老师问题会被吃掉一样。
问，与探索同行(高考满分作文)作者：佚名 大千世界充满了无数未知的领域，形成了一个个诱人的谜团。喜欢探索的人们往往不服输，总要坚持不懈地调动一切智力、毅力和体力的因素，去探索，去征服。问，始终与探索同行。