形形 *** 的人五年级作文500字
形形色的人五年级作文500字【一】 妈妈是一个精益求精的人，她对自己要求很高，做事可认真了。学期快要结束时，我把成长手册拿回家，让妈妈写父母的话，顺便再改一下我自己写的话。
篇一：形形 *** 的人 人类社会是一个多元化的社会，我们身边有形形 *** 的人。他们有不同的外貌、不同的生活背景、不同的个性和价值观。正是这些多样性让世界变得丰富多彩。 有着不同外貌的人。
形形 *** 的人作文500字优秀范文一 在我的身边有各种形形 *** 的人，有的喜爱自由，有的独爱悲伤，有的容易愤怒而在我身边，就有着这样一个人，她就在我的班级里。 她，有着一头乌黑的头发，为了让自己看起来更叛逆，她选择了短发。
关于《形形 *** 的人》作文(一) 我的爱哭侄子 他一双炯炯有神的大眼睛，总爱穿着一身黑，一双黑白相间的运动鞋，一张笑得咧到耳后根的嘴，水灵灵的大眼睛“骨碌碌”的转，似乎在打着什么鬼主意。
语文人物形象描写作文
关于人物描写的作文八篇1 你，犹如一缕春风，改变我枯萎的世界形象的作文；你，犹如一汪泉水，滋润 *** 涸的心田；你，犹如一把鲜花，填充我凄凉的境地。你，我的同桌——XXX，可恶又可爱的你。 你，一头短发刚好到耳朵下面，乌黑发亮；你。
篇一形象的作文：人物描写作文 我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。
写作思路： 选择生活中你最熟悉的、最敬佩的人去描写，要有你印象深刻的生活体验，从人物的语言、动作、形态、心理等方面来反映人物的特点，或者通过对比描写来突出人物。
人物描写作文400字 （一） 我的语文老师姓陈，可在我们的心目中，她姓“美”。我们都称她为美老师。 我们的“美”老师长得美。长长的头发，清秀的脸庞，水灵灵的眼睛，嘴巴大大的。
人物描写的作文 篇1 他，不是国家工作人员，不是商人，不是某个公司的工作人员，他，只是一个生活在平凡家庭中的普通工人。
形象描写作文200字左右
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。 “于细微处见真情”。
关于脸型： 长脸型。方脸型 。圆脸型。椭圆脸型。 描写人物外貌的片段【200字】左右 比较瘦，但看起来却很有精神。 他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。
描写肖像的作文200字 比如 我的同桌叫XXXXX，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。
作文写你最熟悉的人,运用肖像描写和细节描写,突出人物的性格特征
1、头戴鸭舌帽，上身穿着皮茄克，下身穿着棕色裤，脚穿黑手皮鞋。身子又高又大，虎背熊腰。爷爷长着粗眉手，眯着眼睛，高鼻梁，大耳朵，阔嘴巴。
2、他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。性格：生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式。 左拉肖像：中等身材，微微发胖。有一副朴实但很固执的面庞。他的头颅不漂亮，但表现出聪慧和坚强的性格。
3、我最熟悉的一个人 是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。
4、选择一位你最熟悉的人，可以是家人、朋友或者同学。 描述这个人的外貌特征，如身材、脸型、眼睛等。 描述这个人的性格特点，比如乐观、坚强、温和等。