导读： 今天来聊聊关于实质教育论和形式教育论的区别，实质的文章，现在就为大家来简单介绍下实质教育论和形式教育论的区别，实质，希望对各位小伙...
今天来聊聊关于实质教育论和形式教育论的区别，实质的文章，现在就为大家来简单介绍下实质教育论和形式教育论的区别，实质，希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、根据《会计》科目第十四章非货币性资产交换第二节非货币性资产交换的确认和计量的内容。
2、 一、商业实质是指： 换入资产的未来现金流量在风险、时间和金额方面与换出资产显著不同。
3、 主要包括但不仅限于以下几种情形： (1)未来现金流量的风险、金额相同，时间不同。
4、此种情形是指换入资产和换出资产产生的未来现金流量总额相同，获得这些现金流量的风险相同，但现金流量流入企业的时间不同。
5、 (2)未来现金流量的时间、金额相同，风险不同。
6、此种情形是指换入资产和换出资产产生的未来现金流量时间和金额相同，但企业获得现金流量的不确定性程度存在明显差异。
7、 (3)未来现金流量的风险、时间相同，金额不同。
8、此种情形是指换入资产和换出资产的现金流量总额相同，预计为企业带来现金流量的时间跨度相同，风险也相同，但各年产生的现金流量金额存在明显差异。
9、 2、换入资产与换出资产的预计未来现金流量现值不同，且其差额与换入资产和换出资产的公允价值相比是重大的。
10、 二、关联方： 在确定非货币性资产交换是否具有商业实质时，企业应当关注交易各方之间是否存在关联方关系。
11、关联方关系的存在可能导致发生的非货币性资产交换不具有商业实质。
相信通过实质这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。