任何人都不是什么都懂对吗?
人不是生来就知道一切的，谁能没有困惑呢？说明人都有不懂的地方。第一次擂鼓进攻，士兵精神振作、勇气最盛；第二次进攻，士兵的勇气开始衰退；第三次再击鼓进攻，士气已经丧失殆尽了。此言战争中勇气士气的重要性。
别人可能比较自负，发生了会如何，不发生又会如何。就我个人来说，别人可能比较自负对我的意义，不能不说非常重大。我们不妨可以这样来想：生活中，若别人可能比较自负出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。
也就是当有分歧的时候，人总觉得自己是对的，而别人是错的。换句话说，你觉得别人什么都不懂，事实上不一定是这样。也有可能是因为你们的立场、角度不同，你的认知偏差让你觉得自己比他们懂得多，而非客观事实。
不是，有可能是说这个人不清楚情况，不了解事情真相。
会说话没有错，但是这是普通人都掌握的一项基本技能，没什么值得炫耀，话说得多了，也不会对我们产生任何的好处。
也对也不对。你能理解到每个人对人的方式都不一样这一层，说明你理解的层面很高。这是个事实。但是我们不应该理解到这样的事实，就放弃和人沟通。其实应该这样理解，恰恰是因为这样，所以我们更需要沟通。
啥都不要懂,但要专注怎么办
*** 之三：要有对专心素质的自信 千万不要受自己和他人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中。有的同学自己可能也这样认为。
首先，课前要做好预习工作，比如找出不懂的知识、发现问题，因为带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。
不要阻止孩子专注于自己的兴趣爱好，要引导孩子利用自己的兴趣爱好尽量弥补自己的不足。 孩子在幼年阶段专注力不够是再正常不过的事了。即使是普通成年人，也不过能够有意识地维持主动专注40分钟左右，而儿童维持主动注意某事物的时间会更少。
专注其实是有技巧的 a.模型法 注意力是一种资源，我们就要学会合理运用才能起到更好的效果，读一本书，如果内心中没有一定的模型建构，那么你的大量注意力需要先非配到记忆上来，或者大量时间是重复阅读。
为什么人活得半辈子还是什么都不懂,一些基本常识都不知还要别人教?
首先呢，这个知识是无穷无尽的，不是你我几句话就能概括的，其次呢，新的知识又不断的出来，所以人才会觉得越大懂的越少，大概就是这个意思吧。
而情商这个东西爹妈会遗传一些，更多的取决于生长的环境和自我修炼。客观的说，现实生话中是存在所谓笨和不笨这种情况的。但只是相对而言。
⑤人情世故也有一些弊端，过度了就是负担了，也有一些是利用人情世故赚钱，这就成了陋习了。⑥人情世故不能过度扩大，更不能当成挣钱的渠道，这样下去了，真的遇到事情需要帮助了也就没有人来了。
楼主适时沟通、不与计较才好，毕竟你是知识一代，与老辈人生活背景不同、受教育程度不同、自然思想观念也不尽相同。