大家好,小宜来为大家讲解下。马塔迪（马塔迪港这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
2022世界田径锦标赛100米预赛
苏炳添跑出10秒15只能排在小组第五
看看这组的成绩：
科尔利9秒79第一
休斯9秒97第二
马塔迪9秒99第三
这太恐怖了
最终舒炳添还是以10秒15进入了半决赛
#舒炳添#
1972年，在刚果金政府的推动下，他们在刚果河上修建了英加水电站项目。由于缺乏维护，水电站的实际利用率不到40%。看着丰富的水电资源，刚国金政府不能视而不见，于是规划了大英加项目。
刚果金地处非洲中西部，面积234万平方千米，首都金沙萨。
据统计，2010年，刚果金全国人口7046万人，国民生产总值为131.3亿美元，同比增长7.25%，人均GDP186美元。
2001年后，刚果金推行市场经济政策，加强与国际金融机构的合作，宏观经济状况有所改善。
2003年过渡政府成立以来，采取措施加大财政、税收等部门的改革力度，改善国内投资经营环境。
与此同时，恢复河运、空运和部分铁路运输，其成果显而易见，境内人员、物资流通速度大大改善。
刚果金水能资源很丰富，全国水能资源潜在蕴藏量约106000MW，占全非洲的37%左右，技术可开发量约为100000MW。
水能资源主要集中在刚果河流域。
刚果河是非洲中西部最大的河流，源自赞比亚北部高原东北的谦比西河，穿越刚果金后注入大西洋，全长4700千米，位列非洲第二大河。
据相关资料分析，刚果河及其支流构成了非洲最稠密的水道网，水量充沛，是非洲水能资源最丰富的大河。
由于它两次穿越赤道，河网密布赤道两侧，因此，获得了南北半球的丰富降水和交替补给，水量之大让人震惊！
刚果河多年平均流量为每秒40000立方米，径流量位居世界第二大河，仅次于亚马孙河。
刚果河流域的水力资源蕴藏量约占世界已知水力资源的六分之一，全流域水能理论蕴藏量居世界大河首位，可开发的水能资源仅被利用7%。
英加水电项目位于刚果金下刚果省，上距首都金萨沙约225千米，下距港口城市马塔迪60千米，坐落于刚果河下游段河谷，距刚果河入海口约150千米。
据悉，整个水电项目包括英加Ⅰ、英加Ⅱ、英加Ⅲ和大英加水电站4座水电站。
整个水电站项目的开发按两个阶段进行。
第一阶段：
开发英加Ⅰ、英加Ⅱ和英加Ⅲ电站，同时建设高压输电线路，向周边国家，特别是南部非洲国家供电。
第二阶段：
建设大英加水电站。
考虑到英加水电项目，装机规模巨大，输出的电力电量在刚果金及周边国家难以消纳。
所以，他们计划在大英加水电站建成后，需结合非洲电网建设，将英加水电项目的供电范围扩大至非洲南部多个国家。
随着经济社会的不断发展，刚果金的电力供需矛盾也日益突出。
该国能源资源，特别是水力资源丰富，并且水电资源属于可再生的清洁能源。
那么，大力开发水电，缓解国内电力紧张局面，将是刚果金未来能源工业发展的重点方向。
英加水电项目建成后，不仅可以满足本国电力发展的要求，还将极大的缓解周边国家特别是南部非洲国家的电力需求。
据说，在2025年前，英加水电项目建设以英加Ⅲ水电站或1期电站为主，水电站建成后主要在刚果金的国内消纳。
2050年，英加水电项目将全部建成，刚果金的国家电网难以消纳英加水电项目所产生的巨大电力。
为此，英加水电项目的供电范围将扩大至南部非洲地区。
再者，话又说回来，英加水电站的建设有其必要性。
刚果金具有丰富的水力资源，但受资金、电力市场等限制，开发利用程度低。
为了有效利用丰富的水力资源，刚果金政府积极引进外资开发本国的水力资源，向国外拓展电力消纳渠道。
他们鼓励兴建具有向周边邻国送电区位优势的外送型水电项目，将其资源优势转化为经济优势，从而促进该国的经济发展。
英加水电项目的开发符合刚果金政府的电力战略。
刚果河流域水力资源，是将刚果金的资源优势转化为经济优势的有效途径。
因为这样做，不仅有利于刚果金的经济社会可持续发展，而且有利于低碳经济发展。
同时，也能减少温室气体的排放，减轻日趋严重的能源供应和环境保护压力。
还有，英加水电项目工程建设需要大量的钢材、水泥等建材及劳动力，工程投资巨大，可极大地拉动当地地方经济发展。
此外，随着工程区对外交通工程的建设，可以改善工程周边地区的交通条件，并在通讯、基础设施等方面将得到全面改善。
工程建成后的经营期，每年将上缴一定数额的税金，可增加当地政府财政收入。
经营期结束后，水电项目将交还给政府运营，可为经济社会发展提供大量的电能或者向国外送电以获得巨额经济收入。
刚果金政府可将这些收入用于基础设施建设、矿产资源开发等项目，变资源优势为经济优势，进而逐步提高人民生活水平，促进经济社会和谐发展。
透过现象看本质。
开发建设英加水电项目将极大地推动地方经济社会发展。
再者，水电属清洁的可再生能源，对生态环境和当地居民的长远生活也有一定的保障作用。
就比如我们国家的三峡水电站，是一项功在当代，利在千秋的世纪工程。#大有学问#
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