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蔡老师数学课堂
一道古典而又有趣的数学题
——韩信点兵
韩信点兵的典故
据说有一次韩信出兵千余人打仗，让军士清点人数。士兵用令旗挥了几下，队伍变换了几次队列后，军士回报说：士兵们站3人一排，多出2人；站5人一排，多出4人；站7人一排，多出6人。韩信听完汇报，稍加思索，就得出了士兵人数是1049人。
用数学的眼光来思考这个故事，它就是这样的一道数学问题。
数学问题
一个数，除以3，得到的余数是2；除以5，得到的余数是4；除以7，得到得到余数是6.请问这个数最小是多少？
这道题表示的是一个数，分别除以不同的三个数（这里是3、5、7），得到商是多少不知道，只知道得到的余数？求这个被除数是多少？
我们根据除法算式:，得出另一道公式：除数×商+余数=被除数。但是这里只知道除数和余数，不知道商是多少，怎么求这个被除数呢？
解题口诀
我们中国古代的数学家们经过研究，得出了这道题的解法，他们把这个解法编成了一首诗：
三人同行七十载，五树梅花廿一枝，
七子团圆正半月，除百零五便得知。
根据这首诗，我们列出算式：
2×70+4×21+6×15=140+84+90=314
314-105=209 209-105=104
怎么理解这首诗呢？这首诗前面三句分别对应的是三个不同的除数。用除以3得到的余数乘以70，用除以5得到的余数乘以21，用除以七得到的余数乘以15，再把得到的积加起来，这里就求得的和是314。这个314就符合除以3，得到的余数是2；除以5，得到的余数是4；除以7，得到得到余数是6的一个数了，我们可以分别用314除以3、5、7来验证一下的。但它不是最小的，我们必须减去105。314-105=209，这里得到的差是209，209还是比105大，还可以再减去105，直到结果比105小。
209-105=104
算完这个结果（104）我们分别验证一下，看看对不对。
我们回到故事中，士兵的人数超过一千，那我们就不是用减法而是要用加法，用314加上105，一直加下去，直到得到一个比1000大的数。
好了，我说明白了吗？让我们做一道练习题吧！
练习1：
一个数，除以3，得到的余数是2；除以5，得到的余数是3；除以7，得到余数是4。请问这个数最小是多少？
请你把算出的结果发在下面的评论区，大家交流分享。
有些人会问，为什么要这样做呢？是背公式就行了吗？如果换掉几个数字，比如改为除以4、除以5、除以9，还可以算出来吗？
思考：
一个数，除以5，得到的余数是3；除以8，得到的余数是6；除以9，得到得到余数是7。请问这个数最小是多少？
2、韩信点兵数学题，数学韩信点兵题目
汉高祖刘邦曾问大将韩信:“你看我能带多少兵?”韩信斜了刘邦一眼说：“你顶多能带十万兵吧!”，今天小编就来聊一聊关于数学韩信点兵题目?接下来我们就一起去研究一下吧!
数学韩信点兵题目
汉高祖刘邦曾问大将韩信:“你看我能带多少兵?”韩信斜了刘邦一眼说：“你顶多能带十万兵吧!”
汉高祖心中有三分不悦,心想:你竟敢小看我!“那你呢?
韩信傲气十足地说:“我呀,当然是多多益善啰!”
刘邦心中又添了三分不高兴,勉强说:“将军如此大才,我很佩服。现在我有一个小小的问题向将军请教,凭将军的大才,答起来一定不费吹灰力的。”
韩信满不在乎地说:“可以可以。”刘邦狡黠地一笑,传令叫来一小队士隔墙站队,刘邦发令:“每三人站成一排。”队站好后,小队长进来报告:“最一排只有二人。”
刘邦又传令:“每五人站成一排。”
小队长报告:“最后一排只有三人。”
刘邦再传令“每七人站成一排。”
小队长报告:“最后一排只有二人。”
刘邦转脸问韩信:“敢问将军,这队士兵有多少人?”
韩信脱口而出：“二十三人。”
刘邦大惊,心中的不快已增至十分,心想:“此人本事太大,我得想法找个借口把他杀掉,免生后患。”一面则佯装笑脸夸了几句,并问:“你是怎样算的？”
韩信点兵，多多益善
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