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谷以成/摄
作家兼教师约翰·马特森，设计了一个创意写作练习。我们先看一下这个练习，然后拓宽我们的有关思路，再看一看这方面的实例，最后做一下练习。
约翰要学员选择一个有两方人物参与的事件，再描述这个事件向前发展，双方共同趋近各自的高潮，直至产生交又。比如，你可以描述两个曾经敌对的人如何重归于好，可以描述最为关键的投球之前投手和击球手各自的表现，或者描述罪犯和他企图谋害的受害者如何走向毁灭性的相遇之路。
他规定了这样几个步骤：
第一步，先确定其中一方的视角，成为你考虑整个事件的出发点（他把这个人物叫第一方人物，后出现的一方叫第二方人物）。大多数情况下，写作者如果选择思想感情较少的人物作为第一方，描述起来比较方便，也容易在读者那里得到理解。
第二步，仔细一些描述，让第一方人物进入事件，注意此人有什么样的思想和感受。继续写第一方的经历，并跟随着第一方，随着时间推移，走向双方交又点。
第三步，写下第二方的经历。要注意，在某一时刻，通过偶尔提及到的第一方此时的行动，突出两方人物在相同时间的各自行为。写作时，你要在适当的时候，强调双方经历的相似点和不同点。这里的对比最好是隐含的对比，不要直白评价。
约翰提示说，在这一练习中，有时你需要使两部分叙述之间的切换更频繁些。频繁切换可以增加叙述的紧张感，但也容易分散读者的注意力。
约翰最后说，在叙述任何一方的经历时，应该只把形式看做一个创新的框架，确保这一框架正在帮助你解放自己的写作，而不是强加的额外限制。
这样说很正确，但还不够到位。我个人觉得，叙述的目的不是为了叙述，切换的目的也不是为了切换，就像一切文学形式上的创新，其目的都不是为了创新，而是为了表现旧有形式无法表现的思想和情感，即容纳更多的内容。这一点很好理解，你知道的，在长篇小说或传记的形式出现之前，你无法读到别人那么丰富的人生。
说句实话，我是看到了这个练习之后，才注意到包括我个人的写作在内，初学作者与成名作家的写作，多数是线性的，沿着一条直线向前走。
可是，写作要反映的生活不全是这样的。
举个例子来说，我读大学毕业那年，有个同年毕业的男生，一场争吵之后，结束了与一名女生的恋爱。他留下一封遗书去了海边。那时候正在涨潮，他要等几个小时才能投海，就坐在礁石上等待。那天的女生也为同一个目的去了海边，坐在另一块礁石上等着退潮。后来他们看见了对方，知道了自己与对方的生离就是死别，知道了两个人还可以好好相爱。那天还有更多的事情呢，男生的同学发现了他的遗书，跑遍了那座城市的几处海滩，都没有找到他。后来天色晚了，一帮子同学在路边小店吃饭，灯火阑珊，蓦然回首，看见靠墙角的地方，他们寻找的男生正与那女生喝着啤酒。
这个故事并不复杂，叙述起来就复杂了。以往的叙事方式只能把其中一方作为主人公，其他的人都是配角，这种处理违背了生活事件的原貌。在生活事件中，男生、女生、搜寻者都是主人公，每一方都很重要。
那就把他们都表现出来好了。
可是，文学写作使用的媒介，也就是语言文字，制约了它在空间上的表现。画家有在画面上自由构图的足够空间，作曲家能让多种乐器同时演绎不同的旋律，雕刻家、编舞者、建筑师都工作在相对奢侈的三维空间里。只有作家，似乎从来只是线条。我们一次只能使用一个词、一个短语或者一个句子，一步一步延伸，形成所谓作品。读者的阅读也是这样，从前到后，按顺序来。
如果我们需要其他艺术门类很容易达到的深度和质感，就不得不通过对一维世界进行处理，来创造出多维错觉。其方式是成功叙述同时发生的事件，让这两个事件逐渐走到一起，形成趋向高潮的合力。
我前文说及的那个例子，在故事的前一半有两条平行线，男生一条，女生一条，在相同时间内，各自的事件逐渐走到一起，合成了一条线。后一半也有两条平行线，男生女生是一条，搜寻的人是另一条，各自的事件向前发展，渐渐走到交叉点，形成高潮。
你如果看过比较多的电影，并且很用心地看过，会觉得那个叫平行蒙太奇的电影技巧，就是这样了。这是最平常的蒙太奇，可以概括集中，节省篇幅，扩大影片的信息量，加强影片的节奏感；其次，由于这种手法是几条线索平列表现，相互烘托，形成对比，易于产生强烈的艺术感染。
约翰的练习，差不多就是他自己某次写作的翻版。
他在一部书中。描述路易莎前往乔治敦市联盟军队医院担任护士，与此同时，联盟军正陷入一次灾难性的战役。第一组事件为路易莎忙着准备上路，并最终启程。第二组则包括了一个可怕的事件一一上千名联盟军遭到无谓的屠杀。
从他的作品中摘出几段，我们来看看：
等到路易莎坐上了火车，秋季的太阳已经落山了。两天的忙碌过后，等待她的突然变成了大把的空闲时间一一她看看车票在不在，并把车票放好。后来，她找不着车票了；后来，又找着了。
路易莎在路上的这些时间里，所有的事情宿命般地同步发生了，而她对此却全然不知。
12月11日，也就是路易莎接到命令的当天，伯思赛德的工程师们正紧锣密鼓地搭建浮桥，帮助波多马克军团过河。次日，当路易莎在波士顿四处奔波，申请官方批准的火车票时，联盟军摧毁了弗吉尼亚城，把各种瓷器和家具都摔得粉碎。
1862年12月13日星期六，在这个潮湿、阴郁的下午，当路易莎的火车穿过费城和马里兰时，伯恩赛德将14支独立旅派往被称作马耶斯高地的山坡。在靠近山顶的地方有堵墙。墙后，整个李军团正在伺机反扑。当反军开火时，枪炮如雨。在接受命令的数千名联盟军中，没有一个人能到达那堵墙30码以内的地方。
夜幕降临，路易莎在乔治敦联盟旅馆医院第一次把毛毯从楼上屋里拿下来。西南方40英里处，密弗雷德里克斯堡前方的山坡上，苦涩的风中飘落着数千名伤员的绝望哀鸣。路易莎到达联盟旅馆医院，结束了她的旅程；但对于众多伤员而言，到达了这一目的地，他们的旅程才刚刚开始。
2、蒙太奇写作手法，蒙太奇的写作手法是什么
夏衍不愧为文学创作的多面手他不但娴熟小说、剧本、散文、报告文学等多种文学样的写作，而且擅长在一种文学样式中借鉴其他文学样式之长，创作出独具特色、富于魅力的文学作品，下面我们就来说一说关于蒙太奇的写作手法是什么?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
蒙太奇的写作手法是什么
夏衍不愧为文学创作的多面手。他不但娴熟小说、剧本、散文、报告文学等多种文学样的写作，而且擅长在一种文学样式中借鉴其他文学样式之长，创作出独具特色、富于魅力的文学作品。
“蒙太奇跟电影影响作用的一切其他因素一样，也是电影作品的一个必要组成部分"(爱森斯坦)。《包身工》作者注意借鉴电影蒙太奇手法，善于运用不同画面的对照、连贯、相似、交叉、复现、积累等特殊技巧，增强作品的艺术感染力。
【对照式画面组接】在包身工“囚徒似的住房"、"猪狗式的饮食"、“牛马式的苦役"等一幅幅悲惨画面之后，紧接着，叠现出下列画面：受灾农村的悲凉景象，带工老板换了一副嘴脸，正在指天画地游说咬草根树皮的女孩子的父母：“还用说？住的是洋式的公司房子，吃的鱼肉荤腥，一个月休息两天，我们带到马路上去玩耍……"；在白纸黑字写明"期限三年”的包身契的画面之后，组接的是骷髅一般的包身工被榨干残留在皮骨里的最后一滴血汗而惨死的画面；在人们穿着光滑、舒适的洋布衣服、洋袜的画面之后，组接的是纱厂车间震耳欲聋的音响、无孔不入的飞絮、烟雾班般的蒸气，以及在棍棒威胁下包身工们紧张、繁重的劳动场面。强烈的反差，深刻揭露了包身工制度的罪恶本质。
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