关于【文字匣怎么读】，匣怎么读，今天犇犇小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、文字匣怎么读：五年级语文上册《白鹭》预习、学习、课文全解2、文字匣怎么读，匣怎么读1、文字匣怎么读：五年级语文上册《白鹭》预习、学习、课文全解
《白鹭》收录在人教五年级语文上册教材，需要掌握：16个汉字，14个词语。课文生动地描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。《白鹭》第1段以精巧的诗来比喻白鹭的美。第2-5段从颜色、身段写白鹭的外形之美。第6段描绘了白鹭在清水田里钓鱼的情景。第7段写在晴天的清晨，作者常常看到白鹭孤独地站立在小树的绝顶，好像在望哨。第8段第9-11段与第一部分首尾呼应，抒写了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。
明确学习目标
1、能想象并说出作者所播写的画面2、能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。3、背诵课文，积累喜欢的段落。
了解作者信息
【作者简介】郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，笔名郭鼎堂等。四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。一生著作丰富，涉及许多领域。【文学成就】他是我国新诗的奠基人之一。【主要作品】诗集《女神》，历史剧本《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
掌握课文的写法
1.运用对比的手法。示例：白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。2.运用首尾呼应的写法。示例：白鹭是一首精巧的诗。(开头)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(结尾)
思维导图构思课文
学会生字、生词
我会认：鹭(lù)、嫌(xián)、嵌(qiàn)、匣(xiá)、嗜(shì)、韵(yùn)我会写：宜(yí)、鹤(hè)、朱(zhū)、框(kuàng)、哨(shào)、恩(ēn)、韵(yùn)、嫌(xián)、嵌(qiàn)、匣(xiá)词语：精巧(jīng qiǎo)、配合(pèi hé)、身段(shēn duàn)、适宜(shì yí)、白鹤(bái hè)、生硬(shēng yìng)、寻常(xún cháng)、忘却(wàng què)、镜匣(jìng xiá)、孤独(gū dú)、悠然(yōu rán)、黄昏(huáng hūn)、恩惠(ēn huì)、美中不足(měi zhōng bù zú)
汉字记忆方法
嵌(qiàn)嵌(qiàn)入、赤嵌(kàn)楼嵌(qiàn)嵌(qiàn)入、赤嵌(kàn)楼
2、文字匣怎么读，匣怎么读
匣怎么读
匣字只有一个读音，拼音是xiá。
本文关键词：文字表达式怎么读，匣个字怎么读，匣 说文解字，文匣的拼音，文字匣子的定义。这就是关于《文字匣怎么读，匣怎么读（五年级语文上册《白鹭》预习、学习、课文全解）》的所有内容，希望对您能有所帮助！