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作者：冷勇
近日，有网友在多个平台发帖称，位于河南郑州中牟的某素质教育基地，打着素质教育、感化孩子的旗号，打骂体罚学生。有学生甚至被打得目光呆滞，胡言乱语，乱流口水。帖文还提到，该校学费生活费共四万八千八，全封闭式管理，每天除了训练啥也不干，教官拿皮带抽人，用辣椒水喷学生，让学生背轮胎跑步，接待家长教学生说假话，写信、打电话有人监视……此事曝光后，该县已成立联合调查组，将根据调查结果依法依规严肃处理。
如果网帖曝光属实，中牟这个所谓的“素质教育基地”，打着素质教育的招牌，长期体罚虐待未成年人，情节之恶劣令人发指。这其中，不仅涉及非法办学的问题，甚至还可能涉嫌违法犯罪，此事不查个水落石出，将责任人绳之以法，不足以平民愤。
此次事件与之前多次曝光的“戒网瘾”学校几乎如出一辙，这些学校看准了许多家庭对于“问题学生”的特殊教育需求，在灰色地带蛮荒生长，由此导致一系列侵犯未成年人权益的极端事件，倘若不是偶然被曝光，引发舆论关注，从家长到社会，都会一直被蒙在鼓里。
类似事件屡禁不止，背后的原因是多方面的。由于家庭教育的缺失和异化，一些父母对于“问题孩子”总是有一种偏颇的观念，认为这是没有把孩子“管”好。所以总想着给孩子提供一种强行矫治，从而取得一劳永逸的效果。于是，类似封闭式的、准军事化管理的民办教育机构就受到家长的青睐。在部分家长的认知里，这些机构正不正规，有无合法办学资质倒在其次，关键是能不能对孩子从严管理，上上规矩。为此，哪怕存在体罚也可容忍。这种“病急乱投医”之下，孩子就成了牺牲品。
而一些地方监管部门的消极懈怠，也使得这些违法办学机构有恃无恐。此前，据报道，中牟当地教育体育局工作人员回应媒体称，涉事的基地不归教体局管，没有通过该局的审批，对基地的违规办学的情况也不了解。未经审批就不归教体局管，这种逻辑未免让人哑然失笑。违规办学的治理，难道不是教体局法定的工作职责吗？一个所谓的素质教育基地，在一个县城违法办学这么多年，戕害那么多未成年人，敛财无数，动静恐怕不小了吧，教体局难道一点都不知道？
“素质教育基地”也好，“戒网瘾”学校也好，它们的兴盛都是监管缺失的产物，地方监管部门怎能拿“不知情”来搪塞舆论。这两年，各地整改教培机构可谓雷厉风行，有的培训班规模很小，藏在小区里偷偷办学，照样能被监管部门精准锁定和打击。在此背景下，学生众多，公开招生的伪“素质教育基地”，为何能在层层监管下办得红火？
相关监管部门要从中吸取深刻教训，自己眼皮底下的事，不是一句“不知情”就能把责任推得一干二净，如果总是在网友发帖和媒体曝光后，才倒逼出“高度重视”，进行联合调查，还是来得太晚了。要知道，那些在无良机构被体罚致病、致残孩子的悲剧，已经无法挽回，孩子们所经历的这些折磨和痛苦，已经成为他们一生的噩梦。手握监管权力，就得给孩子提供及时、有效的保护。
中牟此次事件对于家长也无疑是个警醒，孩子如果平时疏于教育，一旦出现青春期问题就花钱把孩子交给不正规的机构去“教育”，事实上，这是让无良机构“代偿”家庭教育的缺失。而大量事实证明，把孩子送到这些地方只会意味着风险更大，让孩子的问题更加恶化。病急乱投医不是解决问题的办法，真正该“医”的恐怕是家长。孩子被体罚，一定意义上，是替家长代为受罚。（冷勇）
来源： 光明网-时评频道
2、全封闭式体罚学校，封闭式体罚学校
人非圣贤，孰能无过，每个人都会犯错，犯了错误就要接受相应的惩罚，否则只会一错再错，成年人犯错会受到法律制裁，而学生犯错，会有老师和家长进行批评，不是有那么一句话嘛，知错能改就是好孩子。
但是如今的学生可不是那么好管的，从小就很叛逆，会把家长气的火冒三丈，学生在学校也会如此，遇见严格一点的老师还好，如果遇见比较温柔的老师，根本就治不了学生，怎么说教都没用。
三天不打上房揭瓦，这样的说辞恐怕也只能针对家长，在当今的社会，老师是没有权利对学生进行体罚的，也就是因为这样，学生根本不怕老师，但老师的职责就是管教学生，没管好还要受家长的指责。
因此，老师又有了新式惩罚办法，不打不骂不罚站，还能让学生乖乖听话，同时还可以对学生的学习有帮助，部分家长也会认同的，那么究竟是什么方法呢，跟着笔者一起来看下。
不打不骂也能把学生治得服服帖帖？没错，这种新的体罚方式，就是“罚抄写”，在中小学生的身上还是很有效的，毕竟对于他们来说，写字是很难的一件事，同样的错误，学生绝对不会在犯第二次。
可能有人会说，真的这么有效？如果不知道细情，是真的很难相信，这种“罚抄写”的方式，并没有想象的那么简单，因为老师会罚学生抄上百遍，甚至上千遍，有学生说道，还不如直接打我两下，这种惩罚简直叫人倍感煎熬。
有些学生为了完成老师交代的任务，会熬夜去写，对于这种方式，并不是所有的家长都表示认同，毕竟这种惩罚，会花费掉学生太多的时间和精力，还会让学生觉得，写字是一种负担，长大以后再也不要写字。
对于家长的想法，是可以理解的，他们也是心疼学生，但老师这样做，也是为了学生好，如果犯了错误不惩罚，学生只会越来越放肆，总之，家长有家长的想法，老师有老师的立场，不过殊途同归，都是为了学生着想。
家长把学生送到学校，就是为了让学生接受教育，成为一个有用的人，老师的职责就是管教学生，正常来说，对于老师所做出来的决定，家长应该给予支持，并且积极配合，一起努力，让学生更好的成长。
学生犯错，老师进行惩罚，家长也是支持的，不过过度的惩罚，会让家长感到不痛快，“罚抄写”可以有，但几遍可以说就足够了，没有必要让学生写成千上百遍，这样可能会造成更为糟糕的后果。
笔者也认为，相应的惩罚可以有，但是要有度，惩罚的目的是为了让学生认识到错误，之后不再犯，并不是给学生带来心理负担，他们的年纪还好，并不会有很强大的心理，因此，老师在惩罚学生的时候，要多考虑一些。
其实惩罚学生的方式有很多种，不一定非要用“罚抄写”的方式，本身学生们学习就已经很累了，犯了错误，还要不停地去写字，会让学生很疲倦，老师倒不如，再去想一些更有效，且让家长们满意的惩罚方式。
惩罚方式一：一周不让学生玩游戏，现在的学生都是爱打游戏的，每天家长都会抽出半小时左右让学生去玩，这样他们才能够好好学习，所以这种方式还是很有效的，不过老师要提前与家长打好招呼。
惩罚方式二：让学生回到家后做家务，由于家长对学生的宠爱有加，如今的学生都是在蜜罐里面长大的，变得很懒，一点活也不干，那么老师就可以通过这种方式惩罚学生，让学生意识到自己所犯的错误。
最后想说：
今非昔比，教育模式也在不断地发生变化，作为教育工作者，他们都是为学生着想的，想着怎样去教育学生，才能把学生变得更好，其实老师在惩罚学生的时候也是这么想的。
因此，家长要对老师多一些理解，但也希望老师在惩罚学生的同时，可以从多方面去考虑，争取做到让家长们满意，让学生意识到错误的同时，也不要给学生造成负担。
今日话题：你觉得中小学生犯错了，老师该进行怎样的惩罚？
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