今天来聊聊关于阅读计划表模板，阅读计划表的文章，现在就为大家来简单介绍下阅读计划表模板，阅读计划表，希望对各位小伙伴们有所帮助。
1、课外阅读计划可以采用分点论述的方法，对自己的计划进行一一论述，举例说明会看哪些课外书，最后做一个总的概述。
2、正文制订阅读目标每周根据学习的进度，同步阅读《智慧课堂》中的文章(至少两篇)。
3、另外每生每学期背诵课外优秀诗文20篇，每学期能读教材建议阅读的课外名著1本以上，每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字(约10页)。
4、2、编写成长手册每个学生每学期都要编写一本《读书成长手册》，阅读前必须选好作品填入《读书成长手册》的“计划表”中(《新课程标准》推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关。
5、将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录都记录在《读书成长手册》中。
6、3、训练阅读技巧教师指导学生养成“边读边写”的好习惯，如写阅读心得，每周一篇，每篇约300-500字(定期交组长检查)。
7、也可指导学生写读书笔记。
8、我们常用的笔记方式有：批注--对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写批语。
9、摘抄--根据需要将有关的语句，段落及原文摘抄下来，以备学习研究之需。
10、札记--札记是读过以后，记下来的心得、体会、感想、意见等思想亮点。
11、做卡片--卡片式活页笔记，比本式便于查找，是积累知识的主要手段。
12、4、建立阅读机制每天下午第二节课后，全校25分钟的读书小课，全校师生人人捧卷静心阅读。
13、作业减负，阅读增量，让学生有时间读书。
14、每周设立一节读书指导课，纳入课程体系，保证阅读量。
15、让学生得法于课内、受益于课外，有书能读、有书会读，提高阅读教学效率。
16、建立小组评比制度，每周一评(也可家校共评)，优胜组可获“阅读小明星”的称呼。
17、任务完成不理想的，将在《读书成长手册》中扣分。
18、每周全校设立一节读书交流课，学生在课上畅谈读书心得与收获，交流读书方法，教师有针对性地进行阅读指导。
19、开展“读书月”活动，进行成果展示。
20、学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。
相信通过阅读计划表这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。