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内容导航：1、电影叙事结构都有哪些：《怦然心动》运用多视角的叙事方式，对现实世界有什么启示？2、电影叙事结构都有哪些，从叙事手法电影背景1、电影叙事结构都有哪些：《怦然心动》运用多视角的叙事方式，对现实世界有什么启示？
文|人间悟事
编辑|人间悟事
●—≺《怦然心动》叙事结构≻—●
《怦然心动》是一部备受赞誉的青春电影，讲述了两位少年之间的友谊和成长故事。本文将从电影叙事学的角度出发，探讨不同的视角如何呈现出相似的青春主题。
通过对电影中的叙事结构、角色塑造、摄影和音乐运用等方面进行分析，揭示出电影中所传达的共同主题与青春的关联。
青春是一个充满激情和探索的时期，而电影作为一种重要的艺术表达形式，常常通过叙事方式展现出青春的多样性和共性。
《怦然心动》作为一部备受欢迎的青春电影，引起了广泛的关注。本文旨在通过电影叙事学的角度，深入分析《怦然心动》中的叙事结构、角色塑造、摄影和音乐运用等方面，探讨不同的视角如何呈现出相似的青春主题。
叙事结构是电影叙事中的重要组成部分，包括线性结构、非线性结构和多线索结构等形式。线性结构是最常见的叙事方式，按照时间顺序展现故事发展。
非线性结构则通过倒叙、闪回等手法打破时间顺序，增加叙事的复杂性；而多线索结构则通过交织不同故事线索，呈现出多个视角和层次的故事。
电影可以通过不同的视角来呈现故事，如第一人称视角、第三人称视角、多视角等。每种视角都会给观众带来不同的观影体验和情感共鸣。
第一人称视角可以使观众与主角产生情感上的亲近感，身临其境地感受故事中的冲突和成长。第三人称视角则使观众能够客观地观察故事发展，更好地理解角色之间的关系和情感变化。
多视角的运用可以扩展故事的层次和视野，让观众从不同的角度去理解和思考。
《怦然心动》以两位主角贾森和贝丝为中心展开，讲述了他们之间的友谊和成长故事。故事线索清晰而紧凑，通过一系列事件和情节推动剧情的发展。
从他们的初次相遇、友情的建立，到逐渐了解对方的内心世界，再到面对生活中的困境和挑战，故事线索扣人心弦地展示了他们的成长过程。
在叙事结构方面，电影运用了闪回和倒叙等非线性手法。通过回忆的片段和倒叙的叙述，观众逐渐了解主人公们的过去和内心世界，理解他们行为和情感的动机。
这种非线性的叙事方式增加了悬念和观影的趣味性，也让观众更加深入地参与到故事中。
在《怦然心动》中，叙述者的选择是一种重要的叙事策略。电影选择了以贝丝的视角来展示故事，通过她的眼睛和情感来观察和描述主人公们的故事。
这种选择使观众更能够与贝丝产生共情，感受她的情感变化和成长过程。叙述者的选择也为电影赋予了独特的叙事风格和观影体验。
《怦然心动》通过主角贾森和贝丝的成长与变化展现了青春的主题。贾森从一个孤僻内向的男孩逐渐融入社交圈，通过与贝丝的交往和友谊，他学会了坦诚和表达自己的情感。
而贝丝则从一个被动受害者转变为自信独立的女孩，她通过与贾森的互动和对自身价值的重新认识，逐渐找到了内心的坚定和勇气。
电影中也突出了家庭和社会环境对青春成长的影响。贾森来自一个单亲家庭，母亲的过度保护使他缺乏自信和独立性，而贝丝则承受着家庭暴力的阴影。
这些家庭背景塑造了主角们的性格和行为模式，同时也激发了他们对家庭和社会的反思和探索。通过摆脱家庭和社会的束缚，贾森和贝丝展示了青春的勇敢和追求自由的精神。
友情和爱情是青春电影中常见的主题，也是《怦然心动》中的重要元素。贾森和贝丝之间的友情逐渐发展，通过互相理解和支持，他们找到了情感的依托和安慰。
而随着故事的发展，他们之间的情感逐渐升华为爱情，展现了青春时期情感的纯真和无私。电影通过这种友情和爱情的表达，描绘了青春期的情感体验和人际关系的复杂性。
●—≺多视角的呈现方式≻—●
《怦然心动》中运用了多视角的叙事方式，不仅通过贝丝的视角展示故事，还通过其他角色的视角来呈现丰富的情节和观点。
贝丝的视角使观众更能与主角产生共情，而其他角色的视角则为故事增加了多样性和丰富性。这种多视角的呈现方式使电影更具立体感和真实感，同时也探索了青春主题的多重维度。
青春主题在不同的电影中常常呈现出一些共性。它涉及到成长、自我发现、身份认同、情感体验等方面，展现了年轻人在探索自我、追求梦想和面对挑战时所经历的内心冲突和成长过程。
在《怦然心动》中，虽然故事发生在美国小镇，而每个人的青春经历和环境可能都有所不同，但电影通过真实而细腻的叙事，成功地触动了观众的情感共鸣。
它展现了青春期少年的渴望被理解、被接受的愿望，以及在这个过程中面对的困惑、挫折和成长。
《怦然心动》中的摄影手法巧妙地表达了主角们的情感和内心世界。通过运用明亮的色彩、柔和的光线和静态的镜头，电影营造出一种朴实、温暖的氛围。
镜头的运动和构图的选择有力地突出了主角的情感变化和内心的冲突。摄影手法的运用使观众更加身临其境地感受到主角们的喜怒哀乐，增强了情感共鸣。
音乐在《怦然心动》中扮演着重要的角色，它不仅用于衬托情感，还用于推动剧情的发展。
电影中运用了丰富多样的音乐，从经典的流行歌曲到原创配乐，每首歌曲都与情节和角色的发展相呼应。
音乐的旋律和歌词传达了主角们的情感、思想和心声，使观众更深入地理解故事的主题和情感内涵。
生态女性主义主张将女性视为环境的保护者和可持续发展的推动者，强调女性与自然的亲密联系、共生关系和互相依赖。
生态女性主义关注性别不平等对环境的影响，认为性别不平等与环境破坏密切相关。
生态女性主义主张通过建立女性的声音和力量，促进环境保护和可持续发展，并呼吁社会重视女性的经验、智慧和参与。
在电影中，朱莉展现了与自然界的紧密联系。她热爱大自然，喜欢观察鸟类，并以此作为与世界交流的方式。
这种自然联系不仅象征着朱莉对环境的敏感和关注，也表达了她对自然之美的欣赏和珍惜。
通过与自然互动，朱莉建立了一种与大自然和谐共生的关系，传递了生态女性主义中对于环境保护和可持续发展的价值观。
朱莉在电影中经历了自我认知和成长的过程。她从一个内向、孤独的少女逐渐找到了自己的独特之处，并展现出勇敢和坚韧的品质。
朱莉的成长过程不仅关乎个人的心理发展，更体现了生态女性主义中对于女性自主、自我实现的重要性。
她通过对自己的探索，逐渐明确自己的兴趣和价值观，展现了一个独立思考和追求自我实现的女性形象。这种自我探索与生态女性主义的理念相契合，强调女性的个体发展和自我价值的实现。
朱莉在电影中展现了个人力量和影响力。她通过她的行动和言论，激励和影响着身边的人，包括男主角查理。
她坚持环保的生活方式，积极参与社区和学校的环境保护活动，呼吁他人关注和行动起来。
这种个人力量体现了生态女性主义中个体的能动性和积极行动的重要性，她通过自己的行为成为一个积极推动环境保护和可持续发展的榜样。
朱莉的形象在电影中展现了真实的情感和人性。她既有脆弱和内向的一面，也有坚强和勇敢的一面。她面对成长过程中的困惑和挑战，表达了青少年时期普遍存在的情感和心理需求。
朱莉的真实性使观众能够与她产生情感共鸣，并思考自己在环境保护和自我成长方面的角色和责任。
朱莉的形象通过电影向观众传递了生态女性主义的核心价值观。她所展现的关心环境、积极行动和个人力量，激发了观众对于环境保护和可持续发展的思考和行动。
观众通过与朱莉的共情，受到启发并被鼓励去关注环境问题，积极参与环境保护的实践。
●—≺对现实世界的启示≻—●
朱莉的形象不仅仅存在于电影中，她的故事和生态女性主义的价值观也对现实世界产生着启示。
观众可以从朱莉的经历中汲取力量，意识到自己作为个体的重要性，以及每个人都可以通过个人行为环境保护和可持续发展做出贡献。
朱莉的形象鼓励观众反思自身的消费习惯、资源利用方式和环境影响，以及如何通过个人行动对环境进行积极的改变。
尽管朱莉的形象在电影中展现了生态女性主义的特质和价值观，但她也有自己的局限性。她是一个虚构的角色，所展现的成长和影响力在现实世界中可能受到限制。
我们需要意识到朱莉形象的局限性，并通过将电影中的价值观转化为实际行动，超越角色的虚构性，将生态女性主义理念应用于现实生活中。
借鉴朱莉的形象和电影中的情节，我们可以思考如何将生态女性主义的理念融入我们的日常生活。
这包括通过节约能源、减少浪费、选择环保产品和支持环境组织等方式，积极参与环境保护的实践。
我们还可以关注性别平等议题，支持女性参与环境决策和发展领域，推动性别与环境正义的并进。
电影作为一种文化表达形式，具有巨大的影响力。通过展示具有生态女性主义特质的角色形象，电影可以引发观众对于环境保护和性别平等等议题的关注。
电影也能够传递积极的价值观，鼓励观众思考和行动。电影创作人员在塑造女性形象和叙述故事时，应该注重传递积极的生态女性主义价值观，并引导观众在现实生活中采取积极的环保行动。
通过以生态女性主义视角解读电影《怦然心动》中朱莉的形象，揭示了她作为一个独立、自主和关怀环境的女性形象所具有的真实性和影响力。
她展现了与自然的紧密联系、成长过程中的自我探索和个人力量，这些特质与生态女性主义的核心理念相契合。
2、电影叙事结构都有哪些，从叙事手法电影背景
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。——列夫托尔斯泰
《何以为家》是由黎巴嫩导演娜丁·拉巴基执导的一部难民题材的教育影片，讲述了在贫民窟长大的12岁男孩赞恩，在贫穷生活边缘的奋力抗争，控告父母不顾孩子的养育问题而不断生养的悲惨故事。此部电影于2018年获得第71届戛纳电影节评审团大奖。
影片中的故事几乎是小男孩赞恩的真实生活记录。赞恩作为家中长子，从小未上过一天学，在本该好好享受童年的时光里，他在杂货店打零工，携带妹妹们上街卖甜菜汁，靠谎言和假处方去不同的药店买处方药贩卖。12岁的他，用稚嫩的双手替父母撑起了一整个家。父母整天无所事事，吸烟成瘾，穷困潦倒的家境还生了一堆的孩子。最终赞恩控告了父母获得了身份，重新开启了新的生活。
这部影片在豆瓣上有60多万人点评，获得9.1的高分。影片以记录赞恩的故事，折射出社会边缘人的生活现状以及人们的麻木不仁。自己本身就是一个悲剧，通过生育孩子，然后复制了一个又一个的悲剧。贫穷并不可怕，可怕的是人们对贫穷的麻木不仁。
电影《何以为家》在豆瓣上的评分
我将从叙事手法、电影背景，社会意义这三个方面深度点解《何以为家》这部电影。
1、 叙事手法：由倒叙及按插叙手法，将父母家、拉希尔家和监狱这三个地方的故事逐一叙述，让观众一步步进入人物的内心世界影片由小男孩赞恩要控告父母开始，以倒叙和插叙形式叙述小男孩赞恩的故事，一步步解开为什么赞恩要起诉“父母生了自己”？生育孩子是父母的权利，同时抚养孩子是为人父母的义务。
① 父母家，家徒四壁，孩子成群，父母对此却麻木不仁，赞恩从对生活的失望到对父母的绝望
在父母家，双亲整天无所事事，吸烟成瘾，家徒四壁，穷困潦倒的生活困境，却生育了7个孩子。每天7个孩子满满地挤在一间窄小的房间睡觉。家里除了孩子的哭声，打闹声，还有父母的吵架声音。平时最小的妹妹，因为无人照料，直接用铁链绑住脚。而其他妹妹们，都需要跟着赞恩出去卖甜菜汁。
没有读过书的赞恩，除了要卖甜菜汁之外，还在杂货店打零工。12岁的赞恩身材比其他同龄人还要瘦小，可是却要干超乎他年龄和身躯的活，给别人送煤气，送货。
生活穷苦只是让赞恩心情沉重失去希望，当父母把月经初潮的11岁妹妹萨哈，卖给杂货店老板阿萨德，这彻底让赞恩恨透了麻木不仁的父母。无论他如何挣扎，可是都逃不过宿命的安排。从父亲强制把妹妹载走后，他下定决心要离开这个无情的家。
父母对贫穷及现实的麻木，赞恩不只对现实生活失望，也对这样的父母绝望。
赞恩带着妹妹们去卖甜菜汁
② 拉希尔家，燃起对家的渴望，却因为现实又再次幻灭
赞恩离家出走后，吃光了身上所有的食物。浑浑噩噩地到处去找工作，却无功而返，最终是单亲妈妈拉希尔收留了他。拉希尔是非法移民，靠着假的证件工作，即使干着多份兼职，可是还是坚持给一岁的儿子母乳喂养。再对比赞恩，从小是喝糖水长大的，形成强烈反差。
拉希尔即使生活贫困，为了凑钱缴纳高额的假证费，她也坚决拒绝卖掉自己的儿子。即使远在异乡，还是每个月给家里的母亲汇钱。原本赞恩在拉希尔家体会到了家的温暖，感受到了爱的希望。但好景不长，拉希尔的突然消失，将生活打回了原形。
生活困难，没有水喝，赞恩也没有抛弃约纳斯，每天把他放在滑板车的锅里到处去赚钱，即使受尽欺凌，得到的钱还是优先考虑约纳斯的需要。最终因为现实所迫，再次一无所有的他选择了把约纳斯卖给阿斯普罗。
赞恩虽然不舍得约纳斯，可是现实却太残忍，与其带着他受罪，倒不如让他去享受阿斯普罗口中的“幸福人生”。他不只对现实无奈，也对现实绝望。
赞恩与约纳斯流落街头
③ 监狱，是以前生活的结束，却是新希望的开始
卖了约纳斯的赞恩，拿着钱准备回家找身份证，可是却听到自己妹妹因为怀孕失血过多不治身亡的消息。痛苦绝望的他拿着刀去捅了阿萨德，然后被抓进监狱里。
在监狱里他独自一人，与其他人格格不入，经常在监狱的窗户上望着外面的世界。直至母亲来探望他，并告知他，她又怀孕了，不管是男孩还是女孩，名字叫萨哈。
在父母眼里孩子生下来就是工具，女的大了可以卖，男的可以用来赚钱。可是赞恩却不淡定，不再愿意看到一个又一个被复制的悲剧，于是他决定控告自己的父母。
在监狱里，他内心孤独，对人生失去希望，但也是在这里，他看到了希望的光芒。
三个地方，没有爱就没有家，家本来是让人心灵栖息的地方，但在赞恩小小的心灵里面，对家的渴求，对爱的渴求及对希望的渴求，都一再幻灭。
在监狱里的赞恩
2、电影背景：黎巴嫩难民营真实场景及赞恩真实的生活经历，让观众对社会边缘人的生活处境，引发前所未有的思考影片《何以为家》原名是《迦百农》，迦百农（Capernaum）其实是圣经中的地名，系加利利海附近一域，在西布伦和拿弗他利的边界上，今已成废墟。这个名字已经明确导演对于背景真实性的用意。
《何以为家》制作时间长达五年多，前期三年时间都是用在对难民生活的实际调查，影片中启用真实生活在影片背景中的人担任演员，真实还原了社会边缘人的生活现状。
真实的背景，真实生活经历的赞恩本色出演。导演想要呈现的就是真实的人，真实的事及真实的贫民窟。影片中有个画面是关于贫民窟的特写，在密密麻麻的简陋房子中，一个个废弃轮胎压着泛着光的塑料屋顶。那数量之多令人震撼，那简陋的房子更是让人窒息。
让世界都看到在社会边缘有那么一群人生活穷苦。正如导演娜丁·阿拉基所说：“我希望我的电影能够成为一种改变世界的力量。”富有思考意义的画面更令观众深思。对于难民的问题，对于“童婚”问题，对于只顾生育不顾养育的父母问题等等，这些无一不让观众深思，无一不深深地打动我们的心。
电影《何以为家》的拍摄地点
3、 社会意义：生而不养，养而不育是贫穷却不知挣扎的过错贫穷对一个人来说并不可怕，可怕的是贫穷而不自知，穷而不思变，穷而安于现状，甚至认命；这样的人往往被贫穷一生捆绑和纠缠，最后只剩下抱怨、不满和麻木。——方莹
影片中关于赞恩的故事，是社会边缘人群中的一个缩影，世界上存在千千万万像赞恩一样不幸的人。这不禁让人思考，生而不养，养而不育，是父母之过。但就如赞恩父母所说的，我以前就是这样生活的，我的日子也是这样过的。这是一种无奈，亦是对社会的一种无声的申诉。
在美国作家克里斯蒂娜·贝克·克兰的一本致命巨作《孤儿列车》中，也介绍了关于贫民，无家可归的孩子的悲痛遭遇。
在书中薇薇安原名是妮芙，由爱尔兰漂洋过海来到美国纽约的难民，本以为到了美国就会有新的开始。但父亲还是酗酒成瘾，家中4个孩子，母亲腹中还有一个。一家6口，挤在拥挤破旧的出租屋里。
一场大火，妮芙失去了所有的亲人，并踏上了从美国东部开往西部的载有数万名无家可归的孤儿列车。妮芙从被收养，然后被弃养，到最后遇到好的养父母，才真正开启真正的人生。
妮芙看似比赞恩身世还要悲惨，但赞恩的父母健在，却犹如没有一样。贩卖未成年的女儿，让孩子成为赚钱的工具，还不断生育孩子，这对于改变他们一点用都没有。
孩子生而不养，不如不生；养而不育，不配为人父母。社会给予他们的现实是无奈和残酷的，但对此麻木不仁，不过是一步步复制悲剧而已。
《孤儿列车》封面
写在最后《何以为家》不仅仅是一部难民题材的影片，更像是社会边缘人物的纪录片。赞恩因为控告父母，最终获得了身份，也如愿去了挪威学习。赞恩对生活现状的挣扎与抗争，更值得所有的成年人学习。
就像赞恩所说：我像活在地狱里，梦寐以求的家，竟让我备受煎熬……
对于赞恩而言，这样的家没有尊重没有温度。成年人与其抱怨养育孩子的困难和痛苦，不如不要再“复制”一个个的悲剧。生而不养，养而不育，何以为家？
*作者简介：小蜗牛慢读书，一边读书，一边前行的小蜗牛
本文关键词：电影叙事结构都有哪些形式，电影叙事包括什么，电影叙事中常见的叙事结构有，电影叙事结构都有哪些种类，浅谈电影叙事结构的作用与意义。这就是关于《电影叙事结构都有哪些，《怦然心动》运用多视角的叙事方式》的所有内容，希望对您能有所帮助！