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牡丹亭游园作者,打好高中语文基础44

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1、牡丹亭游园作者:打好高中语文基础44:汤显祖《游园》

每一道题,都是壹得老师亲自甄选。

牡丹亭游园作者,打好高中语文基础44

细读原文铺垫根基:

游园汤显祖

(皂罗袍)原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!

【注】①这支曲子出自《牡丹亭》第十出《惊梦》,是女主人公杜丽娘偶尔来到后园游赏时的一段唱词。②赏心乐事:出自晋宋时期谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》:“天下良辰、美景、赏心、乐事,四者难并”。③奈何天:令人无可奈何的时光。④朝飞暮卷:语出唐代王勃《滕王阁诗》:“画栋朝飞南浦云,朱帘暮卷西山雨。”

1.下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是( )

A.一二两句中,“姹紫嫣红”的迷人春色与“断井颓垣”的荒废景色形成了鲜明的对比,前者让杜丽娘百感交集,而后者又使杜丽娘看到了自己青春的生命。

B.三四两句中,“奈何天”“谁家院”六个字里凝聚着杜丽娘对命运的感伤,是她痛苦的心声,面对良辰美景,而无赏心乐事,只有寂寞苦闷、无限哀怨。

C.第五至八句,详写杜丽娘眼前所见的更开阔的春景:雕梁画栋,飞阁流丹;云蒸霞蔚,碧瓦亭台,和煦春风带着蒙蒙细雨,烟波浩渺的春水中浮动着画船。

D.第九句,表面上是杜丽娘批评养在深闺中的自己居然不知道时光的可贵,把美好的春光白白浪费了,实则批判了那些不欣赏自己青春年华的封建家长们。

2.请简要分析这首曲子的抒情手法。

3.下列对这段曲词的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.“原来姹紫嫣红开遍”,用借代的手法表现鲜花开遍的园中迷人春色,也暗示了丽娘美好的青春生命。

B.“断井残垣”与“姹紫嫣红”形成了鲜明的比照,“原来”“似这般”“都付与”带有无限的叹惋之情。

C.“锦屏人”指深闺中的女子,“忒看的这韶光贱”写出了丽娘内心的怨和悔,这是她青春生命的觉醒。

D.这段曲词对仗工整,语言华美,通过想象美丽春景,细腻生动地描摹了一位少女青春萌动的微妙心理。

4.《红楼梦》中,林黛玉走到梨香院外听到墙内传来《游园》这段曲词,又听见“则为你如花美眷,似水流年”,想起“流水落花春去也,天上人间”等句,不觉心痛神痴,眼中落泪。请结合曲词简要分析林黛玉落泪的原因。

5.①《游园(【皂罗袍】)》开头两句“_______,_______”写园中景色,以及由此引起的感情波澜,蕴含着无限的感叹和惋惜。

②《游园(【皂罗袍】)》中“_______,_______”两句,化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心,乐事,四者难并”句意,写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后,从胸中涌出无限哀怨。

③《游园(【皂罗袍】)》中以合唱的形式,展现了一幅绚丽而略带迷惘色彩的画面是:_______,______﹔_______,______。

④《游园(【皂罗袍】)》中“_______”一句,是春心的萌动,更是追求美好生活和自由人性的觉醒。这样的呼声在当时具有反封建的进步意义。

6.下列对这首曲的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.“皂罗袍”是昆曲曲牌名,和词牌一样,曲牌是曲的音乐谱式,比如元杂剧的每一折,都是由同一宫调的若干曲牌连成的一套曲子。

B.曲词前四句借美景无人欣赏来暗示主人公青春萌动的心理,也让细腻敏感的林黛玉感慨缠绵,点头自叹,认定是“戏中的好文章”。

C.“朝飞”之后十六字,赏春美景画面感十足,通过景物实写,细摹出幽禁在深闺的“锦屏”女子终得自由赏玩外部世界的喜悦心情。

D.本段唱词既是景语也是情语,美好的春色和微妙的情感交织互映,自然写出女主人公面对美景暗自惊诧,转而对景自怜的情绪流转。

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参考答案:

1.B

A.“前者让杜丽娘百感交集,而后者又使杜丽娘看到了自己青春的生命”错误,应该是“姹紫嫣红”让杜丽娘看到了青春的生命,“断井颓垣”让杜丽娘百感交集。C.“详写杜丽娘眼前所见的更开阔的春景”错误,开阔的春景不全是杜丽娘眼前“所见”之景,也有其想象之景。D.“批判了那些不欣赏自己青春年华的封建家长们”错误。尾句是杜丽娘春心的萌动,更是追求美好生活和自由人性的觉醒,也代表了禁锢在封建闺房中千万女性的心愿,把不满、怨恨矛头直指耽误自己青春的父母,而非“不欣赏自己青春年华”。

2.①借景抒情(借乐景衬哀情),作者借“姹紫嫣红”“朝飞暮卷”“云霞翠轩”“雨丝风片”“烟波画船”等美好景色衬托内心的寂寞苦闷、无限哀怨。

②用典抒情,化用谢灵运“天下良辰、美景、赏心、乐事,四者难并”的典故,以抒发虽有良辰美景,但无赏心乐事的伤感。(也可以写化用王勃《滕王阁》的典故,写杜丽娘想象中的春景,以突出自己无心赏春的伤感。)

③直抒胸臆,尾句直抒胸臆,表面上是杜丽娘批评养在深闺中的自己居然不知道时光的可贵,太把美好的春光白白浪费了,实则代表了禁锢在封建闺房中千万女性的心愿,把不满、怨恨矛头直指耽误自己青春的父母。

3.D.“通过想象”说法不正确,曲词融情于景,“景”有实景有虚境,“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井残垣”是眼前实景,“朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船”有实景又有想象之景。

4.①感叹美好春色无人欣赏,随时光消逝。园子里“姹紫嫣红开遍”,但花开无人赏,花落无人怜,只能付与断井颓垣。

②哀叹美好青春无人理解,在流年中虚度。“姹紫嫣红”“韶光”既指美好春色,又指一切美好的青春生命,如花般青春繁华的生命,年复一年地只能在无人理解的苦闷中度过。

5. ①原来姹紫嫣红开遍 似这般都付与断井颓垣

②良辰美景奈何天 赏心乐事谁家院

③朝飞暮卷 云霞翠轩 雨丝风片 烟波画船

④锦屏人忒看的这韶光贱

6.C.“通过景物实写,细摹出幽禁在深闺的‘锦屏’女子终得自由赏玩外部世界的喜悦心情”错误,诗句意思是这些美好景致都被深闺中的自己给辜负了,而这些美景是由眼前景想到的,是虚写,不是实景。体现的是杜丽娘对自己辜负美好时光的无限伤感。

2、牡丹亭游园作者,牡丹亭游园的作者是谁

《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作,与《紫钗记》《南柯记》和《邯郸记》并称为“临川四梦”或“玉茗堂四梦”《牡丹亭》又名《还魂记》,或称《牡丹亭还魂记》,是汤显祖剧作中成就最高的作品,他也说:“一生四梦,得意处唯在《牡丹》”,今天小编就来说说关于牡丹亭游园作者?下面更多详细答案一起来看看吧!

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牡丹亭游园作者

《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作,与《紫钗记》《南柯记》和《邯郸记》并称为“临川四梦”或“玉茗堂四梦”。《牡丹亭》又名《还魂记》,或称《牡丹亭还魂记》,是汤显祖剧作中成就最高的作品,他也说:“一生四梦,得意处唯在《牡丹》。”

《牡丹亭》全剧共五十五出(场),【绕池游】至【隔尾】称为《游园》,《游园》处于《学堂》和《惊梦》之间,既是贯穿剧情的需要,又是为《惊梦》、《寻梦》以至于后来杜丽娘为情而死、因情而复生作铺垫。

杜丽娘:【步步娇】袅晴丝吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌整花钿,没揣菱花偷人半面,迤逗的彩云偏。我步香闺怎便把全身现。

春香:【醉扶归】你道翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝塡。杜丽娘:可知我常-生儿爱好是天然?恰三春好处无人见,不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕羞花闭月花愁颤。

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