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1、题目与答案：24.选文中的小男孩是一个怎样的人？（3分）24.善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报、（答出三点即可）（3分）25.第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？（4分）25.插叙。
2、（1分）交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，（1分）突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，（1分）为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。
3、（1分）26.结合上下文说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。
4、”一句中加点词语“温暖”的含义。
5、（2分）26.既指风停了，“她”的身体感到暖和，（1分）也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。
6、（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。
7、）（1分）27.分析结尾划线句“手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
8、”在选文的结构和内容上的作用。
9、（3分）27.总结全文,（1分）照应题目（或点题），(1分)点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。
10、（1分）28.请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。
11、（3分）28.能联系选文（1分），谈感受（1分），语言连贯、通顺（1分）。
12、示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。
13、善良不仅温暖了别人也帮助了自己。
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