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1、与 师之间的趣事作文，
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与 师之间的趣事作文，
如下：
他是一个有时严厉，有时幽默的 师，也是一个爱玩的 师。他带着眼镜，写得一手好字，而且他特别能和我们在课余时一起“玩”。他是谁？没错，就是 班主任 师。
吉 师性格多样，特长无数，其中他最擅长的就是“变脸 ”。记得有一天上数学课的时间，在吉 师一番仔细地讲解后，便请同学们上黑板演算题目，上去黑板的同学写了一会儿后就停住了笔头，呆在那愁眉苦脸了很久，这时的吉 师按捺不住了，连忙拍案而起说到：“哎！这题都不会做吗？刚才不是讲过了吗？”
他的声音响亮，顿时把我们都惊住了。正在这时有 师来到我们班找吉 师讲事情，吉 师的脸色顿时来了个360度的转变，温和地问郭 师有什么事情。当时的我算是服了他了，这真是“变脸 ”。
虽然吉 师上课的时候非常严厉，但是课外的吉 师确不是这样的。中午吃饭时，吉 师会把大家喜欢吃的菜分给我吃，课间也会和大家踢毽子比赛，说笑话给大家听。于是我和 班主任成了一对“ ”。
有的时候吉 师会变得特别好玩。有一次，吉 师问大家谁愿意去传达室拿一下邮件，我们班每个同学都争着想去。 大家心里面都知道，寄来的邮件一定又会有好玩的东西了。 的事终于落到 头上，吉 师命令我去取邮件。这一路上，我心里总想着这拿回来的盒子里到底是什么宝贝。
进了教室刚把盒子交到吉 师手里，就有同学把小剪刀准备好递给吉 师了，原来还 比我还猴急。吉 师故作郑重的把盒子打开，全班同学都挤了上去，一个漂亮的公仔玩具进入大家眼里。其中王忠昊同学更像“疯的”一样冲上去抓公仔玩具，可是吉 师身手敏捷抱着公仔玩具躲开了。大家哄堂大笑，原来我们的 师也是一个大孩子。后来才知道，原来这公仔玩具是他最钟爱的东西。
大家哄堂大笑，原来我们的 师也是一个大孩子。后来才知道，原来这公仔玩具是他最钟爱的东西。
时间过得真快，转眼我已经是六年级的学生了。和吉 师相处的时间也会越来越少了， 的希望在剩下小学时光里和 师快 相伴！
与 师之间的趣事作文，
如下：
杨 师既是 数学 师又是 班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出 般的微笑。她不但了解 学习情况，而且深知 性格，我很敬佩她， 她。
记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，杨 师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”
这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，杨 师刚接管我们班，那时同学们都说杨 师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对杨 师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。
这时徐 师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。
从医院回校后杨 师又来问寒问暖，当得知没有问题时，杨 师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨 师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。
再过几天就是一年 的教师节了，在每个人的成长历程中， 师，是最值得我们尊重和 的人，因此，我想对杨 师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！ 师您真好！我和您在一起的时光总会是最 的！ 师的目光是最醇最醇的酒，是最美最 诗，最真最真的梦。啊！难忘 师的目光！