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本文目录一览
1、 果主要内容20字的是什么？
2、五年级第四课《 果》主要内容是？
果主要内容20字的是什么？
《 果》通过写“我”童年时读书和写作的几件事，表达了我对读书的热爱，说明了读书对“我”有很大的帮助。
《 果》全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年 的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著， 的范围与深度在不断增加。在醉心的 中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。
作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要 情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。
文章特点
情真意切、真实可感是本文的一大特点。作者开篇便说：“书，被人们称为人类文明的‘ 果’”。然后以一连串 的影像——蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的 章，来形容少年 读书生活的 。
在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的 及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。
五年级第四课《 果》主要内容是？
《 果》主要内容是：作者回忆了少年 的读书生活，阐明了读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。
延展 ：《 果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年 的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年 的读书生活，他的读物由叫做"香烟人"的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著， 的范围与深度在不断增加。在醉心的 中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些"鲜味"才好;作文，要 情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。