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一动不动造句,二年级语文期中考试真题

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1、一动不动造句:二年级语文期中考试真题,最简单的题出错却最多,阅读和写话更难

忙忙碌碌的半学期就要过去了,一年一度的期中考试这几天就要全面铺开了,对于二年级的小学生来说,学生任务相当紧张,大多没有经过扎实的复习就参加考试了,那么二年级语文期中考试会考些什么呢?

来看看小徐老师所在地小学部选的这套期中考试试卷吧。从本套真题卷来看,虽然题量不大,但是却涵盖了二年级上半学期的学习重点。

一动不动造句,二年级语文期中考试真题

如下图所示,第一题,涉及拼音基础知识和多音字,第一题第1小题结合新学的”我会认的字“,考查三拼音节、整体认读音节以及音序排列,一道题跨度特别大,既考查了一年级上下册的重点内容,又考查了二年级的识字能力,可以说,此题出得相当有水平,既是最简单的题,也是孩子最有可能失分的题。

题目中”雄、酸、滑“是三拼音节,”员、植、梧“是整体认读音节,按音序排列后的顺序应该是:翠、滑、界、酸、梧、雄、员。

第2小题”好、没、分“这几个多音字都是常用字,因此难度很小,出错的孩子极少。

第二题考查字词书写,第1小题中的”孩、吹、挂、枝“”楼顶、丽、城市“”老、带领、知识、海洋“这些字都是要求孩子掌握的,其中”楼顶、城市、带领、知识“是孩子们易错字。

一动不动造句,二年级语文期中考试真题

第2小题,写出”木“字旁和”月“字旁的字,木字旁的字在《树之歌》一课学了十几个和树木有关的木字旁的字,比较好写,如”杨、枫、桦、桐、树、杉、棉“等,月字旁的字和身体部位有关,孩子会写的字有“肚、脚、胖、腿、脑”。

第3小题,查字典是二年级学习重点,会一直考查到六年级,因此一定要让孩子熟练掌握。

第4小题,形近字组词,“披和坡”“极和及”“做和作”“称和秤”都是重点要掌握的形近字,其中“做和作、称和秤”是孩子易错字。

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第5小题,把词语补充完整,难度不大,但是再选择填空难度就大了,因为二年级孩子整体感知句子的能力还较差,填上不注意整个句子的完整性。要让孩子填上词以后,将句子读一读看是否通顺完整。

第三题,句子考查类题,难度加大,第1小题,联系课文,发挥想象,补充句子。此类题既可以写课文中的原话,比如第一句可以写成“真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向远方。”第二句可以写成“妈妈真该好好地睡一觉。”也可以以造句的形式将句子补充完整,比如,“远远望去,那巨石真像一只猴子,一动不动望着那云海。”“妈妈真该休息一下了。”

另外,造句类的题,不会写的字可以用拼音代替。但不能写错字。

第2小题,语文园地日积月累上的句子,这类题无论字是否学过,都应该要求孩子会写,不能出错,如“已所不欲,勿施于人。”“墙角数枝梅,凌寒独自开。”“白马西风塞上,杏花烟雨江南。”等日积月累上的句子,其中难写的字一定要让孩子多练习掌握。

第四题,按课文内容填空,第1、2小题实则考查对课文的熟悉程度,要求一字不差的写出来,而且不能用拼音代替,这种题往往经常超纲,很多字孩子都不会写。

不过,即使这样的题中不要掌握的字,孩子写错也不要紧,没必要为了几个超纲的字,让孩子掌握所有“我会认的字”,那样的话,孩子的学习负担就太重了。

第3小题,三个选项,如果不结合课文的话,都有一定的道理,但结合课文我们就会发现,B选项是不符合课文内容的。因此只能选“AC”。这个题难度较大,一方面孩子不知道啥叫多选,另一方面,不懂得结合课文主题来分析。

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第五题,阅读理解题,随着温儒敏教授新编小学课本的投入使用和”大语文观“的学习要求,小徐老师发现,小学生的阅读理解题的难度不断加大,没有足够的文章阅读理解能力,没有准确的从文中筛选信息的能力,甚至没有根据文章去联想,去创造、去仿写句子的能力,这类题很难做好。因此,加强阅读理解能力和句子创造运用能力至关重要。

如下图所示,第1小题的答案在文中第一段中可以找出。第2小题在最后一段中可以找出来。这两道题都是考查孩子从原文中筛选答案信息的能力。

第3小题难度最大,很多孩子可能连题目让自己做什么都很难理解。这道题实则是仿照文章的写法,加以联想,再仿照写一段,如“采蘑菇的小兔子听到了,将蘑菇放在路边,也蹦蹦跳跳地跑来了,踢踏踢踏……”再如“在河边喝水的小马听到了,也高兴地跑过来,踢踏踢踏……”

这类题要结合仿写句子类题,引导孩子们去思考,先弄清楚,要仿照的句子是文中的那些句子,然后再通过变换人称,动作等来补充完整。

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第六题,看图写话——根据图画写秋景

二年级看图写话,第一要训练孩子读题目要求的能力,要认真读题目提示,再根据题目提示内容去看图,如上图题目提示:秋天到了,院里的柿子红了,想一想,秋天还有哪些变化呢?

从提示中引导孩子确定写作内容是描述图画中展现的秋景,联想秋天的变化,比如秋天的天空、秋天的树木,秋天的花、秋天的果实,秋天的人们等。

例文:秋天来了,蓝蓝的天空中飘着几朵白云,田野里,稻子一片金灿灿,玉米咧开嘴,将果实露在外面,高粮涨红了脸,农民伯伯正忙着收获这些成熟的庄稼,看他们脸上满是丰收的喜悦。

果园里,我最爱吃的果子也熟了,黄澄澄的梨子,红通通的苹果,还有红的、紫的、淡绿的,像宝石一样五光十色的葡萄,一大串一大串地挂在绿叶底下,引得人们不禁想摘下它们吃上几口。最好看的要数柿子了,只见那些成熟的小柿子,火红火红的,像一个个小红灯笼,分外好看。

啊,美丽的秋天,硕果累累的秋天,我爱秋天。

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​总之,对二年级语文期中考试来说,基础字词句虽然难度有所加深,需要占用孩子大量的时间来巩固,但如果阅读理解和看图写话摸不清路数的话,语文成绩将更难提高,随着语文阅读理解和看图写话的难度提高,学生能考95分以上就是很了不起的学霸了。

2、一动不动造句,怎么用一动不动造句

树叶低垂着头,小草瘫软在地上,鱼儿沉在水底一动不动,老人在荫凉处不住地扇着扇子,小孩大口大口地往嘴里倒汽水外面没有一丝风,偶尔有一阵也是热乎乎的太阳却丝毫不留情,继续把毒辣的阳光投射到地面 ,接下来我们就来聊聊关于一动不动造句?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

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一动不动造句

树叶低垂着头,小草瘫软在地上,鱼儿沉在水底一动不动,老人在荫凉处不住地扇着扇子,小孩大口大口地往嘴里倒汽水。外面没有一丝风,偶尔有一阵也是热乎乎的。太阳却丝毫不留情,继续把毒辣的阳光投射到地面。

小八吓个半死一动不动,双眼看着我,似乎在祈求我的原谅。它全身湿透了像个落汤鸡。我的脑海瞬间出现了一个想法,难道八哥会洗澡?

他像一个巨人一样挺立在这,一动不动。

树林里阴暗而寂静。端庄的白杨一动不动高高耸立;白桦树下垂的枝条在闭目养神;巨大的橡树则像战士一样守护着菩提树。

太阳一动不动地高悬在头顶,烧灼着青草。一丝风也没有,空气凝滞不动,水面上也没有一丝涟漪。

正午,太阳一动不动地高悬在当顶,烧灼着一切,连那些树,也好像精疲力尽了似的不动地垂下了枝条。

即使一动不动,时间也在替我们移动,而日子的消逝,就足以带走我们希望保留的幻想。罗曼·罗兰。

正午,太阳一动不动地高悬在头顶,灼烧着一切,连那些树,也好像筋疲力尽了似的,一动不动地垂下了枝条。

夏天的动物是生机勃勃的。小狗热得直喘气;知了热得直叫:“知了,知了!”在树上一动不动;勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去,就像辛勤的园丁在采花粉;蝴蝶张开翅膀在花丛中飞翔,如同一只只小精灵……

蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。

录音机里传出杨钰莹柔美、甜润的歌声,娇娇坐在沙发上细心地听着,她一动不动,边听边想,听得心驰神往,简直入了迷。

别成一格的还有那些石头……有的石头像莲花瓣,有的像大象头,有的像老人,有的像卧虎,有的错落成桥,有的兀立如柱,有的侧身探海,有的怒目相向,有的什么也不像,黑忽忽的,一动不动,堵住你的去路。

那黑狗不吼不叫,像一个很有身分的武士,威严、老练,一动不动蹲在那里,雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。

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