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小升初真的不看成绩吗？娃娃学习数学还有用吗？不少家长表示，小升初虽然都是采用面谈的形式，但是成绩才是最终的王道。
现在的各类数学题既要考察孩子的计算能力，又要考察孩子的心算能力。很多家长光看完题目都头晕眼花，更别说解题了。如何才能应对呢？家长和孩子可真的是相当愁！
小升初数学重要考点高达几十个，其中主要涉及了和差倍问题、植树问题、鸡兔同笼问题、盈亏问题、牛吃草问题等等。要想解决小升初数学问题，必须要掌握和理解这些重要考点。
其中的相遇问题就是小学阶段必学的数学内容，相信不少同学都被难倒了，这么多关于路程，速度还有时间的题目总是变来变去，让人看得眼花缭乱。
家长们表示，即使会了其中一种，待它一变，同学们又摸不着头脑了。名校君特别为大家整理了相遇问题的解题方法，只要掌握了下面每一类型的解法，从此相遇问题不是事儿！
什么是相遇问题？
两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动，随着时间的发展，必然面对面地相遇，这类问题叫做相遇问题。它的特点是两个运动物体共同走完整个路程。
相遇问题根据数量关系可分成三种类型：求路程，求相遇时间，求速度。
它们的基本关系式如下：总路程=(甲速+乙速)×相遇时间、相遇时间=总路程÷(甲速+乙速)、另一个速度=甲乙速度和-已知的一个速度。
经典案例解析
1、甲乙两车分别从AB两地出发，在AB之间不断的往返行驶，已知甲车的速度是每小时15千米，乙车的速度是每小时35千米，并且甲乙两车第3次相遇点与第4次相遇点恰好为100千米，那么AB两地之间的距离是多少千米？
解题思路：
甲乙的速度比是：15：35=3：7
第三次相遇的位置：距离A点1/2处（中点）
第三次相遇的位置：距离A点1/10处
第一步：计算第三次相遇时两人共走5个单程是多少？
甲走5÷（3+7）×3=1.5（个）个单程
第二步：计算第四次相遇时两人共走7个单程是多少？
甲走7÷（3+7）×3=2.1（个）个单程
第三步：计算全程的距离是多少？
100÷（0.5-0.1）=250（千米）
答：AB两地之间的距离是250千米。
2、小军回家离家门0米时，妹妹和小狗一起向他奔来。小军和妹妹的速度都是50米一分钟，而小狗的速度是200米一分钟，小狗遇到小军后以同样的速度不停往返于小军和妹妹之间，当小军与妹妹相距只有10米时，小狗一共跑了多少米？
解题思路：
这题我们可以直接套用公式
（300-10）/（50+50）*200=580(米)
答：小狗一共跑了580米。
3、甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行，甲每小时行15千米，乙每小时行13千米，两人在距中点3千米处相遇，求两地的距离。
解题思路：
两人在距中点3千米处相遇”是正确理解本题题意的关键。
从题中可知甲骑得快，乙骑得慢，
甲过了中点3千米，乙距中点3千米，
就是说甲比乙多走的路程是（3×2）千米，
相遇时间＝（3×2）÷（15－13）＝3（小时）
两地距离＝（15＋13）×3＝84（千米）
除了相遇问题的解题过程文字介绍
还会有名师的视频讲解
视频中首先对相遇问题的概念进行阐述
其次对经典例题进行讲解
抓住易错点、易考点
从而实现相遇问题不丢分
如此优秀的名师讲解，你能错过吗？
赶！紧！看！
2、相遇问题的常见4种情形，小学五年级相遇问题的常见4种情形
今天咱们学习34年级一个火车相遇的问题，看题目，甲火车长110米，乙火车长90米，相向而行，车头相遇到车尾离开共走多远？相向而行什么意思呢？就是对着走，比如说这个火是从这儿过来，这个火是从这儿过来，这是车头从这儿过来，这个是从这儿过来，到这儿之后车头相遇，这就叫相向，这是车头啊想想这个是加货车，这个是一火车，那么它们相遇之后，然后车头相遇到车尾离开，就是车头相遇到车尾离开假如说啊这两个是车尾，这是甲的车尾，从这儿甲舌头从这儿开始啊，继续往这走，走到这儿，走到这儿，这是车头啊，车头从这儿到这儿了，这是甲车头那么乙呢？还是从这儿往这边走，这是车头，到走走走走，走到这儿呢，这个车尾，这是乙的车尾，车头到这儿了，那问的是从这儿开始走，走到这儿，它们走了多远？其实它们是不是走了两个车身的长呀？是不是两个车身的长？甲是多少？ 110米，乙是多少？ 90米，那么合起来是多少？是不是110 90等于多少呀？ 200米？其实像这种题呢，也就是求它们的两个车长是多少？好了，小朋友，你们学会了吗？，我来为大家科普一下关于小学五年级相遇问题的常见4种情形?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
小学五年级相遇问题的常见4种情形
今天咱们学习34年级一个火车相遇的问题，看题目，甲火车长110米，乙火车长90米，相向而行，车头相遇到车尾离开共走多远？相向而行什么意思呢？就是对着走，比如说这个火是从这儿过来，这个火是从这儿过来，这是车头从这儿过来，这个是从这儿过来，到这儿之后车头相遇，这就叫相向，这是车头啊。想想这个是加货车，这个是一火车，那么它们相遇之后，然后车头相遇到车尾离开，就是车头相遇到车尾离开。假如说啊这两个是车尾，这是甲的车尾，从这儿甲舌头从这儿开始啊，继续往这走，走到这儿，走到这儿，这是车头啊，车头从这儿到这儿了，这是甲车头。那么乙呢？还是从这儿往这边走，这是车头，到走走走走，走到这儿呢，这个车尾，这是乙的车尾，车头到这儿了，那问的是从这儿开始走，走到这儿，它们走了多远？其实它们是不是走了两个车身的长呀？是不是两个车身的长？甲是多少？ 110米，乙是多少？ 90米，那么合起来是多少？是不是110 90等于多少呀？ 200米？其实像这种题呢，也就是求它们的两个车长是多少？好了，小朋友，你们学会了吗？
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