各位网友们好，相信很多人对 合学生的二人相声都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于 合学生的二人相声以及双人表演小品剧本的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、搞笑相声剧本2人( 合小学）
2、2人校园搞笑相声剧本
搞笑相声剧本2人( 合小学）
写作思路：根据班级为主题，以有 幽默为基调来展开描写，紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情， 真意切之感。
《我爱 班级》
甲：哎，小胖，当你面对着这鲜艳的 ，面对着操场上一千多名少先队员，此时此刻，不知道有什么感受？
乙：害怕。
甲：瞧你这出息。
乙：那你什么感受？
甲：全身颤抖。
乙：嗨，还不如我呢。
甲：绝对不一样，我是为这庄严的时刻激动的全身发抖，我是为我们班光荣承担升旗任务兴奋的全身颤抖，我是为我能成为中队的一员自豪的全身颤抖。
乙：你不怕得癫痫啊。
甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。
乙：可不是甲：多亏了张 师，是他一把屎一把尿。。。。。
乙：什么？
甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。
乙：这还差不多。
甲：当初，咱班多乱啊，科任 师上课兜里都得揣上几粒去痛片。
乙：一点不假。
甲：科任课上，同学们都达到一种乱的最高境界了。
乙：什么境界？
甲：空山不见人，但闻人语响。
乙：嘿，这句诗他用在这了。
甲：如今你再到教室里看一看。
乙：怎么样？
甲：这里的黎明静悄悄。
乙：变化多大啊。
甲：变化不大，咱班能评上校规范班吗？
乙：瞅把你神气的。
甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有 ，也难诉我心中的感慨。
乙：怎么还要唱啊！
甲：班歌。
乙：我们的班歌就是好。
甲：啊！三月 吹满地。
某年某班真争气，
困难面前头不低。
跌倒之后再爬起，
我们精神永第一，
不信你就比一比。
甲：自从张 师给我们心中铭刻下集体二字以后，集体主义精神就为班级发挥着重要作用，帮助我
们完成一个又一个艰巨的任务。
乙：你能不能给大家讲一讲。
甲：还记得那次小发明小创作活动吗？
乙：那哪能不记得呢，我们班有三件作品被选到市里参加展览，为学校争得了荣誉，同学们高兴了
好几天呢！
甲：对呀，没有集体主义观念，同学们能牺牲玩的时间去四处收集采购材料，认真反复的研究，完
成那些质量较高的小发明吗，没有集体主义观念同学们能克服自身知识少，有些家长又不积极支持
的困难，而又坚持完成那些看起来粗糙却凝聚着同学们心血的小创作吗？
乙：这样啊。
甲：远的不说，咱说说近的，开学初，学校开展美丽校园我打扮活动，我们班第一个光荣的接受了这项任务。
乙：是够近的，我怎么了
甲：没有集体你能这么胖吗？
乙：跟这有什么关系？
甲：关系大着呢，你在这样的集体里生活，你难道不高兴吗？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才长的这么胖啊！
乙：还真有些道理。
甲：别看他这么胖，还是班级足球队的呢。大家一看就知道他是踢后卫的。
乙：（掐腰）
甲：咱班足球水平可以说全校首屈一指了。
乙：别说在学校，在世界也是首屈一指了。
甲：这我还第一次听说哦。
乙：前天，我们班与世界 法国队踢了一场 赛。
甲：真的？
乙： 任务是负责看住齐 ，小勇和小强是 ，只见小勇中场带球突破，左晃右晃，转眼间
前面就剩一名防守队员了，要说小勇真是帅才，他并不贪功，而是把球分给了插上的小强，小强
起一脚，球应声入网。我这个 啊，跑过去抱着小强好顿啃。这时听见爸爸喊了一声：臭小
子，不睡觉，咬 脚干什么！
甲：做梦啊！
2人校园搞笑相声剧本
校园相声——《校园》甲：亲爱的同学们，我想死你们了。 乙：先向大家作一下介绍。 甲：我叫王迈达。 乙：我叫黄映翔。 甲：yb，你是新生吧，以后有什么需要我帮忙的尽管说，学长我一定会尽力而为的。 乙：哦，一定一定。 大，你成绩好吗？ 甲：马马乎乎。 乙：那你成绩为什么这么好呢？ 甲： 我是从“竹板炒肉丝”的惨痛经历中磨练出来的，我已经深刻 到：落后就要挨打。 乙：哎， 所历略同呀。 甲：能具体点吗？ 乙：80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。 甲：这怎么说？ 乙：80分以下 妈揍我，70分以下 爸揍我，60分以下 爸 妈一起揍我。 甲：你就是在这种环境下成长起来的吗？ 乙：谁在乎 心里有多苦，谁在意 明天去何出。 甲：哎呀我可怜的学弟呀，不过没事的，你的肌体早晚会磨练成金刚不坏之身的,到时候你就会永垂不朽了。 乙：哎学长，早就听说你的学习是鸡立鹤群，独占鳖头呀，就给我介绍介绍你的学习方法吧。 甲：昨夜寒蛩不住鸣，惊回夺魁梦，已三更，起来凉水冲冲脸，再拼命，几挑窗前灯，一心为功名。窗前白叶落，阻征程，欲把心事付瑶琴，不可能，根本没空。 乙：可我就是学不好，再熬夜也学不好。 甲：你白天学，晚上学，吃饭学，上厕所也学，干什么都要想着学习学习再学习。 乙：那哪成啊，晚上学一夜，白天就只好睡觉。吃着饭看书，我两次把饭塞进鼻孔里，三次把饭塞进耳朵里，四次把饭塞进别人的嘴里。上厕所看书，我怕呀。 甲：怕什么？ 乙：我怕掉进去，我不会在那里游泳啊。 甲：那你在学校都干些什么？ 乙：我在学校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打闹闹，撞墙上吊，白天睡觉夜里放炮，没事了钻到床底下跟 鼠乱咬。 甲：学习不刻苦，不如回家卖红薯，学习不努力，不如回家去种地。算了，别在这受苦受累了，回家去吧。 乙：哎……你这是什么话，你有什么了不起，不就是学习好点嘛，我要搞的你们家鸡犬不宁。 甲：你想怎么样？ 乙：我往你们家打电话。喂，请问是王迈达的母亲吗，告诉你一个不幸的消息，可爱的王迈达同学于昨天上午被车撞了一下，又被石头砸了一下，被驴踢了一下，还被狗咬了一口，现在正在医院抢救。 甲：地点？ 乙： 江 。 甲：说这么远干什么？ 乙：让她坐着车慢慢找去吧，把车费全搭进去。 甲：好吧，算你狠，大家都听着，谁家有这样的电话都找他，都是他干的。 乙：说实在的，我学习确实有困难。 甲：有什么困难？ 乙：我一看书就发困，就渴就饿，就想上厕所。 甲：这好办呀。 乙：咋办？ 甲：渴了饿了喝 ，困了累了还喝 ，尿频尿急也喝 。 ，不红也牛。 乙：可是我们家只有黄牛没有 。 甲：算了，我还是给你讲几个故事激发一下你的学习兴 吧。 乙：故事我爱听。 甲：你听过车胤囊萤，孙康映雪，匡衡凿壁偷光吗？ 乙：没听说过，怎么回事？ 甲：车胤呢，小时侯非常爱读书，可是他家很穷很穷，没钱买灯，于是他捉了许多萤火虫，装进一个袋子里，晚上照着读书。 乙：那我们也去捉萤火虫吧。 甲：你有电灯电棒要萤火虫干什么？ 乙：这样才能体现我学习刻苦呀。 甲：拉倒吧你，萤火虫会发光你会发光吗？萤火虫会 你会 吗？ 乙：那孙康映雪呢？ 甲：孙康晚上想读书，可是他家很穷很穷，没有灯，于是他在雪地里，借着雪的光亮读书。 乙：我看这天也不下雪的，可是外边多冷啊。在外边读书，不被当成梦游症也被当成神经病啊。还是听听那个谁凿壁偷东西吧，我也学学。 甲：那是匡衡凿壁偷光，匡衡呢家里也是很穷很穷，晚上没灯读书，于是把自家的墙壁凿了个洞，借着邻居的灯光读书。 乙：可是我家隔壁是猪圈呀，再说把墙凿得净是窟窿，隔壁的小猪偷看我洗澡怎么办呀？ 甲：我跟你介绍他们是想让你学习他们刻苦的学习精神，天才就是这样诞生的。 乙：天才，天天发财。 甲：你怎么净想着钱呢，这样吧既然中国的你学不了，就学学外国的吧。牛顿。 乙：长的象头牛反应却很迟钝。 甲：奥斯特洛夫斯基。 乙：你回家去娶 母鸡？ 甲：近代 之父 。 乙：长这么大没听说过 还有个爸爸，他妈是谁呀？ 甲：好好好，咱不谈学习了，谈谈你的生活吧。 乙：啊，我这里的生活太可爱了，我感觉我生活在甜蜜的幸福里。 甲：呦，说详细一点。 乙：一天我到食堂吃饭，吃完饭我把饭碗放在食堂里，第二天一来却不见了。 甲：那你怎么办？ 乙：于是我在食堂门口贴了一张告示：尊敬的同学，你不小心拿走了 饭碗，我对此深表遗憾， 我患了甲肝、乙肝、丙肝、肝硬化、心肌梗塞外加脑膜炎，望将 饭碗放回原处。 甲：这还能活吗？ 甲：后来呢？ 乙：第二天一早，我到食堂门口一看，门口堆了200多只饭碗。 甲：200多只？那你怎么办？ 乙：我挑出最漂亮的三个做饭碗，两个做尿壶，一个做脸盆，其余的全卖给了收废品的，卖了100多块呢，够我一天的伙食费了。 甲：真不错，那你再来一次。 乙：可是我们整个宿舍楼的饭碗都被我卖光了，要不，你试一次吧。 甲：我可没你那么善良。 乙：哦过奖过奖。 甲：青春应当珍惜，莫等闲白了少年头，空悲切。 乙：我以后要脱离沉湎之海，努力向上。 甲：那向大家表示一下自己的决心吧。 乙：曾经有一段珍贵的时间摆在我面前，我没有珍惜，等到失去时我追悔莫及，人世间最悲哀的事情莫过于此，如果上天再给我一次机会的话，我一定要好好学习，如果非要在这前面 个极限的话，我希望是一辈子。 甲：好，yb，走回家做作业。