大家好，本篇文章为大家解答以上问题，相信很多人对李玫瑾2 3岁立规矩口诀都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于李玫瑾2 3岁立规矩口诀以及李玫瑾三岁立规矩的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、李玫瑾教授：3岁要给孩子立规矩，超过12岁就很麻烦2、心理专家李玫瑾：6岁前就要为孩子立好3个规矩，触碰时该打就要打李玫瑾教授：3岁要给孩子立规矩，超过12岁就很麻烦
李玫瑾教授曾说过，小孩子三岁以前最重要的是建立依恋关系，三岁后，就要给孩子立规矩，否则，到了十二岁后，你再给孩子立规矩，已经没用了。
在家庭教育咨询中，很多家长会问我： 师，我们想给孩子立规则，但又怕在惩罚孩子的过程中，让孩子感觉到父母不爱他。怎么办好呢?
实际上，“惩罚”只能在当时起到一定的作用，看似收到效果，但是，很多时候， “惩罚”会让孩子产生负面情绪， 比如有的会有罪恶感，有的会抗拒，有的会对父母充满了敌意。这样一来凯燃， 孩子不仅不接受规则，反而会恨父母，起到反作用。
智慧的父母，会用爱的方式去给孩子确立规则，让孩子既能感受到规则又能感受父母的爱。
那如何才能做到用爱的方式给孩子立规矩呢？下面就给广大的父母们讲讲给孩子立规矩的正确打开方式。
第一个场景： 父母带孩子逛商场，孩子在商场里乱跑，一不留神就不见踪影。这时候，很多家长都会在后面追着孩子跑，一边追一边严厉地斥责孩子：“不许跑，你要是再乱跑，下次我就再也不带你出来玩了！”
像这种情况，孩子的行为会造成比较严重的后果时， 父母们需要及时纠正的问题，明确表达自己的立场，让孩子了解问题本身的严重性。 家长们可以磨贺跟孩子这样说：
第二个场景： 孩子看动画片入了迷，到了饭点，却不愿意吃饭 ，说要等看完这一集，再吃饭。家长气急败坏地走过去，啪的一下关掉电视机，小一点的孩子肯定会哇哇大哭，吵闹着要看动画片；大一点的孩子则会赌气说：“不吃就吃！”然后转身回自己的房间。
又或者是父母黑着一张脸警告孩子：“你要是再不过来吃饭，今天就不给你吃饭了，让你饿肚子，看你下次还样不!”
如此一来，就算孩子过来吃饭了，心里也还惦记着动画片，认为爸妈是拿不给饭在威胁自己。这时候， 我们父母要提供给孩子合理的的选择，让他感到被尊重，而瞎孙 不是被强迫感。
我们可以说： “宝贝，如果你现在过来吃饭，我们把动画片暂停，等吃完饭，再继续看，如果你现在不过来吃饭，等会吃完饭，就不能再看动画片了，你来选一个吧!”
以上两个例子，是日常生活中比较简单的案例，如果遇到孩子因种种原因，有不容易易改正的不良习惯，就要采取相对复杂的措施，分步骤一步一步的解决。
第三个场景： 表妹家的小女儿，由于小时候是外婆在带，隔代亲的教育难免养成了小侄女有些小毛病，晚上不按时睡觉，不是想玩玩具就是叽叽喳喳像只小麻雀一样说话。
三岁的时候，外婆回了 家，表妹每晚被小侄女折腾，等到小侄女睡着时，已经很晚了。第二天早上幼儿园时，小侄女赖着不起床，表妹软硬兼施得好不容易把表妹送到幼儿园，再赶到单位上班时，已经迟到了。
就小侄女这种情况，我给表妹讲了一个招数，让她按这个步骤来。
第一步：问一下小侄女的感受和需求。
比如：宝贝，你睡觉前都喜欢干什么呀?
第二步：说出你的感受和需求。
比如：宝贝，妈妈知道你晚上想多玩一会，想多说说话，但妈妈第二天上班很忙很累，想要早点睡觉早点休息。
第三步：把想法都一一写下来，和小侄女一起讨论解决问题的方法，让孩子有受尊重感，有利于提高日后孩子行动的主动性。
如：宝贝，我们每天晚上吃完饭以后，看半个小时的动画片，然后八点洗澡刷牙上床准备睡觉，睡前听两个故事，九点睡觉，好不好。
第四步：选出你们能接受的建议，并付诸行动。有时候，家长也可以 当地做出让步。
比如，将双方都不能接受的方法划掉，在双方达成共识的方法上打勾。
第五步：双方达成 的意见，共同努力完成。
如：双方都同意每天晚八点上床，可以讲两个故事，九点睡觉。
比如，当父母或是孩子生气时，不要立马进行改正措施。都说冲动是魔鬼，人们在生气时容易做出错误的决定; 当双方都冷静下来，立规矩才能收到好的效果。
孩子12岁以后，独立意识增强，自我意识也增强，他们往往不会听父母说教，甚至会嘲笑让他在父母的给的参考意见中选择一个执行，是小孩子才会做的事。
像这种情况，父母们可以用便利贴或是写信的方式表达我们的想法：“宝贝，你长大了，有自己的主见，那这件事打算用什么好的方法解决呢？
“如果孩子说出了自己的想法，但不是家长认可的，父母们可以用到NLP里的一句话： “宝贝，一个问题通常有三个以上的解决方法，你这种方法我们也能接受，你看，如果这样解决，会不会更好一些呢？”
每个孩子都是独一无二的，我们父母在给孩子立规矩时，要针对孩子的年纪大小和个性特点，采取 合孩子且行之有效的方法。
切忌，父母们不能把惩罚当作是自己发泄情绪的出口，这样孩子们会受伤的，认为父母不爱自己，从而产生较低的自我价值感。
最后，请父母们给孩子多一份尊重和理解，用智慧的方法和爱的语言，教会孩子懂规矩，让孩子们感受到你们的爱，对你们多一份尊敬，做一个合格的父母!
心理专家李玫瑾：6岁前就要为孩子立好3个规矩，触碰时该打就要打
犯罪心理蠢凯学教授李玫瑾 长期研究犯罪以及青少年心理，对于这些案例都有 进行过详细的调查 ，在 李玫瑾教授 的眼里，养育孩子的过程规律是可以追寻的，尤其是在培养孩子的 自控力 方面，在娃6岁前就要立好这3个规矩，触碰时别不忍心，该打就要打！
2岁的宝宝正处在 动作发育 ， 语言的发展 ， 对外界的认知增强 ，对生活中的一些常识也有了敏感度，社交 绪，学习方式，语言的沟通 都正在经历巨大的变化 。
可是他们这个时间段 肢体能力，语言能力 都册档或跟不上自己心里面想的东西；
想要去说，又说得不太清楚，想去做，又肢体不麻利 ；
这样长期的力不从心，2岁的宝宝就经历着这样强烈的矛盾冲突；
如果不注意引导 ，难免今后不好管教孩子。
第一：父母树立榜样
小宝宝的 学习能力 是特别厉害的，而宝宝最先模仿的就是和他 每天都待在一起的父母了 ，他会看着父母在做什州伍么然后就去做什么，听到父母说了什么，自己就马上跟着说什么，孩子学习的很快；
那这时候我们大人就要 树立榜样 了，比如每次 将家里的东西摆放得整整齐齐地 ，将家里的 卫生打扫得干干净净 ，起床后 将床铺整理规范 ，说话 注意语气 ，注意 礼貌用语 ，不大声大吼。总之 大到在公共场合的规章制度，小到家里摆鞋 。父母都应该树立好的形象，用自身的行动去正确地引导孩子，父母的习惯 的习惯自然好。
第二： 相关书籍
父母可以陪伴孩子 一起 幼儿绘本书籍 ，然后让孩子跟着书中的主人公学习动作，比如如何 正确的蹲厕所 ，如何 洗澡 ，让宝宝想想书中是怎样做的，放手放心的让孩子去尝试这些事情，相信孩子可以完成，慢慢地去帮助宝宝形成习惯， 积极的尝试之后孩子的行为会逐渐形成好的习惯 。
第三：不凭借自己的情绪立规矩，也不要随意妥协孩子
家长在立规矩的时候 不能任着自己的情绪来 ，高兴了就随意孩子干什么 以，不把规矩当回事。不高兴了就强烈要求孩子必须做到自己立的规矩，不听话就 直接责怪孩子 。又或者立了规矩之后，却 出现护短的情况 。
孩子如果不按照自己的规矩来，在爸爸妈妈面前使出 杀手锏“哭泣” ，又开始心疼孩子，向孩子妥协，打破自己的原则，这样下去只会 让孩子把规矩不当回事 。我们应该立规矩的时候，与孩子约定好，最好的方法是可以直接 白纸黑字的写下来规则 ，让孩子也 一起参与制定规矩 ，并且 贴在家里 的位置 ，这样在执行的时候就按照规则来。
用规矩的时候，不能由着孩子，但是也要注意方式方法，这时候一定要控制自己的情绪，温柔耐心的引导，让孩子平静了再讲规矩。
给孩子立规矩 不仅是要立，还要去做，去守规矩，立了规矩父母也要坚持遵守 ，有句话叫三岁看到 ，孩子的成长必须要有规矩。
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