各位网友们好，相信很多人对二年级下册语文第一课都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于二年级下册语文第一课以及二年级下册日积月累5的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、二年级下册语文书第一课内容
2、二年级语文下册第一课找春天课文
二年级下册语文书第一课内容
二年级下册语文第一课《古诗二首》，具体解释如下：
《村居》这首诗充满了生活情 ，朗读时语气应当轻松愉快，语速较快，表达出对优 环境和快 的儿童生活的赞美。“忙趁东风放纸鸢”要读得欢快活泼，突出儿童生活情 ，读到“放纸鸢”时可加上动作。
《咏柳》这首诗诗人是借柳树来赞美春 大自然的生机勃勃的，朗读时一定要做到节奏明快，声音抑扬顿挫、悦耳动听。“二月 似剪刀”要读出恍然大悟、满心 的感觉，读到“似剪刀”时可以加上动作。
课文主题归纳
《村居》生动地描绘了春天明媚的时节，乡村活泼的儿童舒臂牵线、喜放风筝的情景，展现了春天生机勃勃的景象，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《咏柳》通过对早春二月柳树的描写，歌颂了春天，赞美了大自然呈现出的勃勃生机。
在小草，野花，树木，小溪，柳枝上，风筝尾巴上，喜鹊、杜鹃嘴里，桃花、杏花枝头找到了春天。
《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍 ，朗读人是梓君 。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
2018年，本文入选部编版（人教新版）二年级下册语文教科书 ，改版后为第一组第2课的课文，并改由左小群为本文录音 。
扩展资料：
课文语言优美，充满儿童情 和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩 的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快 地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。“早开的野花 两朵，那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?”……读着这些语句，领会其中的情与 ，我们会感到回 无穷。
还可以引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。
二年级语文下册第一课找春天课文
《找春天》是 二年级语文 下册第一课，课文语言优美，充满 儿童 情 和文学色彩。我为二年级师生整理了语文课文《找春天》资料，希望大家有所收获! 二年级语文下册第一课《找春天》课文原文 春天来了!春天来了! 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? 早开的野花 两朵，那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑&helpp;&helpp; 二年级语文下册第一课《找春天》课文赏析 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子， 到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。 课文语言优美，充满儿童情 和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美丽，有着嫩 的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快 地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着&helpp;&helpp; 孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。“早开的野花 两朵，那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?”&helpp;&helpp;读着这些语句，领会其中的情与 ，我们会感到回 无穷。 还可以引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。 二年级语文下册第一课《找春天》同步练习 一、看拼音写词语。 tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī tàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ 二、按课文内容填空。 1、春天来了!我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、春天来了!我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________&helpp;&helpp; 3、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧? 三、回答问题。 1、春天来了!春天来了!(你从两个感叹号中 回到什么?) __________________________________ 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧?这里作者把小草比作春天的________ 早开的野花 两朵，那是春天的________吧? 这里作者把________比作________ 树木_____________嫩芽，那是春天的________吧?这里作者把________比作________ _________的小溪______________，那是春天的_________吧?这里作者把________比作________