各位网友们好，相信很多人对四年级小数的意义都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于四年级小数的意义以及四下小数单位换算200道的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、四年级下册是数学小数的意义是什么意思
2、四年级下册小数的意义和性质
四年级下册是数学小数的意义是什么意思
小数的意义：可从分数的意义着手，分数的意义可从子分割及合成活动来解释，当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其 部份的量称为「分量」，而「分数」就是用来表示或记录这个「分量」。例如：2/5是指一个整数被分成五等分后，集聚其中二分的「分量」。当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时，此时的分量，就使用另外一种纪录的方法 小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的「.」称之为 ，用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数，若为0则称纯小数。由此可知，小数的意义是分数意义的一环。四年级下册小数的意义和性质
小数的意义：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.83是由2个一、8个0.1和3个0.01组成的。
小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
小数的读法：
先读整数部分（按照原来的读法），再读 ，再读小数部分。读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。
小数的写法：
先写整数部分（按照原来的写法），再写 ，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。