各位网友们好，相信很多人对我爱少先队主题班会都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于我爱少先队主题班会以及我爱少先队班会教案的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、我爱少先队主题班会活动方案
2、少先队的主题班会
我爱少先队主题班会活动方案
我爱少先队主题班会活动方案（精选7篇）
为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我帮大家整理的我爱少先队主题班会活动方案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我爱少先队主题班会活动方案1
活动背景：
春天的 小学校园，小草吐 ，鲜花盛开，大自然的美丽扑面而来。“美丽的校园我们共同 ，美丽的校园我们用行动装点”。在我们 小学每一位少先队员的心里，都有文明行为习惯的种子，让我们趁着这温暖的 ，沐浴着和煦的阳光，让文明行为习惯生根、发芽，开出绚烂的花，装点春天的 小学校园！
活动目的：
1、通过活动，深化“好习惯 人一生的财富”这一校训，培养学生良好的语言和行为习惯。
2、在活动中，激发学生“热爱校园”的主人翁意识，培养学生“自觉约束行为”的规则意识，发掘学生“校兴我荣”的责任感。
3、调动学生参与集体活动的积极性，让学生在活动中锻炼自己的.才能，让我们的校园在全校师生的努力下变得更加美丽。
活动时间：
20xx年3月至4月
参加人员：
小学全体师生
活动内容：
一、征集校园文明用语、校园文明行为，培养文明用语、文明的行为习惯
各班级通过主题班会的形式，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、 公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条。少先队大队部搜集后，评选出 小学校园十佳文明用语和十佳文明行为向全校师生公布，作为大家培养文明习惯的准则。
二、画美丽校园
二年级的学生在 师的组织下，采取绘画的形式，画出美丽校园里的文明行为，美丽的风景，意在反映同学们在美丽校园内学习生活的情景，倡导文明言行。可画蜡笔画、水彩画、科幻画，A4纸大小，形式不拘一格。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并进行展出。
三、办文 习惯小报
四年级的学生在 师的指导下，搜集各种文 习惯相关的内容，并设计版面，配画，办一期主题小报。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并进行展出。
四、开展“文明习惯我能行”征文活动
、六年级的学生在 师的指导下，写一次“文明习惯我能行”作文，可以是记叙文，写发生在身边的文 习惯事例；可以是演讲稿，倡导大家都来养成文明的行为习惯；还可以是诗歌散文，抒发自己在参与活动中的感受。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并在 巾广播站进行展播。
五、美丽校园摄影作品展
学校 摄影的 师注意发现身边学生的文明行为，通过摄影的形式记录下来，学校将对优秀作品进行展播。
活动进程：
（一）宣传发动阶段：3月11日至14日
学校通过国旗下献词、召开专题会议、 屏幕等形式向全校师生宣传此次活动的目的意义、活动的内容，动员全体师生参与到活动中来。
（二）组织实施阶段：3月15日至29日
1、各班于3月15日下午召开“‘用文明习惯装点春天的校园’文明用语”讨论会，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、 公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条，班主任指导班干部整理后于3月19日前交少先队大队部。
2、3月18日至3月28日，各班利用美术课、活动课、班会课及课间休息时间，按要求参加“画美丽校园”、“办文 习惯小报”、“写‘文明习惯我能行’”征文。各班级进行初选，每班选出十份（篇）参加校级评选。
3、学校组织教师对学生参加活动的过程进行摄影。
（三）评选展示阶段：4月1日至26日
1、学校组织教师对学生的作品进行评审。
2、少先队大队部公布获奖名单，并展示作品、进行表彰。
（四）总结升华阶段：4月29至期末
1、各班级认真总结在“用文明习惯装点春天的校园”主题少先队活动中学生的收获，激励学生养成好习惯，为打造美丽的校园继续努力。
2、少先队大队部继续开展“好习惯优胜中队”、“好习惯之星”的评选活动，促进学生好习惯的形成。
我爱少先队主题班会活动方案2
一、活动目的：
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：
xx年12月17日
三、活动地点：
一（2）班教室
四、活动准备：
巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似 巾的东西
五、活动过程
（1）主持人：（播放少先队队歌）出示 巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”
（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小 （生： 巾是三角形的，它是 中的一角，升旗的时候佩带 巾的同学要敬礼等）
（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事
（4）重点讲解：如何佩带 巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师： 巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要 它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把 巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现 巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带 巾（教师巡视指导）
师：梁 师发现有些小朋友带了“ 巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）
生：自由练习（教师巡视指导）
师：下面，梁 师要介绍另一个 给大家认识，它的名字叫呼号，听 师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范）， 师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）
师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）
师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁 师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）
我爱少先队主题班会活动方案3
活动目的：
通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：
少先队基础知识
活动准备：
课件
活动形式：
以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动过程：
一、班会主题导入
你们知道少先队吗?今天 师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。
二、学习少先队知识
1、介绍少先队的历史。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。 人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么?他代表什么含义?
巾是少先队员的标志。它代表代 的一角，是革命先烈用鲜血染成的。 是革命胜利的 。我们少先队员佩戴象征 一角的 巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的 化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和 巾，就要为它增添 荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的?
五角星加 的 。五角星代表中国共产党的 ， 象征 ， 象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的?
五角星加 和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、少先队的队歌是什么?
队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么?
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!
7、少先队的呼号是什么?
“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”
8、队会仪式的程序是什么?
（1）全体立正，报告人数；
（2）出旗(鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼)；
（3）唱队歌；
（4）队长讲话，宣布活动内容；
（5）进行队活动；
（6）辅导员讲话(活动结束作简单总结)；
（7）呼号(少先队员右手握拳在头部右侧)；
（8）退旗(鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼)。
9、中国少年先锋队章程
三、动手实践，学会队礼，学会系 巾。
1、敬队礼
右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
(请每个学生全体起立，敬队礼)
2、 巾的结法：
⑴将 巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
四、班主任总结
现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。
我爱少先队主题班会活动方案4
一、活动目标。
为了深入贯彻学部所倡导的“快 ，快 少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快 、体验学习快 ，并能够积极地为他人创造快 ，在活动体验中，懂得宽容，懂得 ，懂得奉献。
二、活动思路。
1.创设活动氛围。
通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快 、 视野、激发兴 、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
2.培养活动意识。
培养学 主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快 。
3.规范活动实施。
在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
4.创设活动载体。
通过创设载体活动，促使学生更加 意参与。
三、实施方案。
1.活动氛围的创设。
学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏，直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化；健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快 的成长。
2.活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的“快 、快 少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快 ，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健 展。
3.活动实施的规范。
对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的'基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
4.活动载体的创设。
为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类；羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快 ，精心创设了图书角。
活动载体一：开展形式多样的“快 杯”系列活动。
二年级上学期共开展了“快 杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。
活动载体二：召开以“快 ，快 少先队”为主题的班队课。
四、活动效果。
通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学 够在活 受到快 ，且能与伙伴们分享快 。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
五、活动预想。
在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快 本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。
总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快 ， 视野、激发兴 、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。
我爱少先队主题班会活动方案5
活动目的：
让学生了解少先队的一些知识，规范自己的言行举止，做一名合格的少先队员
教学重点：
通过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的集体，要以成为一名少先队员而骄傲。
活动对象：
一年级四班全体学生
活动地点：
一四班教室
活动准备：
课件
活动内容
1、少先队简史
2、 巾的来历
3、少先队队旗的含义
4、入队誓词
5、 的队礼
6、少先队队歌活动准备
活动过程：
一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始，宣读班会活动规则。
二、学习关于少先队的知识
（1）少先队简史
中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，
大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年 国成立后建立了全国 的组织 中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
（2） 巾的来历
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党 的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！” 巾就这样诞生了。
（3）少先队的队旗
少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加 的 。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的 ， 象征 。队旗寓意着：在中国共产党的 下，向着 的未来 。五角星加 和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（4）入队誓词
我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
（5）正确敬队礼姿势动作：
第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额头上方移动，成敬礼动作。此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能挡住脸。正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所代表的意义是：人民的利益高于一切！手：不仅五指并拢还要伸直，保证手臂成一条直线；手心朝左边。从身体斜前方把手举到头上。敬礼的时候除了右臂，从头到脚的其他任何一个部位、甚至一个关节都不能动。在敬队礼时，把右手高举过头时，彷佛有个声音在耳边：“人民的利益高于一切！”那么，敬的队礼也一定会更加规范。
（6）队歌的来历
今天的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大会一中全会上通过的。最初的队歌是另一首。
1978年，在筹备共青团第十次全国代表大会期间，共青团中央根据各地反映，将电影《 小八路》主题《我们是共产主义接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。
齐唱队歌《我们是共产主义接班人》，主题班会在歌声中结束。
我爱少先队主题班会活动方案6
活动目的：
1、结合“六一”节，谈谈自己的感受， 到作为少先队员的快 ，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过自己风采的展示，来表现自己的快 ，培养健康向上的情 。
活动准备：
事先排练好节目（小品、诗歌、童话表演等）
活动过程：
一、持人宣布活动开始。
同学们，昨天我们渡过了一个特殊的节日——六一国际儿童节，谁来说说自己的感受？
生：这次“六一”节，跟以往不同，我们开展了游艺活动，很新鲜，很快 。
生：我在活动中得了二等奖，拿到了奖品，我很高兴。
看来，这次“六一”节，都给大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快 ，这节课，就把这种快 表现出来，和大家一起分享你的快 。
二、活动内容
1、请看小品《海底悄悄话》，由杨晓超等表演。
2、请看童话剧表演《花母鸡比蛋》，由胡勤学等表演。
3、诗歌朗诵。
（1）《快 的六一节》。
（2）《光荣的少先队员》。
（3）《我骄傲，我是少先队员》。
4、评出最佳演员、最佳朗诵能手。
三、活动结束
看到那么多同学精彩的表演，让我们再次用热烈的掌声向他们表示感谢！希望大家在今后的学习中，也能表现得那么出色。
四、活动小结
童年是快 的，过“六一”是兴奋的，愿大家记得今年的“六一”节，更希望大家每天都有这样的好心情，这样的热情，使自己各方面都有长足的进步。
我爱少先队主题班会活动方案7
活动目的：
通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。激发学生热爱祖国、热爱共产党的情感，树立好好学习、为国效力的远大志向。
活动时间：
20xx年10月13日
活动地点：
各班教室
活动班级及人员：
全体队员
活动过程：
一、播放少先队队歌。
同学们，你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？
二、少先队知识问答
通过少先队知识问答，怎强学生对少先队组织的了解。
1、我们队的创立者和 者是谁？
2、你知道成立少先队的目的是什么？
3、少先队的队歌是什么？
4、少先队的队旗是由什么组成的？
5、少先队的队徽是由什么组成的？
6、你会敬队礼吗？请你简述敬队礼的要领？
7、少先队设有哪几个基层组织？
8、少先队的入队誓词是什么？
9、我们少先队的呼号是什么？
10、你知道 巾意 着什么吗？
三、学生讲述优秀少先队员故事
在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年 ，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？
（1、小兵张嘎的故事；2、小 雨来的故事；3、王二小的故事；4、鸡毛信的故事……）
四、议一议：
少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。
3、大家议一议，发表自己的看法。
五、活动总结
师：通过刚才的活动，使我们对 巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱 巾，努力争当优秀少先队员，争取为 巾增添光彩。希望通过这堂课，大家能够铭记少先队员的职责与使命，好好学习，爱党爱国更爱我们的班级。
;少先队的主题班会
关于少先队的主题班会（ 5篇）
在我们上学期间，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、 性。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是我帮大家整理的关于少先队的主题班会（ 5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
少先队的主题班会1
一、教学目标：
1、感受加入少先队的光荣和自豪，认识加入少先队组织的意义。
2、引导学生树立榜样，初步学会用荣誉激励自己不断进步，养成自信、诚实和求上进的品质。
二、课前准备：
1、教师准备：视频、课件、录音磁带、 巾、队旗。
2、学生准备： 巾
三、教学过程：
（一）了解 巾的知识
1、再过几天我们就要迎来少先队员的节日——十月十三日建队节。我们就要加入光荣的少先队组织了，你知道它的队名叫什么吗？（课件出示）
中国少年先锋队
2、理解先锋的意思（见课件）
3、我们学校有校徽，少先队也有自己的队徽，我们来看一下。（见课件师讲解）
4、少先队不仅有队徽，还有自己的队旗。（出示课件）
（1）说说和国旗有什么不一样
（2）师讲解队旗的图案和含义。
5、作为一名少先队员，还应该知道队的呼号（课件出示）
我们的加答：时刻准备着
师生练习
（二）学系 巾
巾代表 的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和 它，我们 巾， 巾才会更鲜艳， 巾是我们的光荣，我们都要学会戴 巾。我们来看看 巾是怎么系的？谁看得最认真，最快学会。
（看视频学系 巾）
（三）学敬队礼
刚才小朋友学系 巾很认真，我们不仅要学会系 巾，还要学会敬礼。在升国旗时或见到队旗时我们都要敬礼，现在我们跟着学敬队礼。
（视频学敬队礼）
（四） 巾
作为少先队员，我们不仅要 巾，我们还要为 巾添光彩
1、你想做哪些为 巾添光彩的好事？
（积极参加少先队各项活动如：一帮一的活动、希望工程捐助贫穷落后山区孩子上学、捐书活动、义务劳动等等）
2、思考：在家要做一个怎样的孩子？在校要做一个怎样的学生？在社会要做一个怎样的人？
3、学习宣誓词
（五）、结束语：
我们马上要入队了， 师希望每个小朋友都能成为一个合格的少先队员，我们一定要做到五自（课件出示齐读）
少先队的主题班会2
一、活动目的：
一、谈谈自己的感受， 到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
二、通过活动，使学生进一步了解 巾， 巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
二、活动时间：
活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图 。
三、活动过程：
（一）、 巾的认识
主持人：敬爱的 师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最 的一角，无数的革命 的心灵永不熄灭，五千年的文明染 ，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的 巾了！课前，我们已经搜集有关 巾的资料，现在谁来汇报，你对 巾了解多少呢？
（学生举手发言）
（二）、知识竞赛
主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对 巾的句句认识中， 以看出 巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
同学们， 巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：
一、我们的队名（ ）。
A、中国少先队 B、中国少年儿童队 C、中国少年先锋队
二、《队章》规定的入队年龄是（ ）岁。
A、七周岁到十四周岁 B、六周岁到十三周岁 C、六周岁到十四周岁
三、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
A、不可以 B、可以 C、随便
四、中国少年先锋队的建队纪念日是（ ）
A、1949年10月1日 B、1954年6月1日 C、1949年10月13日
五、少先队组织的标志是（ ）
A、 队旗 B、 巾 C、队徽
六、少先队的呼号是（ ）
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着”
七、中国少年先锋队的队旗的图案是（ ）
A、 B、五角星加 和写有“中国少先队” C、五角星加
同学们，最 的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！
八、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（ ）
A、人民的利益高于一切 B、祖国的利益高于一切 C、集体的利益高于一切
九、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家——————此时，你会怎么做？
A、立正敬礼 B、装做没看见 C、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是 对 巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（三）、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢？
（学生互相交流，然后举手发言）
一、热爱祖国。热爱人民；
二、好好学习。天天向上；
三、尊敬师长，团结同学；
四、每天佩戴好 巾。
五、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
六、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
七、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
八、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
九、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
一十、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
（四）、拓展。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的 巾说一句话是什么？
生1： 巾，我将会像 眼睛一样 你！
生2：我会努力学习，让胸前的 巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对 巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱 巾，
勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！
（五）、活动总结
师：通过刚才的活动，使我们对 巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为 巾增添光彩。
（六）活动结束：
活动在队歌声中结束。文章
少先队的主题班会3
活动目标：
通过活动使学生懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
活动过程：
一：入队仪式
师：在举国上下欢庆 人民共和国成立56周年之际，我们又以无比喜悦的心情迎来了中国少年先锋队建队日。我班将产生第一批少先队员。他们在各方面的表现都非常的出色。
1.宣布入队人员名单。
2.五年级学生带领新队员入队，并且教学系 巾。
3.新队员宣誓。
二：讲述 巾的由来
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党 的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心 的`成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！” 巾就这样诞生了。
三：“ 巾的 ”故事
我们作为一名少先队员，就应该热爱我们的标志 巾，就应该争当一名优秀的少先队员，争取为 巾增添光彩下面请听故事《 巾的 》。(听录音)
四：小品《谁对谁不对》
师：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品
中的两人对待 巾的态度，谁对谁不对。
师：小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做——
（高年级两人表演）小红把 巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把 巾塞进书包就出门。
师：晚上睡觉前，他们是这样做——
（高年级两人表演）小红把 巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把 巾一扔了事。
五：活动总结
师：通过刚才的活动，使我们对 巾有了深刻的认
识和理解，希望同学们做到热爱 巾，努力争当优秀
少先队员，争取为 巾增添光彩。
少先队的主题班会4
班会目的：
让学生学会尊重 ，尊重国旗，尊重国徽，热爱祖国，为了 的富强，民族的 而努力学习。通过本次主题班会，使学生对国庆xx周年了解，开展的班会活动内容中，让学生深刻 到自己作为一个祖国未来的小主人在生活中作出自己的小小贡献。
活动过程：
（1） 引入
背景音 ：《 》
“同学们，在 曲中，在我们的心底里有一种情感油然而生，那是我们的爱国之心，自豪之情。
我们是祖国的小苗苗，未来的小主人，受到了祖 亲春天般温暖无私的爱，才能让我们在关爱之中得到生活的快 。
走入二十一世纪，祖 亲以她满腔的热情，矫健的步伐，开创了 的今天。中国上海世博会的脚步也慢慢地临近了， 瞧瞧 正向我们招手。是时候表达我们心中的那份爱国热情。用我们的实际行动来报答祖国。（充满 ）
（2） 配 诵
配 诵《 祖国（学生仔细听）
总结：不忘先辈，承前启后。在华诞60周年之际，在上海举办的2010年世博会为祖国增光添彩。在家门口的盛世，做为上海小主人的我们，正以饱满的精神，做好东道主的准备工作，世博园的建设如火如荼，上海市民的素养全面提升。
（3）国旗知识小竞赛
同学们踊 言，一颗颗闪亮的小 在你们的胸前闪耀。看到了同学们将祖国牢记心中， 大事时时关心。希望同学们时刻牢记着我们是祖国的小苗苗，是祖国的未来，时刻准备着履行我们应尽的义务。
（4）全班共立志愿为祖国完成小小一件事。
试问我们能为祖国做什么？
做到不随地扔垃圾这些都是我们力所能及的事情。充分体现我们是文明的小市民，提升城市想象，成为祖国将来真正的主人。
是的。改正陋习，秉承优秀的传统文化美德，需要我们的力量。下面请同学们畅所欲言谈谈自己能做到些什么。
（学生发言）
主持人2：同学们你一言我一语，我们小小的一个举动，就能为我们的城市，为我们的 提升形象，是多么有意义的一件事啊！
主持人1：我们要说得出做得到！”同学们你们说是不是？“（学生齐说：是！）
（5）学生齐唱 歌曲
主持人1：让我们齐唱 歌曲。
（6）结束
争做光荣的少先队员的目标，就在眼前。用我们的点点滴滴来成就自己！最后让我们向国旗―敬礼！
主持人：三（1）班 《向国旗、敬礼争做光荣少先队员》主题队会到此结束。
少先队的主题班会5
活动目的：
通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。激发学生热爱祖国、热爱共产党的情感，树立好好学习、为国效力的远大志向。
活动时间：
20xx年10月13日
活动地点：
各班教室
活动班级及人员：
全体队员
活动过程：
一、播放少先队队歌。
同学们，你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？
二、少先队知识问答
通过少先队知识问答，怎强学生对少先队组织的了解。
1、我们队的创立者和 者是谁？
2、你知道成立少先队的目的是什么？
3、少先队的队歌是什么？
4、少先队的队旗是由什么组成的？
5、少先队的队徽是由什么组成的？
6、你会敬队礼吗？请你简述敬队礼的要领？
7、少先队设有哪几个基层组织？
8、少先队的入队誓词是什么？
9、我们少先队的呼号是什么？
10、你知道 巾意 着什么吗？
三、学生讲述优秀少先队员故事
在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年 ，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？
（1、小兵张嘎的故事；2、小 雨来的故事；3、王二小的故事；4、鸡毛信的故事……）
五、议一议：
少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。
3、大家议一议，发表自己的看法。
六、活动总结
师：通过刚才的活动，使我们对 巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱 巾，努力争当优秀少先队员，争取为 巾增添光彩。希望通过这堂课，大家能够铭记少先队员的职责与使命，好好学习，爱党爱国更爱我们的班级。
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