各位网友们好，相信很多人对生活中的数学10个例子都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于生活中的数学10个例子以及日常生活中的数学知识的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、生活中的数学10个例子有哪些？
2、写10个生活中的数学现象(说明用到数学知识或原理)
生活中的数学10个例子有哪些？
内容如下：
一、鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼？
答案：鱼缸一共有10条鱼。
讲解：死鱼也是鱼，在没强调把死鱼拿走的情况下，死鱼的数量依然要算上。
二、一组小朋友玩 鹰捉小鸡，有一位扮演 鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？
答案：一共有30个小朋友。
讲解：一共有4组，一组是 鹰1只 母鸡1只 8只小鸡，等于10个小朋友，一共有40个小朋友。
三、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？
答案：这排队伍一共有14个小朋友。
四、 师说：8个小朋友玩 ，已抓住4个还剩几个？
答案：还剩下3个。
讲解：8个小朋友 ，一个做 鹰，就只能是7个做小鸡，抓了4个，就还余下3个。
五、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又倒满了，宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
答案：一共喝了三杯。
讲解：2 0.5 0.5=3杯。
六、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？
答案：草莓是4个，桃子是3个。
讲解：草莓代表一个数字，两个相同的数字之和为8，就可以知道草莓代表了数字4，那么4 3=7，则桃子为3个。
七、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？
答案：小芳原来有10角，也就是合起来是1元。
讲解：1元有10角。
八、一堆巴掌大的硬纸 代表数字，圆形 代表1，长方代表2，三角代表3，正方代表4，五角星代表5，说一个数，把加起来的等于这个数的 举起来。A、拼6 B、拼10 C、拼13。
讲解：就是用图形来拼数字，每个图形代表一个数字，预设所有形状的纸 各一张的条件下：拼6：就是圆形 五角星，或者长方形 正方形。
拼10：就是长方形 三角形 五角星，或者圆形 正方形 五角星，又或者是圆形 长方形 三角形 正方形。拼13：圆形 正方形 五角星 三角形。
九、公共 上， 上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？
答案：可以8，也可以是6。
讲解：分为两种情况。包上乘务人员即司机和售票阿姨，车上就一共2 (5 2) 3=8个，只说乘客就只有6个。
十、比67大的数说3个，比67小的数说3个。
答案：最简单的就是比67大的数字是68、69、70，比67小的数字为66、65、64。
讲解：面对大数字时，孩子不懂计算，但可以按照正数和倒数的方法进行。从67开始往下正数3个数字就是比67大的，而从 68倒数3个数字，就是比67小的。
写10个生活中的数学现象(说明用到数学知识或原理)
1、抽屉原理
“任意367个人中，必有生日相同的人。”
“从任意5双手套中任取6只，其中至少有2只恰为一双手套。”
“从数1，2，...，10中任取6个数，其中至少有2个数为奇偶性不同。”
这里用到的是抽屉原理，抽屉原理的内容可以用形象的语言表述为： “把m个东西任意分放进n个空抽屉里（m>n），那么一定有一个抽屉中放进了至少2个东西。” 在上面的第一个结论中，由于一年最多有366天，因此在367人中至少有2人出生在同月同日。这相当于把367个东西放入366个抽屉，至少有2个东西在同一抽屉里。在第二个结论中，不妨想象将5双手套分别编号，即号码为1，2，...，5的手套各有两只，同号的两只是一双。任取6只手套，它们的编号至多有5种，因此其中至少有两只的号码相同。这相当于把6个东西放入5个抽屉，至少有2个东西在同一抽屉里。
利用上述原理容易证明：“任意7个整数中，至少有3个数的两两之差是3的倍数。” 任一整数除以3时余数只有0、1、2三种可能，所以7个整数中至少有3个数除以3所得余数相同，即它们两两之差是3的倍数。 如果问题所讨论的对象有无限多个，抽屉原理还有另一种表述： “把无限多个东西任意分放进n个空抽屉（n是自然数），那么一定有一个抽屉中放进了无限多个东西。” 抽屉原理的内容简明朴素，易于接受，它在数学问题中有重要的作用。许多有关存在性的证明 用它来解决。
2、涨跌停现象
假设你有10万元：
第一种情况：第一天涨停后是11万元，第二天跌停后剩下9.9万元。
第二种情况：第一天跌停后是9万元，第二天涨停后还是9.9万元。
3、补仓或定投现象
假设一个基金净值10元的时候，你买入了1万元。第二个月，基金净值跌到5元的时候，你又买了1万元。
请问：你的持仓成本是多少？ A.7.5元 B.6.67元
正确答案：持仓成本是6.67元。
这就是基金定投的魅力，可以让你的持仓成本大幅降低。
4、 蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的 角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
5、 总是成群结队迁 ，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群 方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！
6、冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学， 球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
7、保本的资产组合
以下两种投资产品：
假设你有100万元，你投资80万到资产A，投资20万到资产B。
这样你就做出了一个保本的投资组合：最差收益为零，最佳收益为12%。
8、一个带有赌博性质的游戏：主事者将4种不同颜色的球，红、黄、蓝、白每样5个，总共20个，全部放进箱子里，参与者从里面任意摸出10个球。如果4种颜色的组合是5500，就能得到一台 照相机；如果是5410，就送你一条 烟；但有两个组合是你反过来要给他钱的：一个是3322，一个是4321。
结果玩游戏的人到那儿一抓，经常是3322或4321。这是一道非常容易计算的数学题。西安 科技大学校长梁昌洪是位数学家，他在学校里组织了几百个学生测试，又在电脑上算，结果都一样：3322和4321所占的比率最高，接近30%；而5500呢，只占十几万分之一。
9、收益率现象：如果你用10万元买了一只股票，涨了100%后是20万；但要再跌50%，就又回到10万元了。要知道，跌50%可比涨100%简单多了。
10、零与无穷大的迷思：“0”也是我感兴 的数字。我觉得“0”从哲学上说，就是中国人所说的“无”。万物生于有、有生于无，所以无是本源。无当然是本源， 我们每一个人都生于无。在我们被母亲怀胎之前，我们就是无。
中国人在这个“无”字上是很下功夫的。 子主张无为、无欲，“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为。无为而无不为。”
为什么要“无为无不为”呢？ 有生于无，无又不是都有。所以中国古人又说，无非有，无是没有；无非无，无也不是永远无；无 能够变成有，所以无非非无，无不是把无给否定了，无本身是不否定无的。无为什么能够变成有呢？ 有了无穷大的帮忙，无和无穷大结合起来，就有可能产生出“有”来。
0和无穷大之间，有和无之间，形成了各种悖论。数学悖论里最基本的问题就是，如果你承认有，那0也是一种有的方式。如果0变成了有的方式，那就太受鼓舞了。
扩展资料：
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、 以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究 科学技术必不可少的基本工具。
参考资料：百度百科——数学