各位网友们好，相信很多人对小学生作文起步大全都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于小学生作文起步大全以及同步作文买哪种版本好的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、小学生的作文如何起步 ?
2、二年级小学生简单作文大全
小学生的作文如何起步 ?
起步作文教学，是小学 否写好作文的关键环节，需要慎重对待。对于农村小学生来说，起步作文成了语文教师的一大难题，成了学生望而生畏的事情。为了改变现状，切实提高教学质量，我校提出了“农村小学生起步作文教学研究”这一活动，旨在“因地制宜”地为学生的作文发展开好头，起好步，提高中年级学生作文写作能力。这一内容的探讨会使我们教师的作文教学更进一步，从而把全体学生引上爱听、爱说、爱读、爱写之路，引上会听、会说、会读、会写之路。 作文的起步阶段，是指学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次。农村小学生， 见识少，性格较为内向，不敢大胆说话，有个别学生平时虽然十分活跃，可是一提写作，就面露难色，脱口叹难。不少同学觉得坡度陡，无目标，不得法，轻感情，甚至产生畏惧心理，无从下手。加上多数农村学校的作文教学都是从三年级才起步训练的，一、二年级只是孤立地进行拼音、识字、词语的教学，这就对学生的作文入门造成了很大的困难，那么如何引导学生作文入门，让孩子们喜欢作文，轻松作文呢，下面是我几点肤浅的看法，供大家参考。 一、抓口语训练，重视朗读指导 我们教师从一年级起就要重视对学生进行口语训练，首先必须重视朗读训练。读是说的基础，是把书面语言转化为口头语言的起步。这样不仅能提高学生的口头表达能力，而且有利于积累词汇，学会使用语言工具，对作文入门起到重要作用。因此，我认为朗读应纳入语文作业之中，有布置有检查。特别是早读课，一定要让学生大声朗读。而且朗读要严格按照“读得正确、流利、有感情”这个要求进行训练。 二、指导学生用词造句，为作文备好材料。 用词造句是学生学习说话、写话的最早起步，是作文的基础。在指导学生用词造句时，我们要克服那种单纯看作是语文作业，简单造个句子就了事的态度，而是要从词的使用范围，造句时的选材，串词成句，语气句式的运用上认真指导。如：“发现”这个词要求用来造句，它的使用范围是：发现了什么？如发现问题、发现现象、发现情况等。知道它的使用范围后，还必须指导学生选材。如发现了哪里的什么问题或现象、情况等。在这个基础上引导学生串词成句。如：“我发现了草地会变颜色的原因”。 串词成句后不能就此满足，应引导学生在句式，语气上再下功夫，发展学生的语言能力。如：“我发现了草地会变颜色的原因，真开心啊!”指导学生用词造句，不仅是指导学生准确用词，更重要的是发展学生语言，为作文备好材料。 三、利用小练笔、进行段式训练 我们教学中要有意识地进行这方面的练笔。可以利用总分段的教材引导学生 总起句与分述句的关系，从而 到什么叫做围绕一个主要内容写具体。学生作文的成文率不高，突出表现就是句序混乱，颠三倒四。究其原因，就是讲读教学时训练不落实。因此，讲读课中，要充分利用课文中出现的句式如：先……再……最后……、开始……后来……终于……进行训练，通过这些训练，使学生懂得说话写字要按一定顺序，方能把意思表达清楚。 四、注重培养学生的想象力， 作文思路 培养学生的想象能力要充分利用教材，如续写、扩写，还可以延伸到课外，如：可以组织学生做游戏、搞活动，然后启发学生说说游戏的玩法和 ，活动是怎样进行的。再用文字记录下来。在指导学生观察游戏和活动时，要注意培养学生有顺序地观察游戏活动的过程（开始、经过、结束）仔细观察游戏活动过程中的场面、人物的动作、语言和表情等。 五、引导观察、重视说些训练 在作文教学中，我们除了要善于指导外，还应注意按照由说到写的顺序，由易到难，要把说和写的训练紧密结合，创设情境，引导学生观察，以观察为基础，着重培养学生观察、想象、分析、概括、口头表达和书面表达能力。让学生练说做到言之有物、言之有序。况且学生作文入门要求不宜过高，学 够说话有内容、语句通顺，能够写几句或一段通顺的话就达到要求了。说的要求可相对高些，写的要求应相对低些。 六、重视积累、活学活用、读写结合 对于小学生，作文就是要把自己所见、所闻、所感，用恰当的方式准确的语言表达出来。从农村作文教学现状来看，学生“读”的少，“见”得不广，对于“读”和“见”，我们教师要引导学生边学边用，活学活用，常学常用。许多小学生的作文语言，常常有词不达意，语言平淡，不流畅等现象。这就要注意平时的语言积累，此外，还要注重素材的积累。素材的来源，主要是两个方面：一是从生活中来；二是从 中来。引导学生留意身边的事物，大量 ，建立作文素材信息库，是作文素材积累的有效途径。写作方法的积累也非常重要，许多学生写不好作文，他们并不是缺乏生活，而是缺乏认识生活与表现生活的能力。 七、激发兴 、激励情感 兴 才是最好的 师，小学生的注意力不稳定，长时间学习单一的内容容易疲劳。因此，作文教学要注意 性，形式要多样，内容要丰富，整个教学过程要生动活泼，我们可以通过游戏、参观游览、走农田、问农时、干农活等活动，挖掘生动有 、贴近学 活的题材，激发学生写作的兴 ，使学生“要我写”为“我要写”，使学生把写作文视为表达自己情感（想法、认识）的必须手段。使学生兴 盎然的完成习作；寻找各种 浓厚的写作形式，激发学生的写作兴 。另外，我们教师要做“有心人”，能发现每一位学生习作的进步之处，可喜之处，及时表扬；在班级里开设习作园地专栏，刊发学生优秀习作或者片段。这些做法能进一步激发学生写作的积极性。使学生 学爱学，产生不吐不快的写作冲动，真正让习作训练成为内在需要，抒写人生的韵 。 农村是个广阔的天地，农村作文教学如何引导小学生“就地取材”，开发农村作文题材 ，是一个值得探讨的问题，我们将引导学生走向生活，从生活中找题材为解决学生的“无米之炊”作有益的探索。二年级小学生简单作文大全
【 #二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《二年级小学生简单作文大全》相关资料，希望帮助到您。1.二年级小学生简单作文大全
过年的一天，我们家听到了敲门声，有位客人来了。
我连忙跑到门前问：“是谁呀？”门外传来“是我呀”的声音。原来是叔叔，我打开门高兴的说：“叔叔！快请进！”叔叔还给我们带来了礼物，“叔叔你真好，快坐 快坐”边说边去给叔叔倒水。爸爸妈妈陪叔叔聊天，我去写作业了。
叔叔要走了，我听到后马上跑出来和爸爸一起送叔叔，将叔叔送到门外，并说：“叔叔再见！”
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今天我和爷爷到金明广场放风筝，放风筝的人特别多。我和爷爷找了一个没有树的地方，把线放的特别长，这样风筝就 的高了，我数了三声，就开始放了。我一看，风筝怎么 的这么高，快靠近月亮了，这是第一次放的这么高。我和爷爷非常开心，爷爷说，今天天气很好，而且又有风，所以才那么高。金明池里的水非常清澈，反正心情很好。3.二年级小学生简单作文大全
一天，妈妈去上班，我也很早就起床了，我要帮妈妈擦玻璃。首先我端一盆水，拿一个抺布，把布放在水里洗干净，然后把它拧干。接着开始从上到下、从左到右地擦玻璃。擦完一遍等玻璃上的水干了，再拿一块干净的干布擦一遍就好了。
站在窗前，看着原来灰蒙蒙的窗户现在变得干干净净，我开心地笑了。
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腊月二十七的晚上，今天我家进行了大扫除，吃过晚饭后我看见爸爸妈妈都很累了，我主动要求帮助刷碗，我把碗和筷子收到了厨房，碗可真多啊！有汤碗，有菜碗，有锅，有盘子，怎么洗呢？哦我知道了先洗汤碗，再洗菜碗，再洗盘子，再洗锅，我把所有的碗都洗的干干净净的，洗碗真好玩。5.二年级小学生简单作文大全
今天下午， 爸带我去青藤书店去买书。我们一进书店，就淹没在书的 里。我看了看《国富论》，又看了看《百年孤独》，我走在书架旁寻找着我喜欢的图书，终于， 爸选了一本《百年孤独》，我选了一本《彼得兔 全集》和几本《百科全书》。我们就高高兴兴的回家了。6.二年级小学生简单作文大全
今天是大年初一，我和 公带儿子来到购书中心买书。
到了那里，儿子东瞧瞧西看看，一会儿就选好了一本书坐在地上看了起来，边看还边向一旁的我求教，于是我也坐下来耐心地给他讲解。一本讲完，他又去选另一本，看看这一本感觉很好，看看那一本也不 放下。当我想给儿子选图书时， 公执意让儿子自己选，后来他选了《红 金 自我保护故事》《益智大迷宫》，暖房子绘本《我和妈妈》《相拥而眠》《当我们在一起时》。
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下雪 ，天上飘着 ，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处是一片洁白。我和爸爸一起堆 、打雪仗，玩得特别高兴。
我和爸爸一起又堆了一个 ，还堆了一条 ， 的过程是：我和爸爸一人滚一个雪球，再把小雪球放在大雪球的上面。 是拿一堆雪做成一个一个小正方形，就行了。
我和爸爸玩得真开心。
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昨天我和爸爸妈妈还有姐姐一起堆了个很大的 ，它又大又胖，十分可爱。制作它用了不少的材料：一顶可爱的红色小帽子、五只小扣子、一个蓝色的小眼镜、还有一条粉红色的围巾，当然，少不了一个胡萝卜。
我们还和 拍照了！
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今年过年，我们家买了许多鞭炮，有彩色的烟花，有 在天上的白鸽，还有放的震天地的大炮……
我点了一个小烟花，它像猛然 起的小鸟，呲出一道黄色的光，过了一会儿，便向外喷出 朵花儿，美丽极了，就像仙女纺织出来的睡衣，不停的闪烁出 。
我情不自禁的又点了一个在天上 的白鸽炮，一点着，它忽然一转，我赶紧往后退，紧接着猛的旋转上去，在天空中 翔，就像一只美丽的白鸽。
我们又放了许多炮，最后我们高高兴兴地回家了！
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大年初一，是新年的第一天。爸爸早早的起床，准备燃放鞭炮。我高兴的睡不着觉。
早上，外面的鞭炮声震耳欲聋，我们都睡不着觉了，爸爸早早的起来，也给我穿起来，说到楼下放鞭炮，先放三下开门红炮，然后放鞭炮。我们在楼下放过开门红后，爸爸让我把鞭炮铺在地上然后再放，我说我自己点火，爸爸说不安全，我不高兴了，爸爸只好用纸把鞭炮的引线加长了，我才点火，躲躲的远远的。鞭炮的声音很清脆，很响亮，我也很高兴。
这个新年的第一天我很高兴，以后我天天高兴。
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今天是除夕，我和爸爸妈妈吃完丰盛的年夜饭就出去放鞭炮了。今年爸爸说要保护环境，所以我们没有买太多鞭炮，我们出去的时候外边已经有许多小朋友了，我们 心心的燃放烟花，听着噼里啪啦的爆竹声，看着五彩缤纷的焰火，所 脸上都洋溢着节日的喜悦，鞭炮放完我们 心心的回家看春晚了。12.二年级小学生简单作文大全
今天我要去喝喜酒。早上我先去学习了画画，学完了画以后妈妈就接上我去喝喜酒了。到了那里我看到了很多的人在那里，还有很多的小朋友。我先开始吃好吃的东西了，有水果还有很多的菜，真丰富啊。我吃了很多，吃饱后我跟几个小朋友一起玩气球。后来还去新娘子那里讨了喜糖呢。13.二年级小学生简单作文大全
今天，我和妈妈去商场买菜和水果。先来到了买菜的地方，市场里的蔬菜真丰富呀！那碧 的黄瓜似乎飘出阵阵清香，土豆似乎散发出炸薯条 道，看着看着 口水都流出来了。还有 一样的白菜，车轮一样的南瓜……我觉得好神奇。
我们先买了黄澄澄的土豆，红通通的西红柿，再买了红红的 ，黄黄的梨子，像穿着红裙子漂亮的火龙果。然后，我和妈妈提着大包小包的东西，高高兴兴地回家了。
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今天，妈妈带我去买菜。那里的人真多呀，有的在买甜甜的蜂蜜，有的在买长长的带鱼，有的在买咯嘣脆的萝卜……那里的菜也好多呀，有 油油的芹菜、红通通的西红柿、紫色的茄子、圆溜溜的鸡蛋、活蹦乱跳的鲫鱼、方方的白白的豆腐……我们买了自己最喜欢吃的菜回家，拎得满头大汗，手都拎疼了，勒得手上都有印子。
我们还买了早餐，有嫩嫩的豆腐脑，好吃的甜烧饼，上面还有好多芝麻。爸爸也喜欢吃烧饼，我们给他带了一个咸咸的烧饼。
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今天傍晚，我和爸爸、妈妈一起到楼下玩，我在楼下碰到了一个哥哥，我问他：“哥哥你几岁了。”哥哥说：“我11岁了。”他又说：“你会滑滑板吗？”我说：“我不会滑滑板，但是我有滑板。”哥哥说：“你拿下来跟我一起玩，我来教你。”听了哥哥的话我非常高兴，我迫不及待地拿了滑板和哥哥一起边玩边学，在 努力下我终于学会了滑滑板。16.二年级小学生简单作文大全
今天我和妈妈回姥姥家了。在去的路上，妈妈到稻香村给姥姥姥爷买了一些糕点， 姥姥和姥爷爱吃这些东西。有一次，我问妈妈：“你为什么给姥姥买这么多的吃的啊？”妈妈告诉我；“ 妈妈是姥姥给养大的，姥姥爱吃啊，所以妈妈给姥姥买啊，等你长大了，挣钱了，也要给妈妈买吃的啊。行吗？”“行”我高兴地答应。虽然现在我不知道为什么，但妈妈对姥姥的爱我能感受的到，我会长大后给妈妈买好吃的。17.二年级小学生简单作文大全
大年初七的下午，我和爸爸到河边打雪仗。我先滚了一个球，正准备去投爸爸，没想到爸爸比我还快，一个雪球已经投中了我。我也把手里的雪球投向了爸爸。雪球打在身上一点也不疼。为了加快速度，然后我不滚雪球了，直接抓起地上的雪就投向爸爸。经过了激烈的战斗，我和爸爸打了平局。
打雪仗真好玩！
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前天，我们这里下了一场鹅毛大雪，那是我们家的店已经开门了。爸爸，妈妈，我和弟弟，都去店里玩。在路上我们打打闹闹的，我和弟弟一起用雪砸爸爸妈妈，爸爸妈妈一起用雪砸我和弟弟。在路上我们奔跑着，到店里的时候我们一家的身上都是雪。爸爸忙完他的事后，我们就回家了，在回家的路上又再次的打闹起来。路上的行人都笑嘻嘻的，虽然我们的手都抖的通红，但是我们一家都十分开心。今天雪都化没了，我真希望雪能够再次落到地上。19.二年级小学生简单作文大全
今天晚上，爸爸妈妈带我去看冰雕。那里面雕起来的东西有佛祖、有小房子、还有滑滑梯……你们想过没有，外面那么热气腾腾，里面却是很冷的，要穿羽绒服才行。妈妈说这就叫冰火两重天。不过我感觉还是坐冰滑滑梯玩了， 只要坐在上面，哥哥轻轻一推，我就滑了下去。我是一遍不过瘾，一直玩了三次。20.二年级小学生简单作文大全
今天，爸爸妈妈带我去绍兴看冰雕。我们一进去，一阵凉风扑面而来，好冷哦！
哇！好一个冰的世界！我们好像进了五彩缤纷的梦幻城。五颜六色的冰雕让我看得眼花缭乱。那边有钱币、龙、滑梯、 、小桥等冰雕。我印象最深的就是奥运五 和大佛的冰雕，真的好漂亮啊！
出口处，我们玩了冰雕滑滑梯。 太滑了，我一下子冲下去，心里好害怕。
我看了一遍又一遍，最后 不舍地离开了。