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1、一年级数学上册教学计划2013～2014学年第一学期（一）一、班级情况分析：本学期一年级学生32人，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。
2、他们天真可爱，活泼调皮。
3、据幼儿班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。
4、有的活泼开朗，还有个别学生智力低下，接受能力差。
5、开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。
6、本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。
7、因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。
8、二、教材分析本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
9、三、教学重、难点这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。
10、这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
11、7b)小组交流：有4教学方法：尝试教学、情境教学、游戏3单元教学目标：（（二、探求新知二、学习新知：7师。
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