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1、学习内容:40年教学的20条经验1一、备课的经验1.备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。
2、70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。
3、2.在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体的备课框架,然后才上课。
4、最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
5、3.备课要掌握教材的整体结构,要深入了解学生的现状与需求。
6、广泛搜集相关资料,合理取舍讲课的内容。
7、只能讲授学生可能懂的内容,不能讲授学生无法理解的内容。
8、二、上课的经验4.上课怎样开头,怎样结束,要反复推敲。
9、开头要激发兴趣,结束要让人回味。
10、开头结束都力求短小精干,切忌拖泥带水。
11、板书演示要清楚明了,重点关键要突出鲜明。
12、坚决守时,决不压堂。
13、5.上课要关心每位学生。
14、要使绝大多数都能真懂。
15、在让学生思考、操作、讨论时,优秀生和后进生应有所区别,体现出“因材施教”。
16、要使优秀生感到一定困难,要使后进生感到在进步。
17、6.要善于提出恰当的问题,要让学生有独立思考和独立操作的时间。
18、一堂课要有动有静,有张有弛,有严肃有笑声。
19、每一节课的最精华之处,一定要放慢速度,让学生能铭刻在心。
20、7.教学过程的关键是“交流11新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。
21、课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。
22、即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。
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