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1、时间：下午体育课地点：操场上人物：小胖、小红、小明旁白：体育课上，班级学生正在操场上自由活动。
2、突然，一名陌生男子闯入校园，手里拿着一把水果刀。
3、小胖：不好啦，有坏人来啦！（大叫一声，开始逃跑）小红：他手上还有刀，快点跑啊，不能被他抓到！（一边跑，一边说）小明：大家不要慌，我们得快点找个安全的地方躲起来！（边说边跑，躲在桌子后面）小胖：怎么办，怎么办？我们冲上去和他拼了吧！（很有气势的说）小明：不行，他手上拿着水果刀，而且块头还那么大，我们人又那么小，肯定打不过他的。
4、小红：555555555…那怎么办? 我好怕。
5、万一被他发现了，拿刀砍我怎么办？小明：不要慌。
6、老师告诉过我们，遇到这种事情一定要保持冷静。
7、红和胖： 那我们应该怎么办？小明：让我想一想……我们得想办法快点去告诉老师。
8、你们千万不要慌张，悄悄地躲在这里，不要被坏人发现了。
9、我去办公室找老师！红和胖：那你要快一点。
10、小明：你们千万不要出来，躲躲好！红和胖：知道了！旁白：小红和小胖牢牢记住小明说的话，悄悄地躲在原地，没有被坏人发现。
11、而老师听了小明的报告后，迅速叫了110，将歹徒制服。
12、扩展资料：情景剧特征：喜剧性情景剧的发展，源于美国肥皂剧，以打发时间为主，自从此形式的电视剧出现，就一直走着相同的路。
13、情景剧的喜剧性主要体现在，情景对话上，主要以幽默的语言方式打动人，因为其场地及制作金费限制。
14、所以只有从情节和语言上出彩，这就要求演员具有很强的表达能力。
15、2、贴近性情景剧的话题，一定是与大众的生活相关的，也是大众关心和关注的，与其说在演戏，不如说在演绎百姓自己的生活。
16、3、地域性情景剧以语言体现其个性，传播的是小众文化，如《成长的烦恼》，观影者必须理解一定的美国文化，懂得美式幽默，否则是看不懂的，如果把《我爱我家》拿到美国去，美国的观众也不能理解笑声什么时候突然冒出来，具有京味的情景剧；就有浓郁的北京口声和一些专属北京的乐趣，所在创作情景剧，一定要立足本土，在语言发达、话题表达等，这也反衬了贴近性。
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