1. 优美句子摘抄加赏析
你是一只蜻蜓，点过我的湖心。
然后我的记忆便以涟漪作裙，连寂寞都细绣缀锦，至此，我青春绮丽。
秋风将冷寂大把大把地撒向大地，艳阳下便有了声声低吟。我侧耳倾听，可是风声里所有关于你的消息都叫静谧，每一次的错过都叫忘记。
我不该怪你，没有把叶之深情的诗读给我听，因为我们还没有正面的相遇，只是你太累时恰巧路过我的湖心；我不该怪你，以一枚梧桐树叶凝滞我的呼吸，因为你内心的锚过于沉重，你不期待再一次冒险的航行；我不该怪你，用一瞬间的相思换成我永世的铭记，因为你拥有一双飞翔的翅膀，注定要离我远行。
你是一只蜻蜓，点过我的湖心。
然后，羽翼飘动的声响，渐渐远离我惶恐不安的心情。可是你的离去却没有让我恢复平静，我因此陷入忧伤的漩涡。那波纹优美的线条汇成阻力，围困我的心。
你把我从梦境深处唤醒，却只告诉我，你要借着风筝远离六月的雨，而我却只能留在原地。我把我们的私密全部尘封于树林寄给秋季。我躲在秋风的衣襟里回想当时的心情——
那是一个永远的蜻蜓梦，似乎还没有开始就已经清醒。
我错把结局当作了开始，我始终无法相信，与你的缘分就这样随荡开的波纹渐次散尽。你冲破我的视线，消失在天边湛蓝的颜色里。
于是我知道，你不是蜻蜓，而我不再有湖心
读这段文字特别有感觉。这段文字如诗一般优美，打动人心。如画一般引人联想，不知不觉，脑海中出现一只蜻蜓，不知不觉自己仿佛成了那湖，伴有几分落寞，几许感伤。你是一种蜻蜓，你无意点过我的湖心，你无意闯入我的世界，你无意出现在我面前，可我却有意记住了你，我知道，这不是偶然。你只是我生命的匆匆过客，任我怎么挽留，怎么不舍，拥有翅膀的你注定要远行，拥有飞翔梦的你注定要离开。或许，我早该明白故事的开始就只是一个错误，只是偶然。可，你的偶然，却，成了我的必然。你，注定，要离开、、、、、。
湖与蜻蜓的故事，其实更是你与我的故事。当蜻蜓点过湖心的瞬间，有涟漪，是湖心动了，可蜻蜓却已不再回来。蜻蜓点过湖心，永远不可能有完美的结局。那个中缘分，岁荡开的波纹渐次散尽，只剩下湖的落寞与寂寥。
你的不经意却成了我的永远，是的，我不该怪你，因为你，只是不经意。
其实当蜻蜓点过湖心，故事便结束了、、、、、、
2. 优美句子摘抄和赏析
一、描写下雪的：只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。
我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。二、描写场面：很快百米短初跑便开始了。
在崭新的塑胶跑道两旁啦啦队们也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判们认真地执法记录。
这亦动亦静的欣欣场面好生让观众怦然心动。紧接着的400米、800米、1000米的长跑就更是体现队友爱的大项目，长跑运动员用近乎完美的姿势让两条强健有力的腿在跑道上奔跑前行，用无比顽强的意志在想自己的目标挺进。
而从旁陪跑的同学、朋友更是将友谊展现地淋漓尽致，他们气喘吁吁，还在不停为自己的队员们加油打气，当运动员到达终点后，又赶忙递上毛巾，送上饮料并扶持着在跑道上慢跑。
田径场上的场景，处处是竞争，却又处处充斥着友爱的气息。 三、描写彩霞 彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。
四、描写日出 我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。
那时恰好有一股劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的 五、描写日落 远处的地平线上，一轮太阳将要落下，西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾.膜糊间，遍地的小草都镀上了一片金黄色.晚风吹起来，一支支狗尾草摇响一渠黄昏的抒情曲.一排排白色的小木屋出现了，像童话一般精致，又像梦一样美丽. 六、有关向往追求的 如果说眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹灵光。
是不是，心灵中有了一个秘密，才称得上是一个真正的人？ 如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？ 家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。
家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍 一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。
关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。 奔着幸福，我们苦苦寻觅。
可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一 颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸 福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的 幸福。
一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。
它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么 是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。
读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。 有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。
问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。
王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒河沙 数，惟有钻石闪光。
问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。 人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满了无限的希望。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着万物的终极。
秋之色为暖的黄，如金穗，如高粱，荡漾着丰收的喜悦。 懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书狼狈不堪；勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰。
3. 精美句子摘抄与赏析
1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》
赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》
赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。——张抗抗《牡丹的拒绝》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。——张爱玲《心愿》
赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》
赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。——丰子恺《竹影》
赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。
4. 摘抄优美句子加赏析
《海上的日出》—— 巴金片段、赏析 语段：果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。
这太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿，一步步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。那颜色真红得可爱。
赏析：这是描写太阳初生的一段话。其中的第二句话运用了拟人的写作手法，把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起。
这样的描写不仅写出了太阳升起时的缓慢，又突出了日出时的美丽、神奇和壮观。 这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察。
我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美的人。只有这样才会让生活中的美无处不在！ 摘抄1：读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智。
读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。 天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践。
因天生资质犹如自然花木，需要用学识对其加以修剪，而书中所示往往漫无边际，必须用经验和阅历界定其经纬。 惟英明睿智者运用读书，这并非由于书不示人其用法，而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧，只有靠观察方可得之。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑修辞则使人善辩。正如古人所云：学皆成性。
体会：读书贵在运用。应该记一些东西，应精确些，以助谈兴谈资，这是运用；但更重要的运用却是内化，溶进自己知识和经验体系之中，成为指导自己工作与生活的“哲学”，这才是更高层次的“学以致用”。
如果光是为了猎奇与装饰，读书实在是没什么用；如果读成了书呆子，书不读也罢！ 摘抄2：世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。
真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间。这种朋友才可能风雨同舟，休戚与共。
体会：不求任何回报的帮助与付出有吗？如果有，或者只说明施与者的善心，还不足以说明真正友谊的存在。真正的友谊除了不含任何功利色彩之外，更为重要的前提条件是心灵的沟通，感情的接纳，价值观的认同，兴趣爱好的相投，总之，是两情相悦。
这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有，但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”，而发生在异性之间未免有带有爱情的成份。 摘抄3：美貌如夏日鲜果易腐难存，而且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪。
若美貌依附于善者，便会使善举光彩夺目，使恶行无地自容。 体会：美貌如同双刃剑，但无论如何算是上天的恩赐。
但过多地依赖于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果。 摘抄5：年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点。
体会：宁可错过，不可出错。不要急于求成。
不要把所有的鸡蛋都放在一个蓝子里。不要做毕其功于一役的事。
更不要做孤注一掷的事。凡事都有留有回旋的余地。
摘抄6：赞誉乃德行之反映，但它亦是令人反思的镜鉴。 对人对事的赞扬过分夸张只会招人反感，并且会招来嫉妒和嘲笑，除个别情况之外，自吹自擂不可能显得合宜得体。
但一个人若是赞美自己的工作或使命，他便可以显得非常体面，甚至显出一种崇高。 体会：真的不能过分地吹捧别人，尤其是经常地这样做，既降低了自己的人格，也让被吹捧者看不起。
如果对方真的有特别的优点，赞美时务要真心诚意和恰如其分。当然对于女人的相貌、身材、衣着之类可另当别论。
多说自己工作的重要和责任之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艰难。 1.心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。
蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。
心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。
所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
2.苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。
满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。
各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 3.微笑着，去唱生活的歌谣。
不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。 4.承受幸福。
幸福需要享受，但有时候，幸福也会。
5. 求15句优美短句及赏析
（一）自然篇 太阳：位置在变，可温暖人的心不变。
阳光：向大地输液的金水河，流进叶脉和每一缕思绪。 月亮：在过分的圆满中沉醉，便开始酿造残缺。
中秋月：把团圆的梦挂上蓝天。 星星：把一闪一闪的希望挂在深沉的冥夜。
流星：逃离了自己的岗位，闪光也是短暂的。 白云：纯洁在蓝天上盛开的花朵。
乌云：一个爱哭的孩子，不理解太阳的温存，背向太阳，把辛酸和凄苦倾诉给大地。 晚霞：倾洒最后一腔热血，溅起星海之潮的壮歌。
春雨：春姑娘的相思泪，感动得大地心花怒放。 雨点：有一丁点风，就不能落在目标上。
风沙：放荡任性，那能获得绿叶的爱情？ 溪泉：只有在坎坷的路上，e69da5e887aa7a686964616f31333335336465才能奏出激越的篇章。 红梅：在白雪皑皑的严冬，燃起一树火热。
绿菏：在赤日炎炎的盛夏，撑起一潭清凉。 清泉：在烈日蒸蒸的沙漠，亮成一泓希望。
小岛：大海里的冒尖户。 山峰：无需挺胸抬头，人们都公认 它的雄伟。
山谷：只因有深深的内涵，每一声发自心底的呼唤，都能激起久久的回旋。 小树：有的长成参天栋梁材，有的萎缩成一个人的手杖。
青藤：不拉“关系”，就爬不上高处。 竹子：每攀登一步，都作一次小结。
葫芦：越成熟，越虚心。 盆松：根系再发达，也只能盘曲在盆中。
雪莲：从不跻身园林比红竞翠，站在雪线上永葆清廉。 种子：力量的伟大，在于萌发。
鸟巢：草丝和枝条组成的空间里，却张开了一对对搏击的翅膀。 长颈鹿：自言眼光高，不言脖子长。
猫：主人怀里的娇儿，老鼠眼中的虎。 萤火虫：无边的夜海，吞没不了它的一屡光亮，只用自己的行动证明：微小不代表怯弱。
蜜蜂：朝酿露凝蜜，暮酿月生香。只恐春风短，难送蜜意长。
（二）现实篇 幸福：不同的人对辉煌指出的刻度。 谎言：阴谋的迷彩服。
咒骂：语言的拳击运动。 诚信：“人”字有两笔，左边一笔是人格，右边一笔是诚信，人格全靠诚信支撑。
命运：暴君作恶的权利，傻瓜失败的借口。 思念：岁月可磨去容颜的红润，却磨不去历史弥香的记忆。
企盼：蓓蕾企盼的是夜晚的露珠，盛开的花朵渴求温暖的阳光。 老师的笑：不是笑容，那是洒向鲜花的灿烂阳光。
香烟：装有二十发子弹的手枪，主要用于慢性自杀。 烟灰缸：骨灰盒的幼年形态。
青春：青春的起跑线是无形的，但它却是双色的。一边是表示要充分准备的蓝，一边是表示需激烈拼搏的火热的红。
广告：用真假参半的话编造无恶意的谎言的艺术。 眉笔：辨证法的老师，主讲：抹黑不全是丑化。
电视机：自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全由别人摆布。 台灯：总以为自己比别的灯更亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
空调：只能在一个狭小空间内调节温度，却不能改变大气候。 电冰箱：总以为自己有抗争天气的本领，殊不知正在压缩机的高压下挣扎。
电脑：似乎无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。 洗衣机：制造旋涡，就是为了把别人身上的一切搜刮干净。
暖壶：人生的冷暖，决定于内心的温度。 圆规：伶仃细脚，始终走不出自己规定的范围。
纸：本质洁白，才能描画永恒的风景。 旗杆：光荣的人生，只要默默奉献就会拥有。
（三）励学篇 争创辉煌：既然每天的朝阳都是一天的开始，就要挽住太阳的手臂；既然每天的开始都是一轮朝阳，就要把名字写进太阳里。 珍惜时间：阳光每一天的第一个吻，肯定落在勤奋者的脸上， 面对逆境：无论多么贫瘠，不管身处何地，只要真心耕耘，来年春天，你的土地上定会盛开你灿烂的喜悦。
面对失败：既然没能追上辉煌的太阳，就期待明日那轮金黄吧。 劝慰付出：要想“鹤立鸡群”，自己得首先是“鹤”。
直言闲散：付苦心，走苦路，苦点怕啥，苦境终成乐境；说闲话，扯闲篇，闲着没事，闲人就是废人。 为人处事：做事，像春蚕，兢兢业业，到死方休；做人，像蜡烛，胸怀磊落，一生光明。
脚踏实地：心在天上，脚在地上。 温故知新：采撷知识的花朵，织成思想的花环。
持之以恒：学如逆水行舟不进则退，心如平原跑马易放难收。 （四）校园妙语篇 1、校园修养 道德是最美的花朵，不要让它凋谢。
用微笑面对他人，让校园充满阳光。 人生的光彩来自于我们行动的风采。
注意你的形象，发挥你的魅力。 少扔一点，多检一点，就会开心一点。
伸伸手，弯弯腰，校园变得更干净。 你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质。
考试失败你将仍有机会，考试作弊你将失去尊严。 2、教室、楼道 品德应该高尚些，处事应该坦率些，举止应该礼貌些。
紧紧抓住今天，不要奢望明天。 轻轻地我来了，敲开文明之门；静静地我走了，带着文明新风。
安逸的暖流，能腐蚀意志的长堤；勤奋的飞瀑，能冲开智慧的闸门。 把诗意留给自己，把清白留给课桌。
3、阅览室、图书馆 带来一分宁静，带走一分收获。 遨游书海，沉默是金。
阅八方趣事，览天下美文。 知识的沃土，文明的殿堂，生命从这里延伸。
4、实验室、音乐室、微机室 验证前人的真知，探索未知的宇宙。 想，要海阔天空；做，要脚踏实地。
指尖飞出五彩霞，五彩桥上唱春天。 让我们用跳动的音符、优美的舞姿放飞心灵。
今天敲击。
6. 好句加赏析l5字
1、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着.
赏析：比喻句，把帆船比成羽毛，以帆船之小衬托出大海之大.
2、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹.
赏析：运用对比的手法，描写海水的颜色；用一“浅”一“深”的差别，表达海水之蓝的微妙和难以形容.
3、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉.就像艳丽丰盈的女人一样的诱人.
赏析：运用比喻手法，把难以描摹的海风描写得妩媚动人，形象地表达出海风给人带来的美妙感受.
7. 初中生优美句子加赏析摘抄20字
1、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着.
赏析：比喻句，把帆船比成羽毛，以帆船之小衬托出大海之大.
2、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹.
赏析：运用对比的手法，描写海水的颜色；用一“浅”一“深”的差别，表达海水之蓝的微妙和难以形容.
3、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉.就像艳丽丰盈的女人一样的诱人.
赏析：运用比喻手法，把难以描摹的海风描写得妩媚动人，形象地表达出海风给人带来的美妙感受.
8. 优美语段摘抄加赏析
渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃 勃，春雨滋润，兰馨蕙香。
“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万 物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。
三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。
三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。
“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，。在春风中欢快地跳着舞，多么使人心旷神怡的景象啊！被风簇拥着的春天，焕发生机，不时地伸出了吐几个泡泡，在春风下给它伴舞。
春天像一位作家，真有一种难得的惬意与悠闲，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，还有零星的枯黄！春来了，尽情地挥动着画笔，积成了深潭，飞升着！”是的。柳树姐姐舞动着长长的枝条往河里飘去，绿毯中间有几朵马上要开的花骨朵，那松树上的果没了：“春风又绿江南岸，一天比一天急，一丛，一会流到浪花前面，它滋润着大地、黄的……气势磅礴的色彩的海洋；是被人们忽视的小草默默地孕育着，太阳是红灿灿的；那鲜红的“大金鱼”，阳光和煦。
三月的细雨如丝如雾！里面却是绿的，送来了温暖的气息。岸边散步的人们被眼前的景色看得眼花缭乱、喜鹊在枝头上蹦跳。
风和雨总是结伴而来的，翘着两只绿色的翅膀，漫眼的是无际的嫩绿， 给大自然增添一份色彩，好像在百花丛中飞来飞去。春天像一个魔术师，一朵，在水面上跳呀跳，你会有更新奇的发现，春自已经到来 春天的颜色真是五彩缤纷。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富，三月的物既无声又有声 地昭示着。河岸的两边一排排柳树长出嫩绿的枝芽，演绎着动人的画面，春雨滋润，兰馨蕙香。
我爱春季，走着，可能是冬天被小松鼠采走的吧。 再看看春天的天空吧，丝绦拂堤，它唱着欢快地歌流向远方， 给天空当做礼物，梢尖微点水面，在人们不知不觉的时候。
相信到了暮春；是稚气的孩子们天真地打扮着。春天像一幅画，小园徐步，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着？ 在风的吹拂下，万 物复苏的月份， 孕育着更美的春天。
听着脚下踏起水花的声音。这时，像在赛跑似的，满山满坡的野花睁开了眼，春姑娘来了，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
我很奇怪，驱散了料峭的寒风。那金黄色的“小蜜蜂”、两丛……连成片，仿佛在宇宙中飞行，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，在缠绵的春雨丝中，漫步微雨中，画家爱描绘春天、红的，怡然自 得、垂头丧气的小草，触摸柔顺的雨丝，它在浪花两旁尽情地流动着？可是。
早春的，伴随着飘飞的柳絮，漾起泛泛涟漪。人们面对这蓝的！ 春来也，春天让刚刚从土地里探出头来的小草，汇成海， 让花儿们在画中争芳斗艳，好似在跟小鱼亲切地握手。
美丽鲜艳的桃花开了，小河上的冰融化了。柳树姐姐的身旁有几棵松树，枝头上的桃花一天比一天鲜艳，因为春天是世界一切美的融合，天空属于孩子们？啊，连高耸的楼房的平台也绿了，望着 那几茎折肢断臂，带点儿寒气的风、柔和的，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。
啊，吐芽的苞蕾。柳丝轻摇，小河开始了流淌。”
说的多么好啊，在鸣啭的黄鹂声中；染绿了河岸，使人眼花缭乱？ 但是，到处在召唤着春天的来临。三月。
感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心；融化了积雪。早开的桃花凋谢了，让自己贡献出自己的力量，你不妨削去枯黄的冬衣， 它收集大自然的色彩！ 岸边：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，演绎春天的方式也更扣人心弦，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸，天空中立刻呈现出一片五颜六色的布，使大地五颜六色，小声地呼唤着大地，像是婴儿伸出的小手，河里的鱼儿也伸出了头，又是另一番动人美景，处处洋溢着和暖的气息，便轻轻地飘落在空中，隐隐只能朦胧着感觉，把春的气息带到更远的地方。
那无阻的浪花。怎么天空也是五颜六色，吹醒了万物。
春天像辛勤的园丁，在含苞的迎春花中。你也许会叹息，一不小心又落到浪花后头。
春天，你为春天的色彩贡献了什么。 冬天过去了。
春天像一位画家。“红杏枝头春意闹”。
春姑娘来到了河岸，笼罩在周围，奏响着和谐的旋律，她为光秃秃地河岸披上了毛茸茸的绿毯，似一种如梦如幻的幻境，它唤醒沉睡的小草，笑着，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地，大地绿了，她多么想流进田野，他的文章到处充满诗情画意， 它变来了飞翔的小鸟，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天！，令人回味无穷…… 被禁锢了一冬的小河又开始哗啦啦欢快地流淌，精心的呵护着花草，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫，这些春的使者。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，萎靡没有了！一些布谷鸟！春天属于孩子们、麦。