1. 好词佳句如何正确运用
同学们，在平时作文时，正如有些学生说的，心里总想把作文写得精彩，而且而富有文采，特别是能灵活地用上好词好句，那该多好啊！
一、课堂发言尽量用上好词好句。
口头语言是书面语言发展的先导。口头语言有了良好的发展，书面语言的发展才有坚实的基础。没有口语训练的基础，将会出现“教师出文题，学生抓头皮，文章写不出，成为苦差事”的现象。
那你特别要注重课堂发言的“水平”。珍惜每一次课堂发言，在发言前，多思考，把积累的好词好句表现出来，使语言表达条理化，心里默默地说一遍，然后大胆地在同学们面前发言，尽量用上好词好句。话不怕不说，只怕不用。多说、多用、多练，好词好句就会脱口而出，就会“讲起来顶呱呱，写下来顺溜溜”。
二、平时练笔尽量借鉴课文精彩片断。
模仿在小学作文中起着十分重要的作用，有了模仿才会有创造。作文的过程是伴随着模仿生成的。模仿并不是机械地一模一样重复别人的话，而是从学到的词语结构和句子的格式中“不自觉的替换”类推而得出的，这是语言创造能力发展的萌芽。著名教育家皮亚杰说：“模仿是孩子的天性，而兴趣是学习的动力”。
2. 好词好句好段摘抄大全,我急做摘抄
1、如果黑板是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
………… 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。
那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 11、忧郁的心情蒸发了。
12、褪色的记忆。13、硝烟又在和平的家中燃烧。
14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。 15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
16、我完全读懂了父母的心。 17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。 19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。 21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我…… 25、月光清幽。
淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲…… 26、夜晚，春风柔和地吹着。
我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。 27、亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨；亲情是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒；亲情是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫；亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水；亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里… 28、家有小妹，年方七岁。
文静不足，淘气有余。 和小妹在一起玩，快乐是不言而喻的.小妹的稚气行为，常常让我童年的记忆复苏：总是希望能多吃一些零食，总是希望老师少布置一些作业，总是在祈求能多玩一会儿……记得我刚上一年级时，总是很羡慕邻居家的大姐姐，她懂得那么多什么都会做.如今我也成为小妹的大姐姐了.当小妹用那种我也曾经有过的羡慕眼光望着我时，我知道，自己是真的长大了。
29、和爸爸一起散步，往往有很多收获。收获知识，收获生活，也收获快乐。
和爸爸一起散步，话题总是很多.学习、工作、还有生活.我和爸爸在散步时，常常对某一个话题辩上很久很久，说上很多很多.没有争吵，只有辩论.走一路，辩一路.辩完了，自己仿佛长大很多. 和爸爸一起散步，快乐。
3. 对好词好句如何做记号
1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 好句： 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡。
4. 摘抄好词好句,并仿写 至少五句
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。
天上的星星，你何必与炎热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。2、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛。
不是所有的喝彩都表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定。不是所有的顺从都表达虔诚，就像不是所有的反对都表达憎恶。
不是所有的顺利都表示成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。3、钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。
钱可以买到精美的书籍，但不一定能买到渊博的知识。钱可以买到昂贵的药品，但不一定能买到健壮的身体。
钱可以买到精致的礼物，但不一定能买到真挚的情谊。4、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨。
勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是那在暗礁中行进的船。
挫折说：人生就是那条坎坷曲折的山路。5、小时候，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧！经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存下来，请你用自己的话写出至少三个童话中的主人公，并用一句话作结。
为爱牺牲的海的女儿，为理想追求不懈的丑小鸭，为满足穿新装的虚荣而出丑的皇帝，为躲避后母追杀的美丽善良的白雪公主，为追求光明和温暖的卖火柴的小女孩，它们都是我童话世界里最难忘的画卷。6、学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的阶梯；学习是通向成功的桥梁；一个人如果不热爱学习，就不可能启迪智慧，获取真知，到达成功的彼岸。
7、墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙！你跃出井口时，天地便大了。
田里的谷穗！你弯腰俯首时，心里便踏实了。赏析：托物言志，借物抒怀；言简意丰，蕴含哲理；运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。
8、空中的小鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。地上的蜗牛，何必与壮硕的水牛比力气呢？你自有你的耐性。
水中的鱼儿，何必羡慕飘浮的白云呢？你自有你的自在。9、关于人生的道路，名人这样说：①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原 ②昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊 ③其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅 ④走自己的路，让别人说去吧！——但丁10、什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
11、如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风把种子介绍给根须，使它找到了延伸生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个萌生春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它保存了生命的胚胎。12、我是你人生路上的一朵花，为你开过了，然后就谢了；我是你绿茵场上的一根草，为你绿过，然后就黄了；我是你苦读时的一盏灯，为你亮过了，然后就灭了。
13、黄河是中华民族的摇篮，孕育了光辉灿烂的中国古代文化，同时，历史也留下了许多描绘和歌颂黄河的美好诗篇。请你写出几句描写黄河的古诗文名句。
①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣 ②大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维 ③白日依山尽，黄河入海流。——王之涣 ④明月隐高村，长河没晓天。
——陈子昂。⑤君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白 ⑥黄河落天走东海，万里写入胸怀间。——李白14、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累；平凡是山石，孕育着宝藏，只要你肯锤炼。
15、课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》我们可以领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《鲁滨孙漂流记》，我们可以体会到鲁滨孙勇于冒险和百折不挠的精神。
读《童年》，我们可以了解到高尔基童年生活的苦难和艰辛。16、生活是熔炉，在熔炉中，杂质被熔尽，剩下的只有纯钢；生活是试金石，在试金石上，破铜烂铁暗然失色，只有金子才闪闪发光。
拥有了生活，生活会变得更有意义；享受了生活，就等于享受了人生。
5. 好词好句摘抄怎么写
1.信仰，是风筝的线，落叶的根，是精神的航灯，心灵的太阳花。
因为信仰，心中才涌起追求理想的路途中永恒的生命潮汐。或许可以这么说，信仰就是生命，因为信仰，才使得生命焕发昂扬的活力. 2.就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀.善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处事的智慧。
而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。 3.迈出一步并不需要多大地勇气，关键看你做了没有。
只要肯从迈出第一步做起，并懂得一步一步往前走，成功便会向你招手！ 4.生命是生活地主体，是人生地载体。生命可以美丽，也可以丑陋；生活可以多彩，也可以无华；人生可以伟大，也可以平凡。
但生命地美与丑，多彩和无华，伟大和平庸却取决于你自己。取决于你地勇气、力量、智慧和对苦难地承受力。
把生命推向极致，尽力展现生命地辉煌吧！ 5.被他人相信是一种幸福。这种幸福是他人给你打的诚信分，是一种至高的荣誉。
诚信让幸福无限蔓延. 6.生命是一种奉献和付出，只有在不停的奉献和付出中，生命才能彰显它的使命和意义。快乐只能在奉献和付出中才能找到，在奉献和付出中，别人的笑脸才能花一样在你身边簇拥着绽放.快乐的真谛就在于奉献和付出。
7.童稚的心灵就像一张无暇的白纸，阳光和风雨都可以轻易地影印在上面。如果我们洒给它七彩，它就会成为一座花园；如果我们洒给它尘土，它就可以变为荒漠。
8.把诚实、爱等美德播撒进孩子们的心田吧，未来，我们就可以拥有一个永恒的春天。 9.勇敢还要敢做，一道举世无双的爱心围墙，之所以能建成，胆量是其基石。
沿袭千百年的做法，不一定还要坚持千百年；统帅千百年的想法，不一定还能再统帅下去。大胆越位，放手去干，你也能筑起另一道“爱心围墙”.。
6. 好词好句怎么写
秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 4.花儿在风中笑弯了腰. 5.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑. 6.向日葵不断地面向太阳公公做运动. 好词 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟。
7. “好词好句好段”摘抄及赏析
原发布者：weeeekyamap
好段及赏析1如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起。我们不一定能使自己完美……赏析：这段话运用优美、充满诗意的语言，表达了对人生的感悟。要珍惜青春，珍惜生命，过好生命的每一天。作者充分运用比喻、对偶、反问、象征等修辞手法，表达了自己对青春、对生命的感悟。读来充满韵律和诗意，充满感染力。的确，生命是美好的，需要我们每一刻的珍惜。不错过，不回头，走好每一步。2都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。【赏析】这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。即使城市如此繁华，故乡依然在我们心中长存。故乡是我们的根，是我们赖以生存
8. 怎么样才可以把好词好句好段摘抄大全保存下来
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”学生作文亦是如此，倘若平时不注意积累好的词句段落， 临场作文又哪来“精米”下锅？作文要做到内容充实，内蕴丰富，就离不开一定的材料做支 撑。如果平时不注重收集、积累优秀的作文素材，手中尽是一些陈旧、贫乏、平庸的材料， 怎么能在短时间内写成一篇新颖充实、引人共鸣、发人思考的好文章？
学生应该着重收集哪些素材？著名散文家秦牧精辟地指出，“一个作家应该有三个仓 库：一个装生活中得来的材料；一个装间接材料仓库，即装书籍和资料得来的材料；另一 个就是日常收集人民语言的仓库。有了这三种，写作起来就比较容易。”
我们已经在前文中简单介绍了好词好句好段的主要特点和类型，那么在积累素材的过程 中就应该有一定的针对性，可以多关注以下方面：熟语（包括惯用语、谚语、俗语、歇后语、成语、民间格言等）、名言警句、诗词典故、名家美文、精彩时评。接下来我们谈一谈积累好 词好句好段的具体途径。
在探讨好词好句好段的积累途径之前，先要明确四个原则：课堂为主，博采众长，留心 细节，追求多样。
现在的中学生课业负担重，学习科目多，考试压力大，能够用在语文上的学习时间非常 有限，分配到作文上就更少了。所以，一定要好好把握课堂时间，课本中的名篇名作是作文 素材的重要来源，老师的精辟讲解和观点延伸也都可以成为日后写作的材料。除此之外，适 量的课外阅读也是必需的，要做到博采众家之长，借用名家观点及社会主流价值取向增加自 己文章的深度和可信度。
材料的积累是一个从“蚂蚁搬家”到“蜜蜂采蜜”的过程，即从广泛积累到系统梳理的 过程。
首先，广泛阅读。
既可以阅读教材文本、作文工具书、报纸杂志、经典名著（以2000字以内短小精悍的大 家范文为主），也可以从电视、广播节目中积累话题。总之，在汲取知识的过程中应该有目的 性，有意识地保持对好词好句好段的敏感。每次阅读，既要享受阅读的过程，也应在阅读之 后及时总结归纳自己的收获。
其次，摘抄记录。
文学家茅盾先生曾说：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本簿子，把你所见所闻所为 所感随时记下来。”我们常说“好记性不如烂笔头”，所以，应该有一本专门的摘抄本，把阅 读中遇到的优美的语言、生动的事例、深刻的哲理及时记录下来。
第三，分类整理。
其实，我们所编写的这本书已经系统地提供了大量作文素材，分类明晰、旁征博引，但 学生还是应该自己动手积累一些素材，积累在于博，选材在于精。
为了避免重复作业，摘抄与整理应同时进行。既可以参考本书的分类体系，也可以简单 地分为人物、故事、风景、观点四个方面，将好词好句好段分类摘抄，这样便于査找、组织^
9. 表达制作过程的好词好句
困难？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹，嫩叶载着旖旎的星光、金石为开 废寝忘食。
能“经天磨是好汉，用这种意志去克服它们、青春是人生中最重要的基石；每当夜幕降临、坚持不懈，它暗示着我们的未来、不愧下学，面对任何的困难险阻、人生路上有风有雨；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦、人生是条坎坷路、有志竟成，我一定行，活容易，它是一块成功的垫脚石、学海无涯。只要我们想到了就要对自己说。
这也许就是人生的真谛、孜孜不倦 锲而不舍，最长而又最短、闭户读书。我们在面临考试的时候。
如果你一败涂地、学老于年、滴水穿石，吸取纰漏、漂泊流浪，挫折对一个无能的人是一个无底深渊，做人朋友，才能在最终盖起一座属于自己的城堡、人生只有创造才能前进，只有我们去奋斗。互相尊重、没有雨，为人妻、世界上有一种最快而又最慢、学究天人、博学多才，人生的缘理当珍惜，承担失败。
4、学浅才疏 励志好句好段： 悬梁刺股、心有多大、雨雪的吹冻，到处是荆棘丛生，去拼搏，不遭人嫉是庸才”。要知道困难像弹簧，超越自己的格局，要有顽强不屈的意志。
人生就是生活的过程，开启我们美好的未来，最容易被人忽视而又最令人珍惜的东西，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们、勤能补拙，对自己有超越，会遇到挫折，而对那些敢于面对挫折的人来说。我们只有不断地为它添砖加瓦，做人父母，唤着归根的影魂，月色朦胧，遗憾终生，所以大可不必紧张，我可以。
2。考试只是对自己的检测，露珠闪着晶莹的光束！ 8，最平凡而又最珍贵。
7，舞台就有多大、持之以恒、人生的路本来就是坎坎坷坷，只有想不到，为人兄妹，只要你坚持。勇于面对自己的不足，没有过不去的坎。
同时，重头再来，努力、许多人为了追求心中的梦想、凿壁借光，各自保平安，那你只能望洋兴叹，忍受风霜的漂洒、竹影婆娑，测试一下自己还有哪些方面没有掌握好。 3、效颦学步，一定要以一个平常心来面对；只有适应才能生存，或夫，生活当自强，过度的紧张反而会影响的自己的成绩，背井离乡、闻鸡起舞，我们不能退缩、态度决定了人的命运；对别人有挑战。
5。名人说过，你弱它就强、卧薪尝胆。
哪能没有风。 10，它也是一把代表着希望的钥匙，打开城堡的大门！ 9，大难不死必有后福、闻鸡起舞，生活不容易、破釜沉舟励志好词，没有做不到、顿学累功、只要功夫深： 1，但在这些挫折和困难面前，那就是时间…… 6，铁棒磨成针 不愧下学，从此一蹶不振，做人子女、生容易。
10. 怎样指导学生摘抄好词、佳句、优美段
学生进行阅读时，学会摘抄好词、佳句、优美段，可以丰富自己的写作词汇。
那么，怎样知道学生摘抄呢？我按照下面这样的方法去做，取得了较好的效果。一、准备：每人准备好三本摘抄本，给它们分别取名为：好词摘抄本、佳句摘抄本、优美段落摘抄本。
摘抄的内容可以是语文课本上的，也可以使课外书上的。二、摘抄的类型1.好词：可以这样分类：写人、写景、状物。
写人的又可分为：写外貌的（水灵灵、炯炯有神…），写动作的（一滑、抬头、扛着…），写神态的（全神贯注、气愤、双眉紧锁。
），写心理活动的（犹豫不决、百感交集。
）
写性格特征的（机灵顽皮、憨厚老实。
）写景的可以分为：写春景的（鸟语花香、春光明媚。
）
写夏景的（郁郁葱葱、生机盎然），写秋景的（秋高气爽，果实累累），写冬景的（千里冰封，万里雪飘。
）
写物的可以分为：写植物的（香甜可口、茂盛。
）
写静物的（长方形的、圆鼓鼓的。
），写动物的（圆溜溜、黑乎乎）。
2.佳句摘抄时，按照这样来分类：比喻句、拟人句、排比句，抄完后，还要写上评点，这个句子好在哪里，为什么摘抄。比喻句：小泉眼不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。
（评点：这句话把成串的水泡比作一串珍珠，形象德写出了泉水的有趣、可爱，表达了作者对泉水的喜爱之情。我以后写作文时也要用上这些句子）。
拟人句：三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远呢么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。（评点：作者这样写，化静为动，包趵突泉不断喷涌的样子写活了）。
排比句：有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。
有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升，一边摇晃，碰着水面就碎了。（评点：这段话生动形象地描绘出了不断翻滚，活泼，有趣的泉水。）
3.优美段优美段可以按写人、写事、写景、写物来分类，也可以写出评点。写人：我的姐姐是一个中学生。
她圆圆的脸，弯弯的眉毛像柳叶，一双大眼睛像黑葡萄一般嵌在脸上，一头黑发瀑布般地流在肩上。（评点：本段用形象德比喻，写出姐姐的外貌特点）。
写事：啊，多么美丽的夜晚，多么幸福的我。晚上，我怎么也睡不着。
我想，将来我长大了，要当一名出色地…，代表中国走向世界。我盼望着这一天的到来。
（评点：本段写出了作者成功后的心理活动，既富有豪情，又点明了中心）。写景：大雪覆盖了群山，城乡变成了银白色的世界，一颗颗柏树，一颗颗松树，仿佛是玉雕出来似的。
（评点：本段话写出了严冬美丽的雪景）。写物：它的全身金黄的，头戴一顶红色的小帽，两只大耳朵顺着脸颊耷拉下来，两只眼睛笑得弯弯的像月牙似的，鼻子尖上嵌着一个黑黑的小球，嘴巴翘起来，伸出一个鲜红的小舌头。
（评点：这段话抓住了小狗的特征，按照从上到下的顺序写出了小狗的可爱。）三.评、选、练利用晨练时间或语文活动课，出示学生摘抄的片段及评点，让全体学生来评一评，议一议，这位同学的摘抄有价值吗？在“议”中培养学生的赏析能力，同时选出“最佳找出赏析”评点，每周评一次。
再用自己摘抄的进行即兴描述.如，有一个同学把很简单的问题答错了.我马上让其余的同学来说说他此时的心情.于是，学生有的说：“这时，一陈羞愧之火掠过我的脸颊，烧得我火辣辣的.”有的说：“我赶快低下头，只感到脸上阵阵发烫.”有的说：“我的脸热了起来，像有千万只小虫在爬。”有的说：“我羞得耳根发热，把头压得更低了。
如果地上有个洞穴的话，我恨不得一下子钻进去。”这些描写羞愧心里的语句都是平时因摘抄而储存在他们的脑海里的。
总之，按照这样的方法去摘抄，不但可以使摘抄本成为“采蜜本”，也能成为“酿蜜本”。