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主要内容及人物分析
本章通过讲述“我”在外祖父家的见闻，着重塑造了两类人物形象：一类是以外祖父为代表的自私残暴的人，另一类是以外祖母为代表的正直善良的人。
外祖父虽然有着坚忍、善良的一面，但以金钱的贪婪腐蚀了他的灵魂。他吝啬、专横、残暴，经常毒打孩子们。有一次染坏了一块布，他竟然把阿廖沙打得昏死过去。
阿廖沙的两个舅舅眼里也只有金钱，为了争夺财产，他们大打出手，完全不顾亲情，让我们深刻地感受到这个家族的冷漠残酷。
外祖母慈爱善良，她爱身边所有的人，勇敢地承担生活中的一切苦难。
“小茨冈”乐观淳朴，不管遭遇多么悲惨的事情，都熄灭不了他内心的仁爱之光。
好词
难以言表、愈发、不可开交、声嘶力竭、闻声、洞悉、怯生生、不厌其烦、习以为常、异议、不以为然、忧郁的双眸、动人的笑靥、语无伦次、雾霭沉沉、装腔作势、刻骨铭心、发号施令、神采奕奕、效仿、虎背熊腰
洞悉：凭直觉或以敏锐的洞察力察觉或辨别出。
佳句
1、米哈伊尔舅舅在地上挣扎，他呼哧呼哧地喘着粗气，稀疏的几根黑胡子在地板上蹭来蹭去。（细节描写形象地展现了舅舅粗暴、漠视亲情的丑态）
2、可到后来，外祖父就像只被激怒的公鸡一样，拿脚不停地蹭地。（比喻句形象地写出了外祖父易怒、暴躁的性格特点）
3、她长着一张娃娃脸，眼睛清澈明亮，似乎可以透过它们洞悉她内心的一切。（舅妈的单纯）
4、母亲说话，常常只需要几个简短的词就能把人镇住。（母亲的少言寡语）
5、伏尔加河上似乎都一起奔腾咆哮起来，像一匹烈马扬起前蹄，直冲云霄!（描写河水的气势，另一方面衬托出纤夫们对美好生活的向往与追求）
6、他的头发油光锃亮，眼睛里满是快乐的神采；皓白的牙齿在一撇黑黑的茸毛小胡子的映衬下特别显眼；他穿的衬衫亮亮的，柔和地反射着长明灯的红光。（对“小茨冈”的肖像描写，可以看出他是个朝气蓬勃、充满活力、乐观向上的人）
2、童年第二章主要内容概括
1、《童年》第二章内容概括：雅科夫舅舅与米哈伊尔舅舅成天为了家产争来争去，几乎一见面就吵。
2、有一个打死了自己的妻子，他们俩见到我与母亲，害怕我与母亲将家产抢走，吵得更厉害了。
3、伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷，有一双金不换的手；我和外婆一起度过了一场热闹的家庭舞会；每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调；在一次搬十字架地时候，由于雅科夫舅舅的自私，“小茨冈”被压死了。
4、出处：《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
5、内容简介：阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
6、外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
7、外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
8、阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
9、阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
10、在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
11、阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
12、一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
13、从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
14、他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
15、但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
16、这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里。
17、每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
18、外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。
19、这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
10、在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。
21、外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
22、她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。
23、她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。
24、而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
25、后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。
26、一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。
27、另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
28、母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。
29、开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。
30、后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。
31、就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。
32、母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。
33、贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。
34、由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。
35、阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。
36、因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。
37、由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产！他们的生活也越来越困苦。
38、为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。
39、同时，也感受到了友谊和同情。
40、但这也招致学校的非难。
41、他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
42、这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。
43、赏析：《童年》是作者以自身童年经历为素材的一部小说，它是一轴19世纪末俄国社会的历史画卷，从中又可看到作家童年和青少年时代在暗无天日的社会里寻找光明的奋斗历程。
44、小说再现了19世纪沙俄统治时期俄国人民生活的社会环境，小说所写的是作者童年经历的苦难，这也是当时社会的普遍现象。
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